四年級(jí)下學(xué)期的音樂計(jì)劃

1/1四年級(jí)下學(xué)期的音樂計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析:

四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還不錯(cuò),學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對(duì)音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,認(rèn)識(shí)到氣息的作用,演唱時(shí)充滿感情。兩個(gè)班的學(xué)生情況大同小異,中等生的人數(shù)占多數(shù),這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件緣故或其他緣故,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。

二、教材

以審美為核心,以音樂的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中,編有大量的實(shí)踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

(1)音樂表現(xiàn)要素

1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器,并能聽辨不同類型其音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,

能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

4、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

(2)音樂情緒與情感

1、聽辨不同情緒的音樂,能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

2、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。

(3)音樂體裁與形式

1、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。

3、能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

4、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2-4首。

(4)音樂風(fēng)格與流派

1、聆聽中國(guó)民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

2、聆聽世界各國(guó)民族民間音樂,感受一些國(guó)家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn):

(1)演唱

1、樂于參與各種演唱活動(dòng)。

2、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

3、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

4、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。

5、每學(xué)年能夠被唱歌曲4-6首。

(2)演奏

1、樂于參與各種演奏活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

3、能選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。

4、每學(xué)年能夠演奏樂曲2-3首。

(3)綜合性藝術(shù)表演

1、能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂趣。

2、在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

3、能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

(4)識(shí)讀樂譜

1、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

2、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

3、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。

(三)創(chuàng)造

(1)探索音響與音樂

1、能夠自制簡(jiǎn)易樂器。

2、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

(2)即興創(chuàng)造

1、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)`或舞蹈,并參與表演。

2、能以各種音源不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲參與表演。

(3)創(chuàng)作實(shí)踐

1、能夠創(chuàng)作2-4小節(jié)的節(jié)奏短奏。

2、能夠創(chuàng)作2--4小節(jié)的旋律。

(四)音樂與相關(guān)文化

(1)音樂與社會(huì)生活

1、關(guān)注日常生活中的音樂。

2、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動(dòng),并能與他人進(jìn)行音樂交流。

3,樂于聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

(2)音樂與姊妹藝術(shù)

1、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式,認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。

2、能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

(3)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

1、能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂。

2、知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。

四、教學(xué)措施:

1、從行為習(xí)慣養(yǎng)成開始,養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂素養(yǎng),如:通過聽音樂進(jìn)教室,培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力與課堂組織紀(jì)律。

2、在唱歌時(shí),鞏固呼吸不出聲、不聳肩,逐步做到音色統(tǒng)一,獲得自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。注意吸氣的方法,口形要正確,要自然,用中等音量或輕聲發(fā)音,能按老師的手勢(shì),整齊的歌唱。

3、在教學(xué)中,通過各種樂器讓學(xué)生了解音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱;還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號(hào)。

4、在欣賞歌曲的同時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。

四年級(jí)下學(xué)期的'音樂計(jì)劃

一、教材分析

本冊(cè)教材以審美為核心，以音樂的美感來(lái)陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中能夠提升音樂感受能力，也能夠提升創(chuàng)造能力。

二、學(xué)生情況分析

四年級(jí)有三個(gè)班，大部分學(xué)生對(duì)音樂課比較感興趣，上課也較認(rèn)真，從整體水平來(lái)看，四年級(jí)3個(gè)班音樂程度都差不多，紀(jì)律較難抓，所以上課起來(lái)較累，這學(xué)期我將紀(jì)律制定些措施，這樣有待他們更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)歌中，女生的對(duì)音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學(xué)生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。

三、教材教學(xué)要求

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)切分音的多種形式，以及相應(yīng)的節(jié)奏。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。了解各民族的音樂特點(diǎn)以及各民族的舞蹈特點(diǎn)。學(xué)習(xí)感受我國(guó)的國(guó)粹——京劇。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情的演唱歌曲

四、教學(xué)措施

1、從行為習(xí)慣養(yǎng)成開始，養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂素養(yǎng)，如：通過聽音樂進(jìn)教室，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力與課堂組織紀(jì)律。

2、在唱歌時(shí)，鞏固呼吸不出聲、不聳肩，逐步做到音色統(tǒng)一，獲得自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。注意