浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試新聞采訪寫作試題

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一、名詞解釋(每小題3分，共15分)

1.新聞結(jié)構(gòu)[3分]

2.動(dòng)態(tài)消息[3分]

3.綜合消息[3分]

4.速寫[3分]

5.觀察[3分]

二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共30分)

6.新聞的功用是（）[1分]

A.報(bào)道和運(yùn)用事實(shí)

B.報(bào)道和評(píng)價(jià)事實(shí)

C.宣傳和評(píng)述政策

D.分析和判斷事實(shí)

7.報(bào)道健康的有益于社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)容，屬于記者的（）[1分]

A.職業(yè)道德修養(yǎng)

B.知識(shí)修養(yǎng)

C.作風(fēng)修養(yǎng)

D.業(yè)務(wù)修養(yǎng)

8.中國最早的中文近代報(bào)紙是（）[1分]

A.《亞細(xì)亞報(bào)》

B.《中外新報(bào)》

C.《察世俗每月統(tǒng)記傳》

D.《中外紀(jì)聞》

9.判斷某個(gè)事實(shí)能否引起讀者興趣的能力屬于記者的（）[1分]

A.新聞敏感

B.新聞判斷力

C.新聞概括力

D.新聞分析能力

10.新聞的宣傳價(jià)值為（）[1分]

A.時(shí)效性，典型性，針對(duì)性，一致性

B.真實(shí)性，時(shí)宜性，針對(duì)性，一致性

C.靈活性，典型性，針對(duì)性，一致性

D.一致性，針對(duì)性，典型性，時(shí)宜性

11.記者進(jìn)行采訪，主要表現(xiàn)為四個(gè)階段：（）[1分]

A.接近，融洽，溝通，激發(fā)

B.接近，和諧，溝通，交流

C.接近，溝通，談話，記錄

D.接近，溝通，交友，激發(fā)

12.對(duì)被采訪對(duì)象實(shí)施“心理控制”，屬于下列采訪方法：（）[1分]

A.少聽多講，廣采博納

B.求同存異，心理共鳴

C.溝通思想，見機(jī)行事

D.因人而異，靈活對(duì)待

13.俗話說：耳聽為虛，眼見為實(shí)，這說明觀察的特點(diǎn)之一：（）[1分]

A.觀察的綜合性

B.觀察的客觀性

C.觀察的直接性

D.觀察的敏感性

14.記者或化裝或易名，以探親的形式去采訪一個(gè)名人或要人，這種采訪形式屬于（）[1分]

A.易地采訪

B.交叉采訪

C.巡回采訪

D.隱性采訪

15.捕捉變動(dòng)著的事件細(xì)節(jié)是記者用心捕捉（）[1分]

A.瞬間印象

B.新聞事實(shí)

C.獨(dú)特感受

D.背景材料

16.調(diào)節(jié)采訪者與被采訪者的微妙心理情緒變化，這在新聞采訪中叫作（）[1分]

A.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)律

B.情緒調(diào)節(jié)律

C.情景協(xié)和律

D.心理感應(yīng)律

17.新聞寫作的第一要領(lǐng)是（）[1分]

A.真實(shí)

B.靈活

C.鮮明

D.迅速

18.消息寫作中多采用第三人稱是為了（）[1分]

A.增加親切感

B.提高客觀性

C.避免主觀說教

D.增加真實(shí)感

19.突出新聞中富有特征的局部是（）的寫法。[1分]

A.動(dòng)態(tài)消息

B.新聞特寫

C.事件通迅

D.速寫

20.早期出現(xiàn)的人物通訊與古代的哪一種文體有直接的淵源關(guān)系?（）[1分]

A.散文

B.小說

C.游記

D.傳記

21.1881年12月（）的有線電報(bào)創(chuàng)始。[1分]

A.上海到北京

B.上海到廣州

C.天津到上海

D.上海到武漢

22.調(diào)查報(bào)告屬于（）[1分]

A.法律應(yīng)用文

B.新聞邊緣體

C.實(shí)用應(yīng)用文

D.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文

23.一篇新聞作品能否成功的第一位因素是（）[1分]

A.事實(shí)新鮮

B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密

C.語言簡(jiǎn)明

D.角度新穎

24.把最新鮮、最重要、最吸引人的事實(shí)材料放在前面是（）[1分]

A.動(dòng)態(tài)消息的結(jié)構(gòu)

B.簡(jiǎn)明消息的結(jié)構(gòu)

C.綜合消息的結(jié)構(gòu)

D.經(jīng)驗(yàn)性消息的結(jié)構(gòu)

25.抓住典型的場(chǎng)景顯示美感，是指新聞文采中（）[1分]

A.敘事要突出動(dòng)感

B.狀物要突出形象

C.描繪要注意美感

D.修辭要注意實(shí)感

26.把傳統(tǒng)行文方式中句與句、段與段之間表示過渡、銜接的文字省去是（）[1分]

A.跳躍式行文

B.“蒙太奇”式行文

C.簡(jiǎn)略式行文

D.散文式行文

27.所謂消息寫作中客觀手法的運(yùn)用，是把觀點(diǎn)隱蔽在對(duì)事實(shí)的客觀報(bào)道中，即變（）為無形意見。[1分]

A.主觀意圖

B.理論內(nèi)涵

C.國家政策

D.事實(shí)真相

28.記者寫作消息最見功力的一個(gè)重要方面是寫好（）[1分]

A.主體

B.結(jié)尾

C.導(dǎo)語

D.標(biāo)題

29.被西方新聞著作捧為第一代導(dǎo)語楷模的導(dǎo)語是（）寫的。[1分]

A.莫爾斯

B.杰克?海敦

C.麥爾文?曼切爾

D.約翰?唐寧

30.“徐悲鴻先生在國畫、油畫、素描方面，都有很高的造詣，尤以畫奔馬、雄獅和晨雞著名?！边@一背景材料是（）[1分]

A.知識(shí)背景

B.人物背景

C.社會(huì)背景

D.事物背景

31.觀光記或參觀記又叫（）[1分]

A.速寫

B.側(cè)記

C.巡禮

D.散記

32.在通訊中寫人用“人隨事出”的手法是（）的常用手法。[1分]

A.人物通訊

B.事件通訊

C.工作通訊

D.風(fēng)貌通訊

33.只抓住人物活動(dòng)的某一剎那，某一鏡頭，人物性格的某一特點(diǎn)是（）的寫法。[1分]

A.人物特寫

B.人物通訊

C.新聞特寫

D.事件特寫

34.日本朝日新聞社的辰濃和男提倡記者要（）新聞。[1分]

A.用靈敏的政治嗅覺去找

B.用自己的腳去找

C.用強(qiáng)烈的責(zé)任感去找

D.以上三者都錯(cuò)

35.中國古代最早的報(bào)紙是（）[1分]

A.京報(bào)

B.小報(bào)

C.邸報(bào)

D.手抄報(bào)

三、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)

36.新聞文采須從（）幾方面著手。[1分]

37.述評(píng)性消息分為：（）[1分]

38.綜合性新聞常用的手法是：（）[1分]

39.救活有意義的遲到新聞可以采用的方法有：（）[1分]

40.新聞主體寫作中按邏輯順序來寫是指：（）[1分]

41.通訊的寫作方法與技巧有：（）[1分]

42.在風(fēng)貌通訊中，借景抒情的手法通常有：（）[1分]

43.調(diào)查報(bào)告可以分為：（）[1分]

44.通訊的表現(xiàn)形式，主要有：（）[1分]

45.記者的修養(yǎng)包括：（）[1分]

四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共15分)

46.為什么新聞須具有文采?具體表現(xiàn)在哪些方面?[5分]

47.通訊中的議論和抒情有什么特點(diǎn)?它們的運(yùn)用為什么需經(jīng)營位置和控制數(shù)量?[5分]

48.簡(jiǎn)述新聞線索的特點(diǎn)及發(fā)現(xiàn)新聞線索的途徑。[5分]

五、論述題(10分)

49.談?wù)勑侣劦乃拇髮懽饕螅盒?、短、快、活[10分]

六、應(yīng)用題(20分)根據(jù)所給素材，寫成一則消息。

50.要求：(1)準(zhǔn)確概括事實(shí)；(2)主題集中，角度得當(dāng)；(3)設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的導(dǎo)語；(4)制作符合消息規(guī)范的標(biāo)題；(5)文句通順，無錯(cuò)別字；(6)字?jǐn)?shù)：300—400字。附材料：干細(xì)胞研究是國際上與基因工程并列的生命科學(xué)兩大熱點(diǎn)之一。基因工程成果直接應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)還為時(shí)尚早，且有一定的危險(xiǎn)性；而干細(xì)胞研究正在走向高潮，尤其是利用生命體自身的干細(xì)胞合成器官組織，將有效解決大腦疾病、貧血、心衰、糖尿病等，而且安全可靠。因此，首次成功培育克隆羊的科學(xué)家也已把研究方向轉(zhuǎn)向干細(xì)胞，目前幾乎所有國際知名大學(xué)都設(shè)立了干細(xì)胞研究室。我國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)著名科學(xué)家徐榮祥是干細(xì)胞研究的領(lǐng)軍人物之一，他帶領(lǐng)一個(gè)科研小組，經(jīng)過艱苦努力，已率先創(chuàng)造干細(xì)胞的原位培養(yǎng)技術(shù)，并且在國際上公布了干細(xì)胞組織復(fù)制圖譜。國外科學(xué)家對(duì)干細(xì)胞的研究還處在復(fù)制細(xì)胞水平，但徐教授將其拓展至復(fù)制具有完整功能的器官上。他的科研小組已經(jīng)過動(dòng)養(yǎng)，利用特別組合的生命營養(yǎng)物質(zhì)，使這些細(xì)胞持續(xù)分裂，克隆并持續(xù)增殖合成新的胃、腸組織。利用原位干細(xì)胞復(fù)制胃腸器官組織的新成果應(yīng)用于臨床，能讓受到損傷的胃腸