2023年幼兒園大班教案我的種植計劃

2023年幼兒園大班教案我的種植計劃幼兒園大班教案我的種植安排

集體活動：科學(xué)

活動名稱：我們的種養(yǎng)安排

活動目標：

1、通過探討制定春天的種養(yǎng)安排并組織實施。

2、能用較連貫的語句大膽表達自己的看法與想法。

3、樂意參加種養(yǎng)材料的打算工作。

活動打算：

1、活動前幼兒完成春天可以進行的種養(yǎng)活動調(diào)查表。

2、老師依據(jù)幼兒所做的調(diào)查表內(nèi)容打算一些相關(guān)圖標。

活動過程：

1、探討人們在春天進行的種養(yǎng)活動，引發(fā)幼兒愛好。

(1)老師：我么都已經(jīng)完成了春天可以進行種養(yǎng)的活動調(diào)查表，誰情愿來介紹一下你的調(diào)查結(jié)果?

(2)引導(dǎo)幼兒逐個介紹。(出示相對應(yīng)的圖標)

2、引導(dǎo)幼兒將種養(yǎng)安排進行分類、分工。

(1)老師：我們介紹了這么多的種養(yǎng)內(nèi)容，想想哪些是種植內(nèi)容，哪些是飼養(yǎng)內(nèi)容呢?

(2)依據(jù)幼兒的看法留下幼兒情愿進行種養(yǎng)的活動。

(3)激勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法，并依據(jù)幼兒探討的結(jié)果，留下適合小摯友種養(yǎng)的內(nèi)容。

(4)老師：這么多的內(nèi)容哪些適合我們分小組來種養(yǎng)?(引導(dǎo)幼兒選擇出適合在幼兒園小組種養(yǎng)的內(nèi)容。)

(5)請各個小組成員探討種養(yǎng)什么。

(6)老師：種養(yǎng)的內(nèi)容已經(jīng)確定，你們打算在哪里種養(yǎng)?須要什么材料和工具?這些材料和工具由誰來負責(zé)打算呢?(引導(dǎo)幼兒接著探討，并明確各自將擔(dān)當(dāng)?shù)拇蛩愎ぷ鳌?

3、小結(jié)。

幼兒園大班教案我的種植安排

意圖：大班幼兒新奇、好問，樂于動手嘗試，喜愛探究大自然的奇妙。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們慢慢失去了親近大自然的機會。在生活中，許多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動手參與勞動。以至于更多的孩子不知道果實是如何得到的，更不會清晰種植的過程了。此活動，幼兒能夠通過動手種植，在視察、實踐操作、溝通共享中，駕馭種植的要領(lǐng)及科學(xué)的視察、記錄方法，既可以滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗到勞動帶來的歡樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展好玩的種植活動，充分發(fā)揮其教化作用呢?我們做了以下安排。

打算：相宜植物生長的四周環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

目標：

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所須要的基本條件。

2、熬煉幼兒能獨自種植，駕馭正確的種植方法，并主動參加探討，大膽發(fā)表自己的見解。

3、使幼兒感受種子生長的奇妙，體驗種植勞動帶來的歡樂。

4、滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動一：激發(fā)幼兒的愛好進行種植前的猜想

1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。

老師提問：小摯友，種子是怎么長大的`?你覺得奇妙嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到肯定程度會怎樣呢?(老師主動激勵幼兒進行回答，并剛好的賜予表揚)

2、調(diào)動幼兒已有的閱歷，和幼兒一起探討種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒相互探討，講解并描述種子的種植過程。

老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，須要做哪些事情?

(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及閱歷，明確種植方法，以類似的閱歷方法培育植株。

3、幼兒分組相宜的場所進行種植活動，老師進行重點指導(dǎo)。

活動二：探究種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

A：水量適中與干旱

B：見光與陰暗

C：室溫與低溫條件下，分組視察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長狀況。

活動三：結(jié)果展示與品嘗勞動果實

讓幼兒分組匯報在不憐憫況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

2.全班探討哪