(精)大班語言教案

第第頁(精)大班語言教案

大班語言教案篇1

大班語言活動(dòng)教案《小小和阿嗚的信》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極地嘗試與四周的人交往，能運(yùn)用自己的生活閱歷表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與伙伴之間的友情，能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園大班語言活動(dòng)《小小和阿嗚的信》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用自己的生活閱歷表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與伙伴之間的友情。

2、積極地嘗試與四周的.人交往。

3、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

故事圖片

故事中的信一封

活動(dòng)過程：

1、視聽故事，理解信的內(nèi)容

出示角色：今日我們來認(rèn)識(shí)一對(duì)好伙伴，獅子小小和老虎阿嗚是一對(duì)好伙伴。小小住在河的上游，阿嗚住在河的下游。它們經(jīng)常在一起玩，可是最近，小小好幾天沒看見阿嗚，有些惦念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。

出示信：看看這封信有什么特別的地方？〔引導(dǎo)幼兒說出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫等〕

小結(jié)：小小真聰慧，遇到自己不會(huì)寫的字想到了這么多的方法來代替，誰能看懂小小的這封信？

幼兒爭論理解信的內(nèi)容?！补奈栌變喊研诺膬?nèi)容連起來說說〕

信送到了阿嗚手里，猜猜阿嗚看懂這封信了嗎？

出示故事圖片。

二、寫給好伙伴的一封信

獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的方法告知好伙伴心里話。再過幾天就是新年了，我們幼兒園要放假，可能和好伙伴碰不上面了，我們來試試給好伙伴寫信，說說心里話。

幼兒嘗試寫信。

共享溝通。

三、延伸

你們有沒有比寫信更方便的方法？

小百科：信，兩個(gè)讀音：*ìn和shēn。讀作*ìn的基本字義是老實(shí)，不欺詐，不懷疑，認(rèn)為牢靠的意思：也有消息、函件等意思。

大班語言教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，了解甜瓜生長的須要條件和改變過程。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的方法，仿照詩歌第一段的結(jié)構(gòu)，嘗試仿編詩歌第二段。

3、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖17號(hào);《小伙伴的書·秋天多美妙》;磁帶及錄音機(jī)。

2、老師用的鉛畫紙、筆。

活動(dòng)過程：

一、徑直引題。

今日，老師帶來一首《種甜瓜》的詩歌，詩歌中說了小明哥哥、小珍姐姐種甜瓜的事，我們先來聽聽小明哥哥是怎樣種甜瓜的。

二、學(xué)習(xí)詩歌第一段。

1、觀賞感受。

提問：小明哥哥是怎樣種甜瓜的?

老師隨著幼兒的回答，出示掛圖“種甜瓜”，援助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

2、重點(diǎn)理解。

老師邊指掛圖，邊再朗誦詩歌一遍。提問：詩歌中有沒有不理解的句子和詞?(在此環(huán)節(jié)中，老師可啟發(fā)幼兒理解“瓜蔓兒不愿快快長”、“干巴巴”、“青疙瘩”等句和詞)

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌第一段。

三、仿編詩歌第二段。

1、提出任務(wù)：小珍姐姐是怎樣種瓜的呢?我們一起看著掛圖，依據(jù)第一段詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

2、老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒有順次地進(jìn)行仿編。

(在此環(huán)節(jié)中，老師要適時(shí)引導(dǎo)幼兒用對(duì)比的`方法進(jìn)行仿編。如“不澆水，不上肥”，運(yùn)用對(duì)比的方法可改編為“常澆水，常上肥”。假如幼兒創(chuàng)編的意思與原詩歌內(nèi)容相像，應(yīng)采納幼兒創(chuàng)編的句子，千萬不要堅(jiān)持運(yùn)用原有作品中的“勤澆水，勤上肥”)

3、老師在幼兒仿編句子基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理提煉，匯編成詩歌第二段，請(qǐng)幼兒觀賞，讓幼兒體會(huì)自己仿編的成果。

4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌第二段。

四、聽錄音，閱讀《小伙伴的書·秋天多美妙》第32頁“種甜瓜”，學(xué)習(xí)完整朗誦詩歌。

要求：第一遍要求幼兒寧靜地聽，第二遍可輕輕跟誦，第三遍可邊跟誦邊做動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在此教學(xué)過程中，幼兒對(duì)于詩歌《種甜瓜》都能夠很快的熟識(shí)并理解。在此基礎(chǔ)上，我將詩歌中幼兒不太理解的詞匯用圖片的方式來援助幼兒理解并記憶。幼兒基本上都能順暢的將詩歌說下來。

第二環(huán)節(jié)，仿編的那部分，首先展示圖片，在老師的提示下，小伙伴基本能夠根據(jù)圖片的內(nèi)容仿編出來。同時(shí)在仿編的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己給自己編的詩歌配上動(dòng)作，更是增加他們的愛好，而且使他們對(duì)自己編的詩歌充斥自信。

總的來說，這節(jié)課讓幼兒了解了甜瓜生長的須要條件和改變過程，更提高了幼兒仿編的愛好和自信。

大班語言教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀測畫面，發(fā)覺鳥禽類動(dòng)物的嘴巴形狀和某些工具的相像之處，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

2.通過閱讀繪本，初步了解鳥禽類動(dòng)物的嘴巴形狀和生存環(huán)境、生活習(xí)性的關(guān)系。

3.激發(fā)閱讀科學(xué)繪本的愛好。

二、教學(xué)預(yù)備：

PPT課件，大圖書一本，幼兒人手一本小圖書，《小燕子》音樂

三、教學(xué)過程：

(一)觀賞歌曲，引發(fā)愛好

1.幼兒觀賞歌曲《小燕子》，引出小燕子。

2.說說小燕子。

(二)觀看視頻，引出繪本。

1.觀看視頻(2-4頁)，視聽結(jié)合，進(jìn)一步了解小燕子的生活習(xí)性。

2.引出繪本，觀測封面，了解書名。

(三)閱讀繪本，認(rèn)識(shí)小燕子和它的伙伴。

1.提出閱讀要求。

2.幼兒自主閱讀。

3.幼兒集體閱讀，提升閱歷。

●將各種鳥類的.圖片放在同一畫面，引導(dǎo)幼兒從自己認(rèn)識(shí)的、感愛好的說起。

●關(guān)鍵問題：你想介紹小燕子的哪個(gè)伙伴?它的嘴巴是什么樣的?像什么?這樣的嘴巴有什么特別的用處?(追問：它生活在哪里?喜愛吃什么?)

●可以將生活在樹林里的啄木鳥和山雀，生活在河邊的鷺鷥、水鳥和鴨子，放在一起觀測、比較、講解并描述。

4.幼兒翻閱圖書，完整觀賞故事。

(四)激發(fā)了解更多的動(dòng)物伙伴的愛好。

教學(xué)反思：

幼兒預(yù)期表現(xiàn)

能將自己的已有閱歷，講解并描述燕子的基本特征和生活習(xí)性。

認(rèn)真觀測圖片。

大班語言教案篇4

設(shè)計(jì)背景

期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

教案目標(biāo)

1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)過年我國南北的習(xí)俗。

2、流利講解并描述自己過年的事。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財(cái)》。

3、福字、各種剪紙等。

活動(dòng)過程

1．看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的`音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識(shí)，這是‘?！?，過年的時(shí)候我家門上總是貼它的。”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？“過年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受講解并描述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結(jié)：過年真快樂真喧鬧。

2、布置