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1/1學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情,傳承家風(fēng)”活動的總結(jié)

中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),下面xx就為大家?guī)?,希望對大家有幫助?/p>

2月27日下午雙遼市第一小學(xué)開展以“感受親情、傳承家風(fēng)”為主題的隊會。利用各種親情、家風(fēng)的介紹圖片和視頻的鮮明對學(xué)生進行情感引領(lǐng)教育,激發(fā)學(xué)生的感恩意識。在主題活動的初期,通過收集資料,老師準備的影像資料,讓學(xué)生感受深刻,能很好地說出我們身邊的親人無私的照顧和呵護,家庭里傳承了哪些傳統(tǒng)美德,家風(fēng)的傳承對一代代人的影響,從而使學(xué)生意識到感恩親人的同時,把好的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承發(fā)揚下去不止的對我們當前和未來的深刻影響,也是國家賴以發(fā)展和進步的動力。根據(jù)小學(xué)年級的年齡特點和興趣,開展形式多樣的教育活動。在主題活動實施過程中,時刻注意根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題,開展了形式多樣,生動有趣的活動。如:講故事,學(xué)生唱相關(guān)的歌曲,表演舞蹈,孩子在這些活動中,通過充分的觀察、思考、動手操作,學(xué)得更生動、有趣,且符合他們的年齡特點,從而獲得良好的教育效果。

第一小學(xué)為加強和改進小學(xué)生思想道德建設(shè),鼓勵教師做教育的“有心人”充分把每周一次的隊會作為一個主要陣地來抓,每次一個主題,同學(xué)們都暢所欲言,深入討論,學(xué)生在思想道德方面都有了明顯進步。

按照教育局德育辦要求,服先鎮(zhèn)中學(xué)認真開展了以“感受親情,傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動,取得了較好的效果。

2月27日,是服先中學(xué)學(xué)生入學(xué)的第一天,為更好進行學(xué)期初教育,學(xué)校號召班主任,在開學(xué)第一天進行主題教育活動。郭金校長等校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級參加了班會。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報會。師生一起生動敘述了寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。同學(xué)們非常踴躍,講述了很多家庭趣事。一年一班王明瑜老師講的小時候的“挨訓(xùn)挨打”淘氣經(jīng)歷,引發(fā)了同學(xué)熱烈的掌聲,很有共鳴。老師問,你們?yōu)槭裁葱?因為我們沒老師淘氣。那我爸媽打我對不對?對!因為打你是因為愛你!同學(xué)們說起段子異口同聲,現(xiàn)場氣氛熱烈。老師順勢引導(dǎo),探討良性的家庭關(guān)系,理解父母親情,知道父母的不易。老師問,現(xiàn)階段你該怎樣放父母放心?學(xué)生一致答,好好學(xué)習(xí)。你想表達對父母的愛嗎?想,但不好意思說。那就寫封家書啊,老師相信父母看到你的信,會很開心很欣慰。得到了孩子們的積極支持,課下都完成了家信的書寫。

一年二班班會強調(diào)了家風(fēng)家訓(xùn)對個人成長的巨大作用,使同學(xué)們感受到親情的力量。從而更好樹立良好的家庭美德觀念,由家庭延伸到社會,增強了社會責任感。

學(xué)校在晨讀時間還組織了經(jīng)典家訓(xùn)誦讀,如《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。我校會通過多渠道引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。寫征文,辦書畫展就是其中的重要內(nèi)容。

為大力弘揚和宣傳中華民族傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會主義核心價值觀中的重要作用,根據(jù)教育局下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)開展開學(xué)第一課“感受親情,傳承家風(fēng)”活動的通知要求,我校開展了開學(xué)第一課“感受親情,傳承家風(fēng)”的主題活動。

這是一次全校性的活動,使每個同學(xué)都能夠充分感受到濃濃的親情,珍惜幸福的生活?;顒觾?nèi)容包括:

1.一、二年部開展“我的家庭故事”匯報會。讓學(xué)生匯報寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。

2.三、四年部開展“一封家書”活動,撰寫、宣讀家書。讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

3.五、六年部開展“感恩親情,傳承家風(fēng)”主題書畫及主題征文活動。

除了各班級統(tǒng)一的主題班會之外,我校還進行了圖片展活動。圖片展主要分兩個展區(qū),長廊展區(qū)和美術(shù)教室展區(qū)。3號樓長廊圖片內(nèi)容為大家庭的親情畫面和家長與孩子之間的溫馨畫面,主要是要營造濃濃的家的溫馨氛圍。3號樓美術(shù)教室圖片內(nèi)容為教師與家人的親情畫面和孩子感恩父母為爸爸媽媽或爺爺奶奶做事的畫面。從老師到家長到孩子全員參與,營造了熱烈的感受親情,傳承家風(fēng)的氛圍,真正做到知親恩感親情。

通過此次活動,讓孩子們充分感受到讓家溫馨,文明禮善,就要給予身邊的親人

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