企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的素質(zhì)要求

公司對(duì)高校畢業(yè)生的素質(zhì)要求■xx《就業(yè)與保障》2007年第5期今年有近500萬大學(xué)畢業(yè)生跨出校門，走向社會(huì)。一方面在大學(xué)畢業(yè)生深受就業(yè)困擾找不到理想工作的同時(shí)，與之形成鮮亮比較的倒是很多用人單位訴苦，招不到適合人材，公司處于缺人待補(bǔ)狀態(tài)。為何會(huì)形成這樣激烈的反差？公司究竟喜愛什么樣的人材？一、公司對(duì)畢業(yè)生的主因素質(zhì)要求（一） 專業(yè)素質(zhì)。許多公司都把大學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)作為選人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，以為必需的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，是勝任某一方面工作的基礎(chǔ)，詳細(xì)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績和專業(yè)能力，公司理想的人選是學(xué)業(yè)成績好，能學(xué)致使用的人材。所以，大學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到專業(yè)素質(zhì)是“吃飯的家伙”，是“看家的本事”，是“一藝之長”，是丟不得的。一方面大學(xué)生要仔細(xì)掌握教材和老師講課的知識(shí)，另一方面還要依據(jù)自己條件和興趣愛幸虧某方面作更深入的研究，做到點(diǎn)面聯(lián)合，既具備全面的基礎(chǔ)知識(shí)，又有一個(gè)專攻方向。（二） 綜合素質(zhì)。公司看重畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)其實(shí)不是說大學(xué)生的綜合素質(zhì)就不重要，專業(yè)素質(zhì)不過“叩門磚”，職業(yè)道路可否走得好，還要看學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是現(xiàn)代公司用人的新特色。專業(yè)素質(zhì)好、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)碰到的問題，能看到實(shí)質(zhì)，并能實(shí)時(shí)調(diào)換自己能力和所學(xué)知識(shí)，快速開釋出自己的潛能，訂出可操作的方案。并且道德、態(tài)度、人際關(guān)系等方面都不錯(cuò)，這樣的大學(xué)畢業(yè)生才能真實(shí)受歡迎。所以，重生應(yīng)從剛?cè)雽W(xué)的第一天起全方向“修煉”自己。（三） 團(tuán)隊(duì)合作精神、交流協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)代公司在招聘人材、觀察其能力時(shí)，特別著重所選人材的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、交流能力及合作精神。有人對(duì)百家名企進(jìn)行接見，有53家明確提出將團(tuán)隊(duì)合作精神、交流協(xié)調(diào)能力作為招聘人材的標(biāo)準(zhǔn)之一，有些公司在招聘時(shí)，還經(jīng)過游戲等方式來觀察大學(xué)畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及交流協(xié)調(diào)能力。（四） 學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ恍┕菊业氖蔷邆鋵W(xué)習(xí)者的懷疑能力、并且隨時(shí)愿意學(xué)習(xí)新事物的人，經(jīng)常不故意追求能否黨員和學(xué)生干部，最主要的是看畢業(yè)生的能力和潛力，對(duì)一些波及專業(yè)知識(shí)比較強(qiáng)的崗位，還要在面試的基礎(chǔ)長進(jìn)行筆試，就一些行業(yè)里的最前沿問題，對(duì)應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)范圍和深度進(jìn)行觀察，主要看他能否擁有關(guān)注最新技術(shù)的意識(shí)以及在工作中能否擁有研發(fā)能力，從公司發(fā)展的角度考慮，有潛力的人材更擁有創(chuàng)建性，發(fā)展的時(shí)機(jī)更大。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生，有發(fā)展動(dòng)機(jī)者常常會(huì)獲得公司的錄取。（五） 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。包含參加過與專業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擁有與行業(yè)靠近的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，或是學(xué)生黨員、優(yōu)異學(xué)生干部，常常是公司招聘人材時(shí)關(guān)注和看重的。一個(gè)學(xué)生能否有社會(huì)活動(dòng)方面的背景很重要，一個(gè)有社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生常常會(huì)擁有必定的組織、管理能力，合作精神也比較強(qiáng)。所以，在校時(shí)期能否參加過與專業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比方到某公司兼職、參加開發(fā)項(xiàng)目等，這樣的經(jīng)歷將是畢業(yè)生的財(cái)產(chǎn)。（六） 有創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)新精神和創(chuàng)建力。那些擅長運(yùn)用自己的大腦去不停探究、開辟和創(chuàng)新的智慧型人材是公司最看重也最倚重的，由于他們永久會(huì)不知足于現(xiàn)狀，廢寢忘食地向更新、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)挑戰(zhàn)。特別是新興的行業(yè)和家產(chǎn)特別歡迎的是有想法、有創(chuàng)意、有能力的人材。（七） 敬業(yè)精神和優(yōu)異的個(gè)人質(zhì)量。敬業(yè)精神表此刻責(zé)任感、主人翁意識(shí)、為做好工作而主動(dòng)學(xué)習(xí)、著重細(xì)節(jié)、先付出后回報(bào)等等。 “態(tài)度決定全部”，作為公司負(fù)責(zé)人，面對(duì)兩位不一樣的求職者一一年紀(jì)、學(xué)歷、綜合能力相當(dāng)，一個(gè)腳踏實(shí)地、努力付出，另一個(gè)搪塞塞責(zé)、游手好閑，誰會(huì)是受歡迎的職工？答案不問可知。誠信是道德的最基本方面，“先做人后做事”主要指的就是誠信，惟有誠信才能讓一個(gè)人獲得他人長遠(yuǎn)的相信，建立自己的品牌，進(jìn)而為成功攤平道路。別的，外語和計(jì)算機(jī)能力，擁有蒙受壓力的能力，有禮儀、有風(fēng)采、形象氣質(zhì)俱佳（內(nèi)外兼修）等，也是用人單位對(duì)人材素質(zhì)提出的要求。二、公司需要大學(xué)生應(yīng)要點(diǎn)培育的基本能力2/3（一） 表達(dá)能力。包含口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力等，關(guān)于大學(xué)生來說，表達(dá)能力十分重要，不單參加工作后會(huì)激烈意識(shí)到這一點(diǎn)，在求職擇業(yè)時(shí)就有深切領(lǐng)會(huì)。比方求職資料的準(zhǔn)備，面試的應(yīng)付等。培育表達(dá)能力要點(diǎn)在提升表達(dá)的正確性、鮮亮性和生動(dòng)性。（二） 著手能力。著手能力的強(qiáng)弱直接影響大學(xué)生作用的發(fā)揮，大學(xué)生要提升著手操作能力要點(diǎn)在多看、多練，看得多、接觸得多就能夠掌握一些基本操作程序和方法，練得多才能提升著手操作能力和技巧。（三） 適應(yīng)能力?！拔锔?jìng)天擇，適者生計(jì)”，只有注意培育自己的適應(yīng)能力，走向社會(huì)才能盡量縮短適應(yīng)期，充足發(fā)揮聰慧才華。大學(xué)生適應(yīng)能力的培育應(yīng)當(dāng)同自己職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，是主動(dòng)的、踴躍的適應(yīng)，不可以悲觀等候或?qū)щy輕易折服，更不是對(duì)落伍、悲觀現(xiàn)象的簡單認(rèn)可，甚至狼狽為奸。（四） 社交能力。社會(huì)關(guān)系遠(yuǎn)比校園復(fù)雜，可否正確有效辦理和協(xié)調(diào)職業(yè)生涯中人與人的關(guān)系，不單影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)情況，并且影響其身心健康、工作效能與事業(yè)成敗。（五） 管理能力。只管不是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)從事管理工作，但不論是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員仍是專業(yè)技術(shù)人員，工作中都不一樣程度需要組織管理才能。培育組織管理能力，不單是順利就業(yè)的需要，也是時(shí)代的客觀要求。（六） 創(chuàng)建能力。創(chuàng)建能力對(duì)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都十分重要，它包含激烈的好奇心，細(xì)微的察看力，深刻的洞察力，勇敢假想、勇于探究的精神以及提出問題、研究問題和解決問題的能力等，大學(xué)生要自覺培