四川省6月2015級(jí)普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試卷附答案

四川省201年76月(201級(jí)5)普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試卷(考試時(shí)間：60分鐘；滿分：10分0)本試卷分第i卷和第n卷兩部分。第i卷為選擇題，第n卷為非選擇題。第I卷選擇題(共分)注意事項(xiàng)：()答第卷前，務(wù)必用黑色墨跡簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填寫(xiě)在答題卡上。考試結(jié)束時(shí)，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。()每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂答案。不能答在試卷上。選擇題(本部分共20小題，每小題3分，共60分。從每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題目要求的一項(xiàng)。)1.下列關(guān)于技術(shù)的說(shuō)法正確的是()技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界并改造世界技術(shù)的產(chǎn)生先于科學(xué)并高于科學(xué)技術(shù)最早源于人類(lèi)生存的基本需要技術(shù)的發(fā)展須循序漸進(jìn)，與人們的需求無(wú)關(guān)技汽車(chē)在起步時(shí)自動(dòng)停止播放視頻，這種設(shè)計(jì)主要是為了遵循()科學(xué)性原則 經(jīng)濟(jì)性原則可持續(xù)發(fā)展原則 安全性原則技下列關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說(shuō)法正確的是()技知識(shí)產(chǎn)權(quán)狹義上包括商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商號(hào)權(quán)技知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期限為10年知技識(shí)產(chǎn)權(quán)是智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利技知識(shí)產(chǎn)權(quán)是技術(shù)的基本特性，它隨技術(shù)與生俱來(lái)技人機(jī)關(guān)系中的“人”是指()設(shè)計(jì)者 使用者評(píng)價(jià)者 銷(xiāo)售者技加工木質(zhì)材料時(shí)，劃線可能用到的工具是()劃針手鋸鉛筆樣沖技應(yīng)縣木塔是我國(guó)古老的木構(gòu)塔式建筑，其構(gòu)件之間的連接方式主要是)技卯連接B接螺栓連接焊接技利用注水加壓的方法檢測(cè)自來(lái)水管的強(qiáng)度，這種試驗(yàn)屬于()預(yù)測(cè)試驗(yàn) 性能試驗(yàn)優(yōu)技化試驗(yàn) 信樣息技試驗(yàn)技將鐵三角支撐架安裝在水泥墻面上，最適合的連接件是()膨脹螺栓 鋼釘螺栓 緊定螺釘

技將鐵三角支撐架安裝在水泥墻面上，最適合的連接件是()膨脹螺栓 鋼釘螺栓 緊定螺釘.在產(chǎn)品制作過(guò)程中盡量使用標(biāo)準(zhǔn)件的主要目的是（）降低成本增強(qiáng)美感增強(qiáng)安全性提高技術(shù)含量在降技術(shù)圖樣的尺寸標(biāo)注中，不需要標(biāo)注的單位是（）0下降列選項(xiàng)中屬于天然材料的是（）玻璃塑料鋁合金木材在降技術(shù)圖樣的尺寸標(biāo)注中，不需要標(biāo)注的單位是（）12產(chǎn)降品設(shè)計(jì)者與用戶的交流方式通常為（）設(shè)計(jì)圖樣 小型研討會(huì)廣告 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)13如降圖所示的千斤頂，在支撐汽車(chē)保持不動(dòng)過(guò)程中，絲桿主要承受的力是（）拉力 壓力剪切力 彎曲力14如降圖所示的廣告牌很容易被風(fēng)吹倒，下列方案中能夠提高其穩(wěn)定性的是（）減小底座的支撐面積增加底座的重量增加廣告牌的高度增加廣告牌的厚度如圖所示的可變形衣帽架，桿件的連接方式應(yīng)當(dāng)采用（）增活動(dòng)連接強(qiáng)剛性增連接增膠水粘接提捆綁增連接下增列屬于流程圖的是（）學(xué)增生成績(jī)表 強(qiáng)工增廠工資表增學(xué)校課程表 工提增件三視圖7在增流程中，時(shí)序體現(xiàn)了各環(huán)節(jié)之間的（）增相互作用 強(qiáng)時(shí)增間順序增相互制約 提微觀增結(jié)構(gòu)8關(guān)增于流程的時(shí)序和環(huán)節(jié)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）增環(huán)節(jié)的劃分一般是依據(jù)任務(wù)的具體目標(biāo)、任務(wù)執(zhí)行的時(shí)間段增環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié)子增時(shí)序在流程方框圖中一般用箭頭線表示增時(shí)序都是單向的，不可前后顛倒或循環(huán)9野增生動(dòng)物園引進(jìn)狼讓羚羊生命力更強(qiáng)，這利用了系統(tǒng)的（）增整體性 相關(guān)性強(qiáng)增增目的性 環(huán)境適應(yīng)性提增20本增制系統(tǒng)框圖中，干擾作用一般表示在（）控制器 執(zhí)行器被控對(duì)象反饋環(huán)節(jié)第n卷非選擇題（共分）本部分共4大題，共40分。

一、判斷題（共5個(gè)小題，每小題2分，共10分。判斷下列各題的敘述是否正確，正確的在題后面的括號(hào)中打“J”錯(cuò)誤的打“X”）社會(huì)的發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新，因此所有的技術(shù)創(chuàng)新都是積極可行的：（X）22模.型是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、形態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體。（J）發(fā)明專(zhuān)利的保護(hù)期限為年。（X）共享單車(chē)的設(shè)計(jì)，除了考慮其適用性和經(jīng)濟(jì)性，還要考慮安全性等多種設(shè)計(jì)原則。（J）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，結(jié)論總是相對(duì)的。（J）二、作圖題（本大題共10分）下.圖是某工件的立體圖和三視圖，主視圖、左視圖、俯視圖中線條不完整，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)完整。下.圖是某工件的立體圖和三視圖，主視圖、左視圖、俯視圖中線條不完整，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)完整。三、選填題（本大題共10分）27如.圖所示是一款結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性試驗(yàn)儀，使用時(shí)將支架打開(kāi)，放置在水平桌面上，通過(guò)調(diào)整橫桿上的滑珠、直桿及連接桿，可以使結(jié)構(gòu)處于不同的穩(wěn)定狀態(tài)，仔細(xì)閱讀題目并回答以下問(wèn)題（備選答案中只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)將其前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)中或橫線上）。（1）對(duì)試驗(yàn)儀分別進(jìn)行如下三種操作，穩(wěn)定性的操作是（）（3分）沿橫桿向外側(cè)滑動(dòng)滑珠.將直桿（伸縮桿）向上拉長(zhǎng).拉開(kāi)支架，使支架由合攏狀態(tài)展開(kāi)至最大幅度（2）試驗(yàn)儀的支架與連接桿之間應(yīng)采用的連接方式是（）（3分）活動(dòng)連接 剛性連接（）滑珠沿橫桿滑動(dòng)至外側(cè)時(shí)，橫桿主要承受—、連接桿主要承受—。（每空分，共分）拉力壓力彎曲力四、分析題（本大題共8分）28同拉學(xué)們的書(shū)桌上通常都有書(shū)本、筆、直尺、圓規(guī)和三角板等學(xué)習(xí)用具，為了方便這些用具的擺放和拿取，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)多功能學(xué)習(xí)用品盒。（1）請(qǐng)從功能、材料、體積三個(gè)方面分析，設(shè)計(jì)該多功能學(xué)習(xí)用品盒應(yīng)考慮哪些具體要求