2022年防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案

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一、指導(dǎo)思想

。

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，按照“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。

二、演練目的。

通過防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉防震減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應(yīng)變的能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計劃的開展。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全、慎重、實(shí)效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進(jìn)行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：張緒英副組長：張兆民

成員：各班主任科任教師

職責(zé)要求：

1、負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。

2、明確職責(zé)，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應(yīng)急工作。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點(diǎn)，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行緊急避震，當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。

2、鈴聲信號。應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號。三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。時間約為三分鐘。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號。二聲長哨。代表主震結(jié)束，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下，按預(yù)定方案進(jìn)行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。

六、應(yīng)急避震（地震應(yīng)急演練要點(diǎn)）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應(yīng)急疏散

主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點(diǎn)、有秩序的進(jìn)行疏散。

（一）應(yīng)急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點(diǎn)集合。

2、不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應(yīng)在教室門口或走廊處，指揮學(xué)生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，要迅速排隊(duì)，有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到大集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應(yīng)立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）應(yīng)急疏散安排

1、協(xié)助員：李培金職責(zé)：分別到各自班級，相互協(xié)助，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生撤離；到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。如有需要，撥打

110、1

19、120求助電話，請求援助。

2、現(xiàn)場警戒員：趙軍

職責(zé)。具體負(fù)責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)人員：劉崇福

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和通知受傷學(xué)生班主任及家長等；

八、演練結(jié)束。分管安全負(fù)責(zé)人作總結(jié)。

石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)2017.05.05

第二篇：學(xué)校防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案XX市第十四中學(xué)防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案

為增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高他們的地震應(yīng)急避險和自救互助能力，結(jié)合我校實(shí)際特制定迎接第18個全國中小學(xué)生安全教育日主題為“普及安全知識，確保生命安全”防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案。

疏散演練時間：2013年3月25日15點(diǎn)20分

一、指導(dǎo)思想

。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，按照“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。

二、演練目的。

通過防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉防震減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應(yīng)變的能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計劃的開展。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全、慎重、實(shí)效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進(jìn)行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長：里景華副組長：柳巖

安玉石成

員：各班主任

科任教師

職責(zé)要求：

1、負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。

2、明確職責(zé)，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應(yīng)急工作。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點(diǎn)，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行緊急避震，當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。

2、鈴聲信號。應(yīng)急避震和疏散以長笛聲為啟動信號。

（1）地震發(fā)生的信號。一聲長笛聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。時間約為1分鐘。

（2）地震發(fā)生后，組織疏散的信號。二聲長笛聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下，按預(yù)定方案進(jìn)行疏散演練。時間約為2分鐘。

（3）師生疏散后集合地點(diǎn)：操場指定位置

六、應(yīng)急避震（地震應(yīng)急演練要點(diǎn)）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應(yīng)急疏散

主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點(diǎn)、有秩序的進(jìn)行疏散。

（一）應(yīng)急疏散安排

里景華——總指揮、總負(fù)責(zé)安玉石——負(fù)責(zé)警報信號廣播楊文波——負(fù)責(zé)一樓西側(cè)學(xué)生疏散張永峰——負(fù)責(zé)一樓東側(cè)學(xué)生疏散呂航——負(fù)責(zé)二樓西側(cè)學(xué)生疏散王蒙——負(fù)責(zé)二樓東側(cè)學(xué)生疏散

佟磊——負(fù)責(zé)三樓西側(cè)學(xué)生疏散常宏昊——負(fù)責(zé)三樓東側(cè)學(xué)生疏散于晶——負(fù)責(zé)四樓西側(cè)學(xué)生疏散馬佳慧——負(fù)責(zé)四樓東側(cè)學(xué)生疏散教師由劉曉華負(fù)責(zé)安排，在學(xué)生疏散后方可疏散

①一樓東側(cè)先由2.6班開始，疏散完后是2.5班；一樓西側(cè)先由2.8班開始，疏散完后是2.7班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

②二樓東側(cè)先由高2.2班開始，疏散完后是2.1班；二樓西側(cè)先由2.4班開始，疏散完后是2.3班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進(jìn)行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

③三樓東側(cè)先由1.2班開始，疏散完后是高1.1班，然后是1.5班；三樓西側(cè)先由1.4班開始，疏散完后是1.3班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進(jìn)行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

④四樓東側(cè)先由3.1班開始，疏散完后是1.6班；四樓西側(cè)先由3.3班開始，疏散完后是3.2班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進(jìn)行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

（二）應(yīng)急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點(diǎn)集合。

2、不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應(yīng)在教室門口或走廊處，指揮學(xué)生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，要迅速排隊(duì)，有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到大集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應(yīng)立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

八、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避災(zāi)演練的效果，學(xué)校集中歸檔相關(guān)資料。

注：演練時間2013年3月25日15點(diǎn)20分

各班級班主任準(zhǔn)時到班級，講好要求，提醒學(xué)生系好鞋帶，整理好服裝，把衣服兜里的物品放在教室，以免在演練過程中掉落。切記告訴學(xué)生嚴(yán)肅對待，不要在走廊、樓梯發(fā)生擁擠踩踏。

15點(diǎn)30分第一遍警報，進(jìn)行避險演練15點(diǎn)31分第二遍警報，進(jìn)行疏散演練

疏散演練結(jié)束，各班級按照出樓順序，西側(cè)出樓班級在操場西側(cè)從西向東站好，東側(cè)出樓班級在操場東側(cè)從西向東站好。

各班級上報人數(shù)內(nèi)容。報告總指揮，----年----班參演人數(shù)---人。實(shí)到----人，報告完畢。

第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案XX縣區(qū)賈家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校莊化小學(xué)

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練

實(shí)

施

方

案

2017年5月12日

XX縣區(qū)賈家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校莊化小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練（3）自救互救演練

2、對象。全體教職員工和學(xué)生。

3、時間：2017年5月12日上午10點(diǎn)

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：靳帆副總指揮：馮希賦

成

員：白翠萍、韓曉媛、梁錦、李志俊、各班班主任信號員：梁錦

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時在班輔導(dǎo)的教師，演練時為班主任）職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、演練程序

1.在“防震減災(zāi)安全活動周”之前，各班上好一節(jié)防震減災(zāi)安全示范課。講解地震及防震演練有關(guān)知識。

2.在不預(yù)先通知的情境下，拉響第一次警報鈴。

各班上課教室組織學(xué)生躲避到桌子下面就地避險。

3.大約20秒左右，拉響第二次警報鈴。教師組織學(xué)生逃生，貓腰護(hù)頭向指定的避險場地集合。

（白翠萍負(fù)責(zé)二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負(fù)責(zé)一層到二層?xùn)|西樓梯轉(zhuǎn)彎處。梁錦負(fù)責(zé)一層西走廊及大廳西后門，李志俊負(fù)責(zé)一層?xùn)|走廊及大廳東后門。）

4.逃生到指定的避險場地位置，各班主任及班干部清點(diǎn)人數(shù)。報告演練總指揮。

5、自救互救演練

1（1）、內(nèi)容：（1）止血（2）固定（3）搬運(yùn)（4）心肺復(fù)蘇（2）、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。（3）、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

6、演練總結(jié)

1、請總指揮靳帆校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

莊化小學(xué)2017年5月12日

附件：

1、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練程序

2、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練記錄表

3、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案

2009年12月22日，嚴(yán)字鄉(xiāng)中學(xué)組織地震應(yīng)急模擬演練活動。

學(xué)校有210名學(xué)生36名教職工。全校共有6個教學(xué)班。門衛(wèi)、圖書室、微機(jī)室、新三室等都配備滅火器，共11具。為更好地做好學(xué)校的防震減災(zāi)工作，提高師生的安全意識和面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，特進(jìn)行防震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、安全理念及工作原則

1.堅(jiān)持“以人為本，珍愛生命”的思想。師生安全高于一切，安全責(zé)任重于泰山。

2.堅(jiān)持預(yù)防為主、安全有備、群防群治的原則。堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。堅(jiān)持明確責(zé)任、細(xì)化分工、定位定崗的原則。

二、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置演練指揮部成員：總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李

福（副書記）指揮部下設(shè)5個小組：

1、疏散組組

長：楊得軍

組

員：各年級組長和各班主任

職

責(zé)。在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散將全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、醫(yī)療救助組組

長：王

鳳組員：劉慶莉范麗麗

鄢曉波趙玉杰

職責(zé)。準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、安全保障及救援組組

長：李

福

副組長：楊得軍

劉曉偉

周林森組

員：全體教職員工

職責(zé)。負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)秩序，了解學(xué)校各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。有被困學(xué)生聽從總指揮安排組織進(jìn)行救援。

4、通訊組組

長：武鳳智

組

員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛

翠（119）

職

責(zé)。保障信息通暢，及時聯(lián)系相關(guān)救助部門。

5、后勤保障組組

長：劉

安副組長：王昭君組

員：孫井波王秀坤

職

責(zé)：

為救護(hù)做一切保障工作。

三、地震疏散模擬演練路線

四、應(yīng)急演練程序

㈠發(fā)布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負(fù)責(zé)放警報）

1、第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發(fā)生，所有人員到達(dá)指定位置。上課老師組織學(xué)生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢：將胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，也可以拿保護(hù)物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

2、第二次強(qiáng)震過后疏散信號（電鈴聲）。聽到此信號，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行疏散；疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)，組織疏散，以防出現(xiàn)混亂。㈡疏散組織：

第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入。第二次撤離疏散：等強(qiáng)震過后，班級老師帶領(lǐng)學(xué)生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開闊地區(qū)（操場）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。

解除警報：（笛聲）聽到演練結(jié)束的警報后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向安全保障及救援組指揮報告（班長：報告指揮：***班，疏散演練應(yīng)到**人，實(shí)到**人，請假**人，報告完畢，請指示）。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級）

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

每班靠門的學(xué)生立即把門打開，分兩路縱隊(duì)出門。上課老師負(fù)責(zé)疏散，沒有課的老師應(yīng)立即到班級疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。本班教師將學(xué)生疏散到安全地帶后，立即到醫(yī)療救助組進(jìn)行救助任務(wù)。

要求：

（1）各班學(xué)生用雙手抱頭或用軟物護(hù)住頭部，排成1-2排，沿俑路有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生逃生時，教育學(xué)生不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織學(xué)生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學(xué)生。（班主任、副班主任、上課教師）

（4）、門衛(wèi)。及時關(guān)閉水、電、煤氣安全撤離。123（5）、集中大操場。排好隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。（6）、疏散演練過程中，老師和學(xué)生都要嚴(yán)肅對待，老師不得擅離職守，學(xué)生不得嬉笑打鬧。

（三）、醫(yī)療救助演練工作安排

醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。（救助過程中一定要依據(jù)傷者傷情選擇合適的救助方式）

五、演練后檢查組長：楊得軍成員：劉曉偉周林森檢查的內(nèi)容：

1、逃生的次序、教師的護(hù)導(dǎo)、逃生通道暢通等情況。

2、了解學(xué)生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。

3、收集教師針對演練活動的好建議，并集中到指揮中心。

六、活動前的安全教育

組織紀(jì)律教育。各班主任要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守演練紀(jì)律，在演練過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別是嚴(yán)禁動手推搡。

七、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在疏散過程中，發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他學(xué)生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，先由醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

嚴(yán)字中學(xué)

2009年12月22日

防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練

實(shí)施方案

嚴(yán)字中學(xué)

第五篇：防震演練實(shí)施方案史家廟學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容。防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練。

2、對象。全體師生。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)總指揮：范等緒副總指揮：白玉強(qiáng)、陳成

成員：團(tuán)支部、少先隊(duì)、各班主任職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時，史建文老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，馬艷霞負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

四、演練準(zhǔn)備

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

五、演練要求

1、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，堅(jiān)決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

1、疏散組。組長。白玉強(qiáng)

成員：陳成、郭