2014語(yǔ)文二輪小題搶分30練第18練

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第18練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 （)A．粗糙（cāo) 投奔(bēn)抓鬮（jiū） 惟妙惟肖(xiào)B．丈量(liánɡ) 癖好(pǐ）強(qiáng)迫（qiánɡ) 為虎添翼(wèi）C．著想(zhuó) 癸巳(ɡuǐ)畫舫（fǎnɡ) 怏怏不樂（yànɡ）D．芟除(yì) 逶迤(wēi）和煦(xù） 質(zhì)疑問難（nàn）答案C解析A項(xiàng)“奔"讀bèn.B項(xiàng)“強(qiáng)”讀qiǎnɡ。D項(xiàng)“芟"讀shān.2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A．金磚國(guó)家發(fā)展迅速，具體表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度較快，經(jīng)濟(jì)規(guī)模世界排位提升，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家效果明顯,中國(guó)更成為了當(dāng)仁不讓的領(lǐng)跑者。B．近年來，諸如毒奶粉、毒膠囊等駭人聽聞的食品安全問題屢見報(bào)端，而事件發(fā)生后，政府有關(guān)方面的應(yīng)對(duì)措施也成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。C．福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人抱怨,一到每年3月，每天就要接待很多學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心的單位，有的單位只是走過場(chǎng)，并不做實(shí)事,讓人不勝其煩。D．平心而論，國(guó)家間因價(jià)值取向不同,或某些問題上的糾紛，進(jìn)行澄清或反駁本無可厚非，但安倍此番高調(diào)“攻華”已超出了這個(gè)范疇。答案D解析D項(xiàng)無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。此處應(yīng)用“無可非議”.無可非議：沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。A項(xiàng)當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓.B項(xiàng)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。C項(xiàng)不勝其煩:煩得使人受不了。3．下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是 (）A．為了更好地提高高速公路效益，加強(qiáng)國(guó)際之間公路運(yùn)輸?shù)穆?lián)系，中國(guó)正加快與國(guó)外銜接的步伐，構(gòu)建國(guó)際高速公路網(wǎng)絡(luò)。B．藝術(shù)化的語(yǔ)文教學(xué)讓傳統(tǒng)枯燥的語(yǔ)文課堂變得靈動(dòng)豐富起來，但既要注重教學(xué)的高效，更要注重形式的美。C．我們的經(jīng)濟(jì)正在轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型的目標(biāo)之一,就是從以前主要依靠投資、出口拉動(dòng)的方式，轉(zhuǎn)變到主要依靠投資和國(guó)內(nèi)消費(fèi)拉動(dòng)的方式上來。D．近日有游客在故宮博物館內(nèi)一口清宮遺存的鐵缸上刻字，其實(shí)要想讓“到此一游"真正“到此為止",除了需要提高公民文明素質(zhì)和懲戒力度，還和學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境有密切的關(guān)系。答案C解析A項(xiàng)重復(fù)累贅,“際”和“之間”重復(fù)。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“但既要注重形式的美，更要注重教學(xué)的高效”，這樣方能承前轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)為“加大懲戒力度".4．下面四個(gè)句子中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是 ()A．電視連續(xù)劇《東方朔》中,東方朔在參見了太后和皇上之后，說了這樣一段話：“這對(duì)夫妻,長(zhǎng)期生活在鄉(xiāng)下，有點(diǎn)拘束,請(qǐng)多多見諒他們?！盉．作家張賢亮看到編輯給他的傳真后，回復(fù)說：“我作品中疏忽之處絕對(duì)不止這些,有時(shí)偶然翻閱就有發(fā)現(xiàn)，謝謝！希望常指教！”C．一公司主管給職員介紹一種推銷經(jīng)驗(yàn)：“這方法我用過，而且很有效，你也可以試試看。”D．夏泉在給老師湯開建編纂的文集的序言中說:“1998年暨南大學(xué)獲得中國(guó)古代史專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)，翌年我忝列門墻,成為先生首屆博士生?！贝鸢窤解析使用對(duì)象方向性錯(cuò)誤，“見諒"是謙辭,請(qǐng)求對(duì)方原諒自己，不能用于原諒他人。5．古詩(shī)文默寫。(1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。______________，______________。(陶淵明《歸園田居》)（2)今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，______________，____________________________，______________，有所希冀。 (李密《陳情表》）答案（1）曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙(2)過蒙拔擢寵命優(yōu)渥豈敢盤桓6．閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。有美堂暴雨蘇軾游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。&國(guó)教&育出&版網(wǎng)］天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催.喚起謫仙泉酒面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析本詩(shī)。答:________________________________________________________________________答案這首詩(shī)運(yùn)用了比喻和夸張的手法，想象奇詭，把“暴雨”這一物象，寫得有聲有色更有勢(shì).首聯(lián)先寫出暴雨來臨之前的盛大氣勢(shì)。雷聲起于腳底，可見很近，“頑云撥不開",可見其濃。頷聯(lián)兼用比喻、夸張，天外來的狂風(fēng)都呈黑色，可見陰霾有多重,“吹海立”化用杜甫“四海之水皆立"，海,本是平鋪的,海水立起,可見雨之滂沱;后句點(diǎn)出本體，如果沒有前句的話,后句實(shí)在是過于平常了。頸聯(lián)分別從視覺、聽覺兩個(gè)方面來比喻，暴雨使西湖和錢塘江像盛滿了酒將溢而未溢的酒杯，這一縮小夸張既寫出了暴雨的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了作者的博大胸懷.7．閱讀下面這首詞，然后回答問題。點(diǎn)絳唇·春日風(fēng)雨有感陳子龍［注］滿眼韶華，東風(fēng)慣是吹紅去。幾番煙霧,只有花難護(hù)。夢(mèng)里相思，故國(guó)王孫路.春無主，杜鵑啼處，淚染胭脂雨.注陳子龍：字臥子,華亭(今上海松江)人.崇禎十年進(jìn)士，曾任紹興推官和兵科給事中,清兵攻陷南京，他和太湖民眾武裝組織聯(lián)絡(luò)，開展抗清活動(dòng)，事敗后被捕，投水殉國(guó)。(1）這首詞運(yùn)用象征手法,“東風(fēng)”象征________，“紅(花）”象征________。答案清兵南下自己熱愛的人民和明王朝(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的思路。答：___________________________