2023年小學生儀表禮儀教案

2023年小學生儀表禮儀教案小學生儀表禮儀教案1

公交車是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增加文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

1、了解乘車的方法和簡潔的平安學問。

2、能推斷文明乘車的行為。

3、體驗乘車嬉戲的樂趣。

1、“公共汽車”的活動場景;

2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

了解乘車時的文明行為和簡潔的平安學問。

做到文明乘車。

一、無聲動畫，引出重點。

師：老師要告知大家一個好消息，今日有一群小動物要和我們一起去郊游，你們興奮嗎?(幼：興奮)

師：你們看，他們來了!

PPT播放無聲動畫

師：我們一起看一看，他們在干什么?

肯定要細致看呦!

提示幼兒仔細觀看，動腦猜想，大膽說說。

師：下面請小摯友來說一說，你都看到了什么?

PPT展示圖片，師提問，激勵幼兒說出答案：

上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(打算排隊上車)

小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)

汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的.?它應當怎樣做?

(汽車開動后，小熊起先吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師指責他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應當亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應當大聲喧嘩)

二、有聲動畫，鞏固加深。

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們究竟在說些什么。

播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。

師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!

三、推斷正誤，表揚好習慣。

師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小摯友們來推斷一下這些人的做法是否正確。假如你認為正確，你就舉起笑笑臉;假如你認為錯誤，就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。

圖片二：從后門上車(師補充：假如車有兩個門，應當是前門上車，后門下車;假如車只有一個門，應當是先上后下，以免擁擠)。

圖片三：上車后自覺投幣。

圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應當給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)

四、情景嬉戲，乘車實踐。

師：現(xiàn)在我們了解了許多乘車時的平安學問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動身吧!

1、請一位小摯友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師依據小摯友的表現(xiàn)做旁白解說，適時賜予表揚、強調。

2、請小摯友自己選擇安排角色，師賜予適時的建議和指導，嬉戲接著進行，自然結束!

在圖書角供應各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并探討乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好平安帶等)豐富幼兒平安學問。

小學生儀表禮儀教案2

1、讓幼兒學會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。

2、培育幼兒的語言表達實力。

3、能正確用“請”字。

1、文明禮儀課件，文明用語圖片。

2、課前預習一半故事：

一、理解故事內容，體會“請”字的奇妙。

提問：金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

提問：金花順當地找到了李阿姨，是因為她用了一個奇妙的字，小摯友知道是什么字嗎?

二、引導幼兒學習用“請”字

1、讓幼兒用“請”字說一句話：小摯友在一起嬉戲時怎樣用“請”字。

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請留意”。

幼：嬉戲起先，請小摯友留意平安。

2、集體談話：自己遇到困難須要別人幫助時應當怎樣說。

3、幼兒自由探討：生活中什么時候還會用到“請”字。

幼：買東西時會用到。

幼：坐車的時候會用到。

幼：我和媽媽