個人學期研修工作計劃

第個人學期研修工作計劃

個人學期研修工作計劃篇1

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育工作者必須不斷提升自己的專業(yè)技能才能更好地適應時代的需求。因此，本學期研修工作計劃對于我們教師來說非常重要。本計劃將致力于提高我們的專業(yè)技能、拓寬我們的視野、增強我們的知識儲備，從而更好地為學生的成長和發(fā)展服務。

一、提高我們的教學技能

作為教育工作者，提高我們的教學技能至關重要，因為它會直接影響到我們的教學效果和學生的學習效果。因此，在本計劃中，我們將通過如下方式提高我們的教學技能：

1.研究教學方法。我們將認真研究不同的教學方法，并探索如何將它們應用到我們的教學中去，以提高我們的教學效果。

2.觀摩優(yōu)秀課堂。通過觀摩優(yōu)秀課堂，我們將學習其他教師的教學技巧和方法，以及如何巧妙地處理教學中的各種問題。

3.交流教學經(jīng)驗。我們將積極與其他教師展開交流，分享我們的教學經(jīng)驗，互相借鑒。

二、拓寬我們的視野

教師需要具備廣闊的視野，才能夠更好地引導學生的發(fā)展和成長。因此，在本計劃中，我們將嘗試拓寬我們的`視野，如下所示：

1.參加學術研討會。我們將積極參加各種學術研討會，并學習各種新的理論和思想，以更新我們的視野。

2.走進社會。我們將走出校園，了解社會的發(fā)展和變化，積極了解社會上的問題和矛盾，以更好地為學生的成長和發(fā)展服務。

3.開闊思路。我們將積極閱讀各種優(yōu)秀的書籍和文章，以擴寬我們的思路和視野，從而更好地服務學生的成長和發(fā)展。

三、增強我們的知識儲備

教育工作者需要擁有廣泛的知識儲備，以提供更好的教育服務。因此，在本計劃中，我們將嘗試增強我們的知識儲備，如下所示：

1.系統(tǒng)學習專業(yè)知識。我們將認真學習專業(yè)知識，掌握教學大綱的要求，以更好地為學生提供教育服務。

2.學習新的科研成果。我們將了解最新的科研成果，并學習如何將其應用到我們的教學中去，以提高我們的教學效果。

3.開展校內(nèi)研究。我們將積極參與學校內(nèi)的研究工作，探索如何更好地提升學生成績和素質。

總之，本學期研修工作計劃對于我們教育工作者來說是非常重要的。通過提高我們的專業(yè)技能、拓寬我們的視野、增強我們的知識儲備，我們將更好地服務學生的成長和發(fā)展，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。個人學期研修工作計劃篇2

1、抓班級穩(wěn)定——做好后進生的思想工作。我班宋同學、鄭同學、韓同學在上學期多次違反校紀校規(guī)，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩(wěn)定工作。引導他們在學習上找到上進的希望;多安排他們?yōu)榘嗉壸魇虑樽屗麄兏惺艿綖榘嗉壸髫暙I、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放;密切聯(lián)系其家長做好這些同學的管理工作。

2、抓養(yǎng)成教育——堅持早到校、中午早進班、和學生一起放學;抓好衛(wèi)生、紀律等常規(guī)事務，使學生始終在有序的狀態(tài)下迎接中考。

3、做好學生的心理輔導工作——每天都要沉著、微笑著面對學生。面臨中考，學生的思想壓力很大，情緒不穩(wěn)定，我要用良好的精神狀態(tài)去感染每一個學生，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴認真學習迎接中考。

在開學之初，我做了兩件事：

(1)、請九班的李同學和田同學到我班分別從中考復習心理、微機中考復習經(jīng)驗兩方面作介紹，對班里學生起到了很好的教育效果，對兩位優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗，學生們很信服，并且立即付諸于行動。

(2)、讓學生找學習的榜樣，學習的方面可不僅體現(xiàn)在學習方面，還可以體現(xiàn)在做人、勞動等方面。讓學生把“榜樣”的閃光點列出來、并寫出如何學習，用多長時間在某一方面超過“榜樣”。我把學生寫的發(fā)放給成為“榜樣”的學生。這個活動就像一把雙刃劍，既激勵學生趕超榜樣，又使成為“榜樣”的學生在看到同學的肯定后更加嚴格自律。

4、和任課老師密切配合，做好每一個任課教師的助手——堅持每周與每一位任課老師至少聯(lián)系一次，了解班級學習狀況，商討下周重點抓的.學生，幫任課教師減壓，做好老師和學生之間的橋梁工作，使學生逐漸看到學習每一門學科的優(yōu)勢和希望。

5、抓尖子生——聯(lián)合兩位副班主任及時做好尖子生和準尖子生的思想工作，與任課教師一起齊抓共管，力爭穩(wěn)定現(xiàn)有尖子生，挖掘準尖子生的潛力。

6、聯(lián)合家長的教育力量——我已把手機號碼通知給每一個家長和學生，并在寒假期間建立了家長聯(lián)系本，一方面面對全體學生根據(jù)學校安排和班級情況隨時爭取家長的配合;另一方面，面對部分后進生和有潛力的學生，通過這個本子隨時把該學生進步的情況記錄下來，激勵其不斷進步。

以上是我對本學期工作的一點初步設想，有不當之處懇請領導給與指正。個人學期研修工作計劃篇3

校本研修是一個學校的的活力和進展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中消失的訓練教學問題，不斷提升老師的理論水平和訓練實踐力量，促進學校的訓練教學質量的提高。本學期，我校將依據(jù)上級部門的校本研修工作方案，努力推動本校的校本研修，呈現(xiàn)我校的教研特色。

一、指導思想

依據(jù)縣訓練教研部門和鎮(zhèn)中心校的工作部署，結合我校的實際狀況，本學期將連續(xù)以新課程改革為指導，著眼于訓練教學實踐中消失的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標：

1、推動新課程改革，全面提高訓練教學質量，建設有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結合訓練教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學進展。

4、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應現(xiàn)代化訓練要求的反思型、科研型、學習型的老師隊伍。

三、校本研修原則

1、全員參加的原則

要求每位在崗老師都上級訓練主管部門和學校規(guī)定的研修活動，老師還應依據(jù)自身的訓練教學實踐，不斷反思、改進。

2、教研研討和訓練教學實踐相結合的原則

從當前學校訓練教學中的熱點、難點問題及個人在訓練教學中所面對的困惑動身，以實踐——研討——實踐的方式進行訓練教學探究，全面推動新課程改革在我校的實施。

四、校本研修制度及措施

（一）研修人員

本學期連續(xù)在學校領導和教育處的指導下，以教研組為基礎，以老師個人的訓練教學實踐作為教研的`主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員安排如下：

（二）研修制度

1、制定校本學習制度，學校支配每周三第七節(jié)進行課改理論的學習，除此之外，每位老師課下還要采納自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。

2、校領導既是各學科教研的提倡者，又是參加者指導者。校長每周聽課至少3節(jié)，主管領導每周聽課4節(jié)，教育主任每周聽課至少6節(jié)，老師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要具體，并提出改進性意見。

3、每個教研組在本學期進行不少于4次的教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

（三）校本研修內(nèi)容及措施

本學期，校本研修內(nèi)容是連續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推動教學進展。

1、學習法律法規(guī)，增加師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀老師。

學習內(nèi)容：組織全體老師學習《老師法》、《撫寧縣訓練管理》。

學習方式：采納集體與自學相結合的方式，時間定于單周周五第八節(jié)。每位老師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規(guī)定時間進行溝通和爭論。

2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

組織老師在雙周周五第八節(jié)學習《課程與教學論》和《新課程與教學評價》，更新訓練教學理念，做好訓練評價。每位老師都要仔細學習基礎訓練課程改革的有關內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習訓練理論的同時，寫好讀書筆記，訓練教學案例，教學隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。

3、學習新技術，改進教學手段。

我校要求老師常進備課室，鼓舞老師充分利用多媒體和遠程訓練資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍舊要求年齡低于50歲的老師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學期末每人交八個優(yōu)秀教學設計并配有相應課件，從而提高老師的訓練教學水平，培育青年老師的教研力量。

4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

課堂教學是進行訓練教學實踐的場所。在課堂教學教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗訓練理念，完善訓練教學方法。課堂，為我們老師將理論與實踐結合起來供應了平臺。

本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按方案行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學生的學習愛好，最大限度的展現(xiàn)訓練的魅力。

在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干老師的力量，營造良好的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。

附：活動支配

9月份

①、召開教研組長會，確定各組教研主題（第1周）；

②、制定校本研修方案（第1周）；

③、慶祝老師節(jié)手抄報競賽（第2周）；

④、開展聽課、評課活動（第3周）；

⑤、慶十一板報競賽（第4周）；

10月份

①、組織學生觀看抗震救災頒獎晚會，開展以抗震救災為主題的征文競賽和演講競賽，擇優(yōu)報中心校（第6周）；

②、以抗震救災為主題開展手抄報競賽（第7周）；

③、各教研組交教研活動記錄（第8周）；

④、老師完成《撫寧縣訓練管理手冊》學習心得一篇；（第9周）；

11月份

①、老師完成教學反思一篇；（第10周）；

②、召開期中考試總結會；（第12周）；

③、數(shù)學組課例教學；（第13周）；

④、老師完成隨筆一篇；（第14周）；

12月份

①、收集老師學習筆記和校本培訓進展報告手冊（第15周）；

②、檢查老師教案，學生作業(yè)（第17周）；

③、完成本學期各項總結工作，老師完成《我講我的教學故事》一篇，存入學校公用文件夾，學校統(tǒng)一打印，出一期校刊（第17周）；

1月份

①、班主任完成學生素養(yǎng)報告冊（第18周）；

②、各教研組交教研活動記錄；

③、收集優(yōu)秀課件和教案；

④、收集學習筆記。個人學期研修工作計劃篇4

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定如下個人研修計劃。

一、指導思想

遵照信息組教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，堅持“一切為力學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的生本理念，以深入開展“生本德育、生本教學、生本管理、生本活動、生本研修”為重點研修方向，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

3、認真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機結合，科學設置學生前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。

4、學習新課程理念、新課標、及新的.教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

5、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學信息》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質的同時，加強教師各方面基本技能訓練。做到學到老做到老。個人學期研修工作計劃篇5

為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備，我制定了本學期研修工作計劃。此次研修工作主要包括以下幾個方面：提升語言能力、加強學科知識儲備、積極