第三單元名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》學(xué)歷案 統(tǒng)編版語文八年級上冊

學(xué)歷案－－《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀一、課標(biāo)要求1.閱讀革命文學(xué)作品，體會、評析革命領(lǐng)袖、革命英雄的愛國精神和人格魅力。2.獨立閱讀古今中外詩歌集、中長篇小說、散文集等文學(xué)名著，根據(jù)閱讀進度完成讀書筆記，針對作品的語言、形象、主題等方面的話題展開研討。3.開展多樣的讀書活動，豐富、拓展名著閱讀。借助多種媒介講述、推薦自己喜歡的名著，說明推薦理由；嘗試改編名著中的精彩片段；結(jié)合自己的閱讀體會，嘗試撰寫文學(xué)鑒賞文章。二、教學(xué)目標(biāo)1.精讀序言，瀏覽目錄，了解作者斯諾及寫作背景；2.品讀正文，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人及感受他們的崇高品質(zhì)；3.明確長征相關(guān)內(nèi)容，初步樹立自己的信仰。教學(xué)重點：1.精讀序言，瀏覽目錄，了解作者斯諾及寫作背景；2.品讀正文，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人及感受他們的崇高品質(zhì)；教學(xué)難點：1.明確長征相關(guān)內(nèi)容，初步樹立自己的信仰。三、評價任務(wù)1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)一，精讀序言，瀏覽目錄，了解作者斯諾及寫作背景（檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1）2.完成學(xué)習(xí)任務(wù)二，品讀正文，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人及感受他們的崇高品質(zhì)（檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2）3.完成學(xué)習(xí)任務(wù)三，明確長征相關(guān)內(nèi)容，初步樹立自己的信仰。（檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)3）四、資源與建議《紅星照耀中國》位于統(tǒng)編教材八年級語文上冊名著導(dǎo)讀部分。《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強的報道性作品?！都t星照耀中國》寫了兩個層面的事實：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。與此相關(guān)的內(nèi)容重點有兩個：一是共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存發(fā)展靠的是什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長歷程，他們的信仰和他們對于中國命運的思考。《紅星照耀中國》涉及錯綜復(fù)雜的政治、經(jīng)濟形式分析，讀者容易產(chǎn)生距離感，閱讀時容易產(chǎn)生畏難情緒，如何跨越歷史的鴻溝，走進那段歷史，采用走進“紅星”革命紀(jì)念館的形式，我們可以在探究中掌握所學(xué)知識。五、教學(xué)過程導(dǎo)入喜迎中華人民共和國建國74周年，為了弘揚紅色文化，賡續(xù)紅色血脈，厚植愛國主義情懷，我校初中部舉行參觀“紅星”革命紀(jì)念館的研學(xué)活動。學(xué)習(xí)任務(wù)一精讀序言，瀏覽目錄制作宣傳手冊活動1.精讀序言，制作“館長”名片?；顒?.跳讀序言，明確建館背景?！都t星照耀中國》現(xiàn)行版本一般有兩篇序言。包括：1.中文本本重譯序（胡愈之）2.作者序。序言，又稱“前言”“引言”，主要說明作品書籍的創(chuàng)作意圖，資料來源和作者情況，也可以包括對作家作品的評論，或者對其中有關(guān)問題的研究和闡發(fā)。序言分自序和他序?；顒?.瀏覽目錄，制作行程圖【預(yù)設(shè)】來中國（北京、西安）——去紅都（安塞、保安）——上前線——回保安我們發(fā)現(xiàn)作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀正文，制作人物檔案活動1.閱讀正文，完成表格。活動2.為“我心中的紅星”寫一段頒獎詞。【示例】“頒獎詞”，是對獲獎對象的事跡、品質(zhì)所作的一種陳述評價性的文稿。它用優(yōu)美的語言，對獲獎對象進行高度概括與評價，是一種很好的寫作訓(xùn)練方法。朱德：您雖然不是圣人，卻有著圣人般寬廣的胸襟；您是一個傳奇人物，面對強大的敵人鎮(zhèn)定自若。卑微的出身，凄慘的命運，并沒有壓倒您，您掙脫了束縛的韁繩，高舉解放的火炬。您的名字，正是“紅色的品德”，您是中國歷史上最耀眼的一顆紅星！學(xué)習(xí)任務(wù)三重走長征路，制作長征路線圖習(xí)近平總書記曾說：“長征永遠在路上。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族?！被顒?.跳讀文本，繪制長征路線圖活動2.我是小小講解員講解我知道的長征知識，分享長征中最感人的故事，在分享中品悟長征精神。活動3.爭當(dāng)紅小鬼，交流閱讀收獲作為新時代的少年，你是如何理解中國共產(chǎn)黨人的革命信仰的？長征精神的內(nèi)涵？如何傳承長征精神？【示例】中國共產(chǎn)黨人的革命信仰：即黨的最高理想和最終目標(biāo)——實現(xiàn)共產(chǎn)主義。在血雨腥風(fēng)的革命年代，因為有著堅定的共產(chǎn)主義信仰，中國共產(chǎn)黨人才在血與火的戰(zhàn)場上舍生忘死、前仆后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然。進行堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，為全人類的解放努力奮斗。長征精神的內(nèi)涵：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義精神；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義精神。其主題是“一不怕苦，二不怕死"”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強大的精神力量。如何傳承：長征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財富，作為當(dāng)代中學(xué)生要樹立崇高的理想和信念，保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，弘揚集體主義精神，踐行社會主義核心價值觀，腳踏實地為實現(xiàn)革命理想、爭做社會主義事業(yè)的可靠接班人而努力。結(jié)束語今天參觀“紅星”革命紀(jì)念的研學(xué)活動已經(jīng)接近尾聲，我們?nèi)娓惺芰烁锩容厒兊某绺呔窈蛺蹏髁x精神，讓我們朗誦中結(jié)束今天的研學(xué)之旅吧。六、學(xué)后反思1.學(xué)會閱讀紀(jì)實性文學(xué)作品的方法了嗎？預(yù)設(shè)：