人工智能實驗指導書模板

山西財經大學山西財經大學信息治理學院王保忠編資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯系改正或者刪除。資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯系改正或者刪除。適用專業(yè):計算機科學與技術信息治理與系統信息科學與計算總學時:48;總學分:4;試驗學時:16;試驗學分:1本試驗課程是計算機專業(yè)、信息治理與系統學生的一門專業(yè)課程,經過試驗軟件環(huán)境供給的大量演示性、驗證性和開發(fā)設計性試驗,;經過試驗提高學生編寫試驗報告、總結試驗結果的力氣;使學生對人工智能的相關理論有更深刻的生疏。本試驗涉及人工智能的經典理論和方法,以及計算智能的局局部支和實現方法,主要包括以下內容:產生式系統試驗搜尋策略試驗神經網絡試驗自動規(guī)劃試驗四、試驗方式與根本要求本試驗目的是使學生進一步加深對人工智能的根本原理和方法的生疏,經過實踐了解人工智能的實現手段。試驗方式:16學時;由指導教師講解試驗的根本要求,提示算法的根本思想;試驗一人一組,獨立完成試驗的演示、驗證和開發(fā)設計;學生在完成預習報告后才能進入試驗室進展試驗。五、試驗工程的設置與內容提要試驗名稱試驗目的內容簡介產生式系統試驗生疏和把握產生式系統的運行機制,把握基于規(guī)章推理的根本方法10余搜尋策略試驗生疏和把握啟發(fā)式搜尋的定義、估價函數和算法過程,并利用A*N數碼難題,10試驗。神經網絡試驗理解反向傳播網絡的構造和原理,把握反向傳播算法對神經元的訓練過程,BP網絡實例,生疏前饋網絡的原理及構造。BPANN的驗證性試驗及設計性試驗。并包括用BP網解決一些非線性問題的典型設計試驗(如異或問題、布爾代數及非線性函數模擬等)自動規(guī)劃試驗理解自動規(guī)劃的根本原理,把握為活動實體(人、組織、機器)主要包括積木世界的機器人行動規(guī)劃的幾個相關試驗六、考核方式與評分方法學生每次做完試驗要進展登記;試驗完畢后學生應在規(guī)定時間內提交試驗報告及試驗結果分析等;指導教師對每份試驗報告進展批改、評分并將成績登錄在冊。不符合試驗要求的重做;,指導教師依據學生的試驗及報告給出考核成績,作為尋常成績的重要組成局部。目 錄\l“_TOC_250001“試驗一等費用(代價驅動)搜尋算法的實現 5\l“_TOC_250000“試驗二 梵塔問題試驗 6試驗三 化為子句集的九步法試驗 8試驗四 子句消解試驗 10試驗五 移動機器人的路徑規(guī)劃與行為決策試驗 12試驗六模糊假言推理器試驗 15試驗七A*算法試驗 17試驗一 等費用(代價驅動)搜尋算法的實現一、目的和要求1經過試驗加深對盲目搜尋特例--代價驅動算法的理解。2、PHPB/S模式來編程實現;也可用你所生疏的編程語言來實現。二、試驗內容1、生疏了解代價驅動算法;2、對給定的推銷員旅行圖,編程實現求解最短路徑;3、最好能動態(tài)演示openclosed表的變化狀況;三、分析與爭論登記在設計過程中所消滅的問題,分析爭論消滅的緣由。試驗二 梵塔問題試驗:生疏和把握問題規(guī)約法的原理、實質和規(guī)約過程;理解規(guī)約圖的表示方法。從目標(要解決的問題)動身逆向推理,先把問題分解為子問題和子-子問題,直至最終把初始問題歸約為一個平