學(xué)數(shù)字8教案5篇

學(xué)數(shù)字8教案5篇學(xué)數(shù)字8教案篇1

教材分析：

?認(rèn)識數(shù)字10》是人民教育出版社《生活數(shù)學(xué)》個人生活模塊中的內(nèi)容，該部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感知10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會按順序點數(shù)。

學(xué)情分析：

該學(xué)段學(xué)生有很強的好奇心和探索欲望，通過前面的學(xué)習(xí)，本班大部分學(xué)生對9以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識掌握較好，能進(jìn)行9以內(nèi)數(shù)的數(shù)物配對。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字10，并初步建立數(shù)感，理解10的實際意義。

2、過程與方法目標(biāo)：通過數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)、找一找、想一想等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力，增強交流能力和合作意識。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重難點：

1、認(rèn)識數(shù)字10，理解10的實際意義。

2、能進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)物配對。

教法、學(xué)法：

情境教學(xué)法、游戲法、操作法、講授法、自主探究法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、教具（數(shù)量為10的實物及圖片教具若干）

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?/p>

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，春天來了，萬物復(fù)蘇，一切都是那么欣欣向榮。我們要珍惜這大好的春光，多出去走一走，欣賞一下美麗的春色。今天，董老師帶大家一起去郊游吧?。ù蟀蛙噥砹?，學(xué)生排隊準(zhǔn)備上車。）

2、游戲：對號入座。

師：快看！大巴車來了，同學(xué)們想不想上車？

上車前，請同學(xué)們到老師這里領(lǐng)乘車卡，根據(jù)乘車卡上的動物數(shù)量找到相應(yīng)的座位號碼。

提示：看看自己的乘車卡上有什么？有幾個？那它對應(yīng)的數(shù)字是幾？就坐到幾號座，聽明白了嗎？趕快過來，準(zhǔn)備排隊上車吧！（4只青蛙找4號座位，這就是對號入座。）

學(xué)生入座后，讓學(xué)生用“幾只動物坐幾號座”這樣的句式來說一說，互相檢查一下是否都對號入座了。

3、引出新課：同學(xué)們都坐好了，那你們幫忙看一看老師是幾號座？（10只蝸牛坐10號座）

板書：10這就是我們今天要認(rèn)識的新的數(shù)字朋友，我們大聲喊出它的名字“10”。板書課題，齊讀課題。

二、初步感知

（一）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

師：同學(xué)們，我們坐上車出發(fā)嘍！我們一起欣賞美麗的公園吧！草地上有什么？（樹、花……）有幾棵？飛來了幾只蝴蝶？……分別可以用數(shù)字幾來表示？

（二）認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義

幫熊大熊二植樹。3月12日是植樹節(jié)，植樹造林，綠化環(huán)境，人人有責(zé)。

我們植了幾棵樹？（10棵）

1、數(shù)一數(shù)

認(rèn)識10

圖片出示數(shù)量為10的物品

請學(xué)生上臺數(shù)出10個磁扣

2、認(rèn)一認(rèn)

“10”長得什么樣？它由哪兩個數(shù)組成呢？

（10像鉛筆加雞蛋）

板書：10（田字格中書寫10）

3、找一找

（1）從圖片中找出數(shù)字“10”

（2）找出生活中的“10”

過渡：同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)了那么多數(shù)字10，你們真了不起！

其實很多數(shù)字就在我們身邊，只要你用心觀察，就能找到它們。認(rèn)識了這些數(shù)字，掌握更多的數(shù)學(xué)知識，你也能自己安全出行和購物啦！

三、動手操作

1、數(shù)一數(shù)

數(shù)蘋果

熊大給同學(xué)們拿來了一筐蘋果，想不想吃？

上臺指名數(shù)：數(shù)實物蘋果

比賽數(shù)：數(shù)小棒

2、數(shù)物對對碰

3、課堂練習(xí)作業(yè)

四、課中休息

手指操：會變的小手

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？

六、布置作業(yè)

學(xué)數(shù)字8教案篇2

活動設(shè)計背景：

我園小班幼兒多居于鄉(xiāng)下，個別幼兒不會數(shù)數(shù)、不會按順序讀數(shù)、有些幼兒喜歡讀數(shù)可是老把數(shù)字的順序搞混淆。孩子們的年齡偏小，農(nóng)民一年四季只有冬季有時間，針對鄉(xiāng)下的種種局限因素，為了使幼兒能夠很好的掌握科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)部分，設(shè)計了這節(jié)課。

活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：幼兒體會與同伴游戲時候的歡樂，喜歡做游戲。

2、認(rèn)知目標(biāo)：會認(rèn)讀數(shù)字寶寶1—5。

3、能力目標(biāo)：能大聲地讀出數(shù)字1—5中的某一個簡單的知道數(shù)字寶寶的筆畫。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：幼兒能認(rèn)讀出數(shù)字1—5。

教學(xué)難點：幼兒能夠大膽的讀出數(shù)字1—5之間的任何一個。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)字寶寶卡片1—5各一張、數(shù)字寶寶的紙手套若干、數(shù)字掛圖、動物卡片

活動過程：

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的手指游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，并且知道小手的手指數(shù)量。

二、基礎(chǔ)部分

我們有兩只小手，每只小手上有5根手指頭。請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)。！（教師導(dǎo)幼引兒伸出自己的手，和老師一起數(shù)一數(shù)。）數(shù)完手指以后，出示數(shù)字卡片。請小朋友來認(rèn)一認(rèn)這是數(shù)字幾。鴨媽媽生了5個鴨蛋，最近要孵出鴨寶寶了。請你看一看它孵出了幾只。按照這樣的程序從一到五鴨媽媽孵出了五只鴨寶寶。把相應(yīng)的數(shù)字1—5貼在鴨寶寶的下面。教師把數(shù)字掛圖以及相應(yīng)的有數(shù)量的圖片出示在黑板上，帶領(lǐng)幼兒說兒歌，識記數(shù)字1—5。兒歌：

1像粉筆會寫字

2像小鴨水里游

3像耳朵聽聲音

4像小旗迎風(fēng)飄

5像鉤子能買菜

（教師邊說兒歌邊做動作，幼兒可以很上口，便于記憶）

三、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲，請幼兒將紙手套戴在手上，找出和自己手套上相同數(shù)字的伙伴，并且唱出找朋友的兒歌。然后帶領(lǐng)幼兒說兒歌。整理教具下課。

教學(xué)反思：

本節(jié)課選課的內(nèi)容對于小班的孩子來說，有一點點的偏難。只是簡單的認(rèn)識數(shù)字1就可以了！這節(jié)課的內(nèi)容其實可以作為主題教學(xué)，可以在一到二星期上完本節(jié)內(nèi)容。大部分的孩子對于數(shù)字1—3記憶的比較清楚，到數(shù)字4、5的時候就有點難了，有些孩子記不清楚順序，這就是本節(jié)課的一個難點。老師需要下去在更深層次的研究本節(jié)課如何讓孩子能盡快的認(rèn)讀出數(shù)字1—5。上課期間，有一部分的孩子注意力不在課堂上，教師需要反思自己的教學(xué)活動中，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的緊密程度，以及孩子在課堂上的反映情況。都是教師需要改進(jìn)的地方。本人自己覺得這節(jié)課的效果不是很好，有一些常識和自己的目標(biāo)完成的不是很理想。沒有考慮到孩子們的接受能力，以及孩子的喜歡的教學(xué)方法都是這節(jié)課的弊端。以后上公開課，需要先了解清楚孩子們更喜歡什么樣的上課方式以及孩子們對課程的方式方法喜歡的程度來設(shè)計主題教育。這節(jié)課整體還可以，沒有考慮到用更好的更直觀的方式方法來教育孩子，可以試圖用一下ppt做一個課件，再加上直觀教具我想這節(jié)課或許會比第一次上的更成功。讓小班的孩子知道簡單的筆畫應(yīng)該是中班的課程了，此觀點不提倡。

學(xué)數(shù)字8教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字6、7，知道它們表示的實際意義。

2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，并能獨立地進(jìn)行操作活動。

二、活動準(zhǔn)備：

1、背景圖：草地、池塘（草地上有6只貓，池塘里有6條魚）

教具：貓、魚各一。數(shù)字６、７。

2、學(xué)具：幼兒用書第25頁，蠟筆每人一份。

三、活動過程：

（一）復(fù)習(xí)數(shù)字4、5游戲：“看誰拍得對”

老師分別出示數(shù)字４和５，要求幼兒先讀出數(shù)字，然后請幼兒看著數(shù)字拍手，逐步引導(dǎo)幼兒拍肩、拍腿，比比誰拍得對，鞏固認(rèn)識數(shù)字４、５。

（二）認(rèn)識數(shù)字６、７

１、認(rèn)識數(shù)字６

①出示背景圖，老師說：“小朋友，草地上有幾只貓？一起來數(shù)一數(shù)。一只小貓吃一條魚，池塘里有幾條魚呢？”幼兒邊數(shù)邊回答。

②老師說：“對，６只貓和６條魚都可以用數(shù)字６來表示?！?/p>

出示數(shù)字６，提問：“小朋友，你們看，６像什么呢？”

“對，６像小勺子?！保ㄓ變糊R讀兩遍）

③老師說：“６除了表示６只貓、６條魚，還可以表示什么呢？”

④幼兒自由回答，鼓勵、表揚回答正確的幼兒。

２、認(rèn)識數(shù)字７

①請小朋友閉上眼睛，老師在圖上添上一只小花貓、一條魚，讓幼兒說說現(xiàn)在有幾只貓、幾條魚了？

②老師：“６只貓、６條魚怎么變成７只貓、７條魚的？”

啟發(fā)幼兒說出６添上１就是７

③老師：“７只貓、７條魚可以用什么數(shù)字來表示呢？”

④出示數(shù)字７，提問：“小朋友，你們看，７像什么？”

“對，７像鐮刀?！保ㄓ變糊R讀）

⑤鼓勵幼兒大膽想象出各種數(shù)量是７的事物。

（三）操作活動

１、鞏固數(shù)字６、７的認(rèn)識

①老師：“小朋友，請你們打開幼兒用書，翻到第２５頁觀察圖片，說說圖上有什么？有多少？”

②請幼兒分別給數(shù)字是６、７的物體涂色。

２、看數(shù)字涂格子

啟發(fā)幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字給相應(yīng)的數(shù)量的方格涂上顏色。

老師巡視，鼓勵能力弱的幼兒讀出數(shù)字，能力強的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）活動評析

１、老師鼓勵幼兒去看同伴的作業(yè)本。

２、正確評價同伴的作業(yè)，表揚做得好的幼兒。

（五）教師總結(jié)今天我們認(rèn)識了數(shù)字６和７，請小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么東西可以用數(shù)字６和７來表示的。

學(xué)數(shù)字8教案篇4

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用

3、幫助幼兒將數(shù)字運用于生活中

活動準(zhǔn)備：

1、活動前布置任務(wù)，請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字？它們表示什么意思？

2、教具：0—9的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的`物品若干，數(shù)字信息若干條

3、學(xué)具：幼兒人手三套0—9的數(shù)卡

活動過程：

一、游戲“請出數(shù)字娃娃”

數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾？

1、我比3多1，是幾？

2（拍六下手）聽我拍了幾下手？

3、7可以分為4和幾？

4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰？

5、3和5合起來是幾？

6、1個娃娃，1朵花，1個蘋果都可以用數(shù)字幾來表示？

7、我像鴨子，我是幾？

8、我比8多1比10少1，猜猜我是幾？

9、2加3等于幾？

10、1減1等于幾？

教師按0—9的數(shù)序排列數(shù)字，請幼兒集體讀

二、聯(lián)想生活中的數(shù)字

1、我們周圍生活中有許多數(shù)字，想想你們在什么地方看到過數(shù)字？并說說它們表示什么意思？

2、幼兒自由回答，師隨時引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思？

三、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用

1、說說我們幼兒園有幾個班？我們班共有幾個小朋友？（數(shù)字可表示個數(shù)的多少）

2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。（數(shù)字可表示長度的長短）

3、看溫度計的刻度（數(shù)字可表示高低）

4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重（可表示重量的多少）

5、認(rèn)讀人民幣，郵票的面值，物價牌上的價格？（可表示金額的多少）

6、找出表示當(dāng)天日期的日歷，說說今天是幾年幾月幾日（可表示時間的順序）

7、認(rèn)讀郵編，書頁碼，車牌號，信用卡號碼（可表示號碼的順序）

8、我們是大幾班的小朋友？第3組的小朋友起立（數(shù)字可表示排列的次序）

四、討論“假如沒有數(shù)字，生活會變得怎么樣？

五、按指令擺數(shù)字

1、請找出表示自己年齡的數(shù)字

2、擺出自家電話號碼，門牌號

六、活動延伸：

用撲克牌表示大小，次序。

學(xué)數(shù)字8教案篇5

教案目的：

1、學(xué)習(xí)8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合，學(xué)習(xí)8的組成。

2、知道兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)數(shù)的分合式。

教案準(zhǔn)備：

引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系

教案過程：

活動一：碰碰球

幼兒兩個一組，說一說，我的球和你的球合起來是8

游戲二:數(shù)字8的合成

1、第一、二組，給圓點涂色。

數(shù)一數(shù)，每個格子里的圓點有幾