五種支撐你能力

五種支撐你美好人生的能力一個人想要生活得更好，或者想實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，以下幾種能力是非常重要的幾個方面：自然能力技術(shù)能力知識能力與社會和人打交道的能力人的生理承受能力和心理承受能力自然能力就是指人能夠健康活著的能力，比如吃、喝、拉、撒、睡就是人的自然能力。吃得好、睡得好意味著你身體健康，但是并不意味著你能比我做出更多的事情來。所以我們還需要獲得很多的其他能力。其中最重要的能力之一就是技術(shù)能力。我這里所說的技能并不是指低級技能，比如說一般普通意義上的會騎自行車、會做飯等。我這里指的是知識技能。知識本身不是技能，但它能為技能奠定基礎(chǔ)。對于一個有知識的人來說，什么叫技能呢？比如說陳景潤研究數(shù)學(xué)，研究哥德巴赫猜想。最后成了全世界最著名的數(shù)學(xué)家之一獲得了終身的榮替，這就是知識技能。我常對學(xué)生說，你如果在你所研究的領(lǐng)域中能達到全中國或全世界前十名，你就具有了知識技能。擁有技能的目的最終是為了能自尊、自愛、自信地活著。你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你可以用這種能力來換取世界上你自己所需要的資源，包括財富資源和生活資源。比如教師憑借自己的英語水平和講課技能換取了他們應(yīng)得的工資。如果你想使自己活得更好，重要的不是并非一定要出國，而是無論在中國還是在外國，你都要問問自己能做什么，你怎樣才能把一件事情做得非常好，以至于周圍的人只要想到這件事情就能馬上想到你。如果你有了這種本領(lǐng)，你肯定能生活得非常好。有一技之長的人永遠是不會變成乞丐的。研究任何東西都可以成為自己的一技之長。我有一個同學(xué)專門研究蔣介石，這本來不算什么，但是由于他研究的時問很長，而且研究得很深很透，最后就被美國一家大學(xué)的教授看上了，邀請他過去讀博士。他在美國讀了四年博士，寫了兩本研究中國現(xiàn)代史的專著，最后留在了那所大學(xué)當(dāng)教授，憑若這個能力。他就可以換取自己生活所必要的資源，而且可以繼續(xù)潛心于自己的研究。我到美國去看他的時候，發(fā)現(xiàn)他汽豐、房子都有了?，F(xiàn)在讓我們來簡單地對技能做一個概括，技能就是抓住一個自己最喜歡研究的東西，一直研究到底，直到全世界或在你生活環(huán)境周圍的人都公認你在這方面的能力為止，這時你就達到了技能的最完美境界。有了技能，再考慮知識。中國教育體系一個最大的缺陷是：從小學(xué)到大學(xué)給大家講了無數(shù)的知識，但老師往往卻忘了告訴大家上大學(xué)或讀書讀到最后的目的是為了什么（人不可能一輩子做在教室里讀書）。上大學(xué)的目的是為了獲得一份良好的工作，但是中國的很多大學(xué)生畢業(yè)后卻找不到一份好的工作。為什么呢？因為在從中學(xué)到大學(xué)的過程中，老師們沒有強調(diào)你們在學(xué)知識的同時還要掌握一技之長。而且這一技之長是你將來立足于社會所必雷的。知識本身足沒有用的，只有把它用于社會才能發(fā)揮它的作用。那么可能有人就會問。既然這樣還要不要學(xué)習(xí)知識？學(xué)習(xí)知識當(dāng)然很必要。比知說文科的同學(xué)要學(xué)習(xí)理科的知識，理科的同學(xué)也要學(xué)習(xí)文科的知識，知識了解得越多、越全面越好。但學(xué)習(xí)知識的最終目的是什么？眾所周知，所有國家都把最高學(xué)位叫博士學(xué)位，博士學(xué)位的英文叫DOCTOROFPHILOSOPHY,翻譯過來就是哲學(xué)博士，哲學(xué)意味著智慧，意味著使人生更加幸福的學(xué)問。所以我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了獲得智慧，沒有智慧的人生是灰暗的人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向的人生。因此學(xué)習(xí)知識的最終目的是為了對我們周圍的事物、對我們所生活的社會做出自己智慧的判斷。如果再把它加到技能之中去，這樣就既有技能。又有了判斷能力，當(dāng)你進入社會的時候，社會一定會非常歡迎你，因為你是一個既有智慧又有能力的人。有了技能以后，人就要走入社會，而走入社會后馬上此會遇到下一個問題，那就是與社會打交道的問題。中國學(xué)生與人打交道的能力比較弱。因為從小學(xué)到大學(xué)從來沒有走進過社會。另外中國社會本身也正處于從無序走向有序的過程中，所以就顯得比較復(fù)雜和混亂。中國的許多大學(xué)畢業(yè)生一走入社會就開始迷失方向。不知道知何應(yīng)付社會上形形色色的人事關(guān)系。但是說到底進入社會并且在社會上成功立足我們的最終目的。其實走入社會并取得成功并不是很困難。因為社會是由人組成的，所以只要學(xué)會和人打交道，就學(xué)會了和社會打交道。那么如何與人打交道、與社會打交道呢？方法也很簡單。打個比方，一個宿舍中有六個人，你是其中一個，與其他五個人之問的關(guān)系都不太好，那么問題的原因一定不在共他五個人身上，一定在你身上，你一定有很要命的缺點。但是你自己并沒有意識到。這就說明你不會與人打交道。反過來一個宿舍六個人。其余五個人和你的關(guān)系都非常觸洽，而且他們都非常愿意采納你的意見，這就說明你和其他人的關(guān)系非常好，你會和人打交道，你懂得知何去利用別人的資源，你懂得去理解別人、團結(jié)別人，說明你將來會是一個有雄才大略、能做一番事業(yè)的人。如果一個宿舍分為兩派。你參與其中一派，兩派人天天鉤心斗角?；ハ嗾f對方的壞話，這就說明你是一個胸?zé)o大志、鼠目寸光的人。實際上具有與人打交道的能力非常重要。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，學(xué)會人與人之間的交往就是要學(xué)會在狼群中間生活。狼有三個特點：一是即使剩下最后一只狼，它也會勇往直前地去掠取食物，也就足說狼具有勇敢性。二是狼是群體動物，很少有一只狼單獨掠取食物的時候，所以即使老虎看到狼群也會退避三舍。這就是群體的力量。一個人要想在社會上有所作為，他必須認識到群體力量的重要性、并且要學(xué)會知何利用群體力量。三是狼能夠排除無能之狼。當(dāng)狼群中的領(lǐng)頭狼老了的時侯，年輕的狼會把它從頭狼的位置上拉下來。這樣就會保持整體狼群的強大。人也是一樣，要想成大事，首先要勇敢，其次要能團結(jié)別人一起做事，最后要能排除自己身上的缺點變成一個強大的人。如果一個人能做到這些，這人肯定不會是一個平庸之輩。另外和人打交道需要具備另外一種能力，那就諒解能力。你要學(xué)會諒解社會的缺點，學(xué)會諒解別人的缺點，但是不要諒解自己的缺點。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺點以后一定要馬上改正。有了諒解能力你就會有一個廣闊的胸懷，你的眼光就會變得非常遠大。當(dāng)你的眼光很遠大的時候。你眼前的煩惱和痛苦就不會影響你對自己未來目標(biāo)的追求。與人打交道的能力中很重要的一項是要有善于表達自己的能力。也就是說要善于表達自己的觀點和思想。并且想辦法說服別人。在英語聽力中我們常聽到presentation這個詞。意思是把自己的觀點表達出來，并且要能說服別人。但是這個單詞卻沒有很恰當(dāng)?shù)闹形姆g，這就體現(xiàn)了中國的教育體系從小學(xué)到大學(xué)沒有一個老師告訴你要站起來勇敢地說話，并且要讓老師和別人聽你說話。中國大部分老師在上課時都是他講你聽，你要是敢在課堂上站起來說話，老師就會懲罰你。這樣一來，大量的孩子就逐漸養(yǎng)成了默默地、被動地對待任何人的觀點而且不加以反駁的習(xí)慣，以至于最后沒有了自己的觀點和思想，失去了創(chuàng)新精神，失去了獨立思考的能力。一個人還需要具備心理承受能力。什么是心理承受能力？打一個簡單的比喻，一些面粉放上水揉一下，然后一捏，面粉很容易會散開，但是你繼續(xù)揉，揉了千遍萬遍以后，它就再也不會散開了，你給它拉長了，它也不會散架，只會變成拉面，這是因為它有了韌性。人進入社會的過程如同一團散沙般的面粉，被社會不斷地搓揉，最后變成非常有韌性的面團的過程。也就是說你的心理承受能力要經(jīng)過不斷的鍛煉，最后才能成熟。蹂躪、折磨、壓迫等詞都是形容對人的某種考臉，在這種考驗下，如果你鍛煉出來了，那么將來遇到了失敗、痛苦，你就能夠承受；如果你沒有這個能力。你就承受不起人生的壓力。在國外有中國留學(xué)生自殺的現(xiàn)象發(fā)生，有相當(dāng)?shù)脑蚓褪菈毫μ?。我去年去哈佛大學(xué)的時候，聽說哈佛大學(xué)計算機系的一個中國學(xué)生自殺的消息。他自殺的原因很簡單：在中國一直是天之嬌子的他在哈佛無論怎樣努力也到不了第一名，還經(jīng)常受到教授的指責(zé)。他承受不了這種壓力，最后自殺了，當(dāng)然也許還有別的原因。但悲劇發(fā)生的原因只有一個，就是他的心理承受能力太差。除了心理承受能力。我們還必須鍛煉生理上的承受能力。比如說別人能每天堅持學(xué)習(xí)五個小時，而你能每天堅持學(xué)習(xí)八個小時；別人一件事做一個月就煩了。而你做一年也不會厭倦。別人不能專心去做的事情你能專心認真地去做。這就是有生理承受能力。實際上做任何一件事。你花的時間越多，投入的精力和體力越多，你的收獲就會越大。我認識清華大學(xué)的一個學(xué)生，他的GRE考了滿分。我問他為什么GRE能考滿分，他說：“原因其實很簡單，我認為自己并不是一個很聰明的人，所以在做任何事情的時候我都會比別人多花一點兒時間。我從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)的時間就比我的同學(xué)都要長一些，一篇課文別人看一遍。我通常要看兩三遍，這樣我就比別人熟練一些，最后我就考進了清華大學(xué)。到了清華以后，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是很多人參加期末考試都是提前一個星期才復(fù)習(xí)，然后匆忙上考場。結(jié)果分數(shù)不是很理想。而我總覺得對期末考試把握不大，所以我一般是提前一個月復(fù)習(xí)，最后我都考得很好。我當(dāng)時考GRE的時候是先學(xué)習(xí)了四個月。如果和周圍同學(xué)一樣只能考到2100多分，沒有什么競爭優(yōu)勢。然后我就想如果我再學(xué)習(xí)四個月。分數(shù)一定會更高。于是就又學(xué)習(xí)了四個月，然后走進GRE考場，比較輕松就拿了滿分的好成績。我背GRE的詞匯書一共背了50多遍，做GRE題目做了十幾遍。''所以說努力就一定有回報，一分耕耘一分收獲。我想成功的人都有差不多的經(jīng)歷，做一件事，你花的時間和精力越多。越全身心地投入，你就越容易獲得更大的成績。講了這么多。我的結(jié)論是：在哪里工作并不是最重要的，周圍的機會其實很多。有位國內(nèi)著名企業(yè)的CEO曾經(jīng)講，社會上很多人都考過TOEFL和GRE，到帽外去過，但是自己卻沒有出國留學(xué)的經(jīng)歷，但是照樣在國內(nèi)經(jīng)過自己的努力取得了別人認可的成功，包