七年級道德與法治3.1青春飛揚(yáng)-課件

知識目標(biāo)：了解成長的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強(qiáng)對于青春成長的意義。能力目標(biāo)：通過探究與分享，活躍思維，找到增強(qiáng)自信培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。1.青春的我們渴望什么？2.為什么青春的探究不會停止？3.自信有什么作用？4.自強(qiáng)有哪些重要內(nèi)容？如何做到自強(qiáng)？5.對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？6.青春期飛翔的力量有哪些？自學(xué)思考題運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……描繪青春夢想莽撞青澀遺憾激情美好成長勇氣糾結(jié)青春你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解？請標(biāo)注出來。奔放理想智慧熱情獨(dú)立信念……力量你還會用哪些詞語描述青春？與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何異同。朝陽自由

青春是美好的，青春充滿激情，我們要熱情地?fù)肀?。青春需是勇氣，青春是活力，青春是力量，每天都有消耗不完的勁頭。青春有理想，有信念，渴望自由，有著獨(dú)立的生活態(tài)度和方式。青春是熱情，青春是紅色，青春是快樂，青春是魅力四射！但青春也伴隨著糾結(jié)、莽撞、青澀、遺憾。

在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語具有特別的意義。探究與分享—青春的遐想你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？想法有（沒有）經(jīng)常參加公益活動每個(gè)月讀一本名著培養(yǎng)一項(xiàng)勞動技能利用假期走一趟每上絲綢之路創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院……青春的我們擁有無盡的遐想馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話給我們什么啟示？我們要積極探索青春，規(guī)劃人生。汽車大王亨利·福特

12歲的亨利·福特為自己立下10年內(nèi)完成一輛以汽油為動力的車子，這個(gè)夢想在他人看來遙不可及，但是通過自己的苦心學(xué)習(xí)、多次試驗(yàn)，17年后終于成功了。

他在汽車方面的業(yè)績?yōu)槿祟惲粝铝藢?shí)用而寶貴的物質(zhì)財(cái)富。周恩來：在中學(xué)時(shí)代，就立志為中華之崛起而讀書。他為中國革命和中國建設(shè)嘔心瀝血，艱苦奮斗，立下了不可磨滅的功勞，贏得了廣大中國人的尊敬。1909年秋天，毛澤東考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書。在離家時(shí)，抄寫一首詩留給父親：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。表達(dá)了一個(gè)17歲的少年一心向?qū)W和志在四方的決心。

13歲開始打排球的郎平，作為球員，她率中國隊(duì)勇奪五連冠。作為教練，2015年帶領(lǐng)中國女排獲得女排世界杯冠軍，2016年帶領(lǐng)中國女排獲得里約奧運(yùn)冠軍。這30年來，中國女排的所有榮譽(yù)，幾乎都和郎平息息相關(guān)。郎平可以說是中國最偉大的體育人物。他們對青春有自己的憧憬和理想，規(guī)劃了自己的青春路徑，一生都是按照青春的規(guī)劃路徑，實(shí)現(xiàn)了自己的崇高事業(yè)，贏得了人們的尊重。成長的渴望是青春探索的腳步。探究與分享想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語寫上去。站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。激情自信自尊自強(qiáng)規(guī)則寬容2有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。1自信讓我們充滿激情。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。

自信對于青春探索的意義活動一:從女排身上感悟自信感悟自信2016里約奧運(yùn)會中國女排分組情況

中國VS荷蘭中國VS意大利中國VS波多黎各中國VS塞爾維亞中國VS美國2:33:03:00:31:3B組：進(jìn)入八強(qiáng)后，比賽前你的猜想又是怎樣的？1/4決賽中國

巴西(小組討論）力克巴西、鏖戰(zhàn)荷蘭、登頂決戰(zhàn)靠的是什么？從中你有何感悟?

3:2半決賽

中國

荷蘭3:1決賽

中國

塞爾維亞3:1活動二:在生活中體驗(yàn)自信感悟自信讓我驕傲地說：“我能行！”夸夸我自己鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌我能行跳舞我能行揮筆作畫我能行學(xué)電腦我能行活動三:領(lǐng)略自信者的風(fēng)采感悟自信趙忠賢和屠呦呦探究與分享自信者的風(fēng)采天空一號與神舟十號載人飛行任務(wù)航天員閱兵式思考：根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。個(gè)人自信國家自信外貌和表情是：眉毛揚(yáng)起來、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擻舉止和態(tài)度是：昂首挺胸、正視對方、自然舒展、熱情友好、活潑個(gè)人品質(zhì)是：果斷、真誠、勇敢、守信、虛心、可靠、幽默、理智、負(fù)責(zé)任為人處世是：虛心大度、寬容豁達(dá)、坦誠開朗、莊重探究與分享主動學(xué)習(xí)，積極思考與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá)學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒……制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個(gè)月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻、處處、事事一個(gè)月前現(xiàn)在作業(yè)與同學(xué)交往中課堂上做家務(wù)禮貌反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？一個(gè)月前現(xiàn)在作業(yè)錯(cuò)的很多作業(yè)正確率提高了與同學(xué)交往中愛和同學(xué)們打架不再和同學(xué)打架課堂上課堂隨意說話課堂上隨意說話少了做家務(wù)不會洗衣服、掃地會洗衣服、掃地了禮貌見老師、長輩不打招呼能主動和他們打招呼反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？感

悟：每天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn)；每天行動比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)；每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)……每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨天相比將會有天壤之別。

與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。進(jìn)步和成功能夠帶給我們自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。自信心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,是需要日積月累，慢慢累積的。2自強(qiáng)能讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。1自強(qiáng)可以讓我們更自信。

自強(qiáng)的作用自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。因?yàn)樽詮?qiáng)，我們得以不斷進(jìn)步，因?yàn)檫M(jìn)步，我們不斷獲得成功，體驗(yàn)；因?yàn)槌晒?，我們變得越來越自信。自?qiáng)可以讓我們更自信粗心大意放任自我要戰(zhàn)勝自我生活劇場：

A?。盒菑男≌f話就結(jié)巴，他決心積極克服這一毛病。上課踴躍發(fā)言；課后主動找同學(xué)討論，凡是能夠訓(xùn)練口頭表達(dá)的機(jī)會，他都不放過。他不僅克服了口吃的毛病，還獲得了演講第一名呢！

B?。盒±钇穼W(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的大學(xué)生苗子?？墒亲詮拿陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。老師苦口婆心的教育，也曾讓他羞愧萬分，下決心要戒掉網(wǎng)癮。無奈，每次走過網(wǎng)吧，又會不由自主地走進(jìn)去。最終，他不但沒能堅(jiān)持完學(xué)業(yè)，還患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。積極克服放任自我小吳和小李對自己弱點(diǎn)的態(tài)度一樣嗎？

弱點(diǎn)，也就是我們平時(shí)所說的缺點(diǎn)，指的是人格上的、態(tài)度上的東西，如馬虎、懶惰、怕吃苦、貪圖享受等。什么是弱點(diǎn)？

小吳和小李對待弱點(diǎn)的態(tài)度不同，給我們什么啟示？

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力，都屬于自強(qiáng)的表現(xiàn)。自己做的東西說不出原理，也就是個(gè)木匠！

牛頓小時(shí)侯讀書不用功，是班里成績最差的學(xué)生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們諷刺他雖然會造風(fēng)車，卻不懂其中的原理，還打碎了小風(fēng)車。從那以后，牛頓變得肯動腦筋、愛學(xué)習(xí)了。他要讓那些瞧不起他的人明白，自己在學(xué)習(xí)上也是強(qiáng)者。戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)、做學(xué)習(xí)強(qiáng)者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！激蕩的青春活力自信的青春熱情自強(qiáng)的青春態(tài)度(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。(2)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。

青春期飛翔的力量有哪些？拓展空間通過閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國度、不同時(shí)代、不同人的青春故事。他們的青春有哪些不同？為什么會有不同？他們的青春有哪些相同？他們的青春給你帶來哪些啟示？青春飛揚(yáng)成長的渴望飛翔的力量1.青春的含義2.青春的渴望3.青春的遐想1、自信的作用2、自強(qiáng)的作用、內(nèi)容和方法3、飛翔的翅膀

激蕩的青春活力

自信的青春熱情

自強(qiáng)的青春態(tài)度1．青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，更是在生命潛流中涌動的一種全新的感覺，我們渴望擁有(

)①健美的身軀②充實(shí)的大腦③自由④理想和信念A(yù)．①②③

B．②③④C．①②④

D．①②③④2．青春是花樣年華，探索青春的腳步不會停止。面對青春我們會(

)①擁有無盡的遐想②憧憬未來，形成不同的理想③規(guī)劃青春路徑④放飛自己的夢想，想做什么就做什么A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④DA4.語文課上，老師把王力同學(xué)的作文當(dāng)作范文朗讀后，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的寫作熱情越來越濃，后來在全國中學(xué)生作文比賽中獲獎。這說明(

)A．自信心只有在取得成功時(shí)才能獲得B．自信心只有在他人給予積極評價(jià)時(shí)才能獲得C．自信心是先天形成的D．自信能使人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能D5．很多學(xué)校設(shè)立“宏志班”，專門招收那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但家庭條件困難的高中學(xué)生。這些學(xué)生“人窮志不短”，經(jīng)過努力，頑強(qiáng)拼搏的他們以100%的升學(xué)率幾乎全部被重點(diǎn)大學(xué)錄取。