四川省成都市2020版高考語(yǔ)文一模試卷B卷

第第#頁(yè)共16頁(yè)四川省成都市2020版高考語(yǔ)文一模試卷B卷姓名: 班級(jí): 成績(jī): 一、基礎(chǔ)題（共3題；共10分）（6分）（2020高三上?西安月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)女排奪得2019年女排世界杯冠軍，成功，這是中國(guó)女排贏得的第十個(gè)世界大賽冠軍，也是她們?yōu)樾轮袊?guó)70華誕送上的一份特殊的生日禮物。領(lǐng)袖致電祝賀，勉勵(lì)大家繼續(xù)保持昂揚(yáng)斗志，不驕不躁，再創(chuàng)佳績(jī)。作為三大球中唯一一支奪取過(guò)世界冠軍的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，早已被超越體育本身意義的中國(guó)女排的影響力，不僅是激勵(lì)國(guó)人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號(hào)，更是時(shí)代的集體記憶。盡管成績(jī)有起伏，但團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神始終代代相傳，極大地激發(fā)了中國(guó)人的自豪、自尊和自信，為我們?cè)谛抡鞒躺蠆^進(jìn)提供了強(qiáng)大的精神力量。新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們同樣會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)“臘子口”“婁山關(guān)”等待我們?nèi)?zhàn)勝。（ ）。的女排精神給我們以深刻的啟迪，激發(fā)我們發(fā)揚(yáng)好女排精神，在新的征程中贏得新勝利。發(fā)揚(yáng)女排精神，就要在逆境中決不放棄，在低谷中堅(jiān)持拼搏，在挫折后勇于奮起，始終保持昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)。我們要從女排精神中力量，堅(jiān)定信心、勇毅篤行，不畏強(qiáng)手、敢打敢拼，以強(qiáng)大闖關(guān)實(shí)力奔向中國(guó)夢(mèng)的光明未來(lái)?！爸腥A民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、就能實(shí)現(xiàn)的。”讓我們牢記領(lǐng)袖的囑托，以中國(guó)女排為榜樣，發(fā)揚(yáng)女排精神，保持昂揚(yáng)斗志，齊心協(xié)力，共同奮斗，為民族復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動(dòng)力，努力創(chuàng)造不負(fù)新時(shí)代的更大業(yè)績(jī)！（1）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.艱難險(xiǎn)阻被克服，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)B.克服艱難險(xiǎn)阻，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神C.艱難險(xiǎn)阻被跨越，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)D.跨越艱難險(xiǎn)阻，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.衛(wèi)冕歷久彌新汲取敲鑼打鼓B.蟬聯(lián)經(jīng)久不衰汲取沸沸揚(yáng)揚(yáng)C.蟬聯(lián)經(jīng)久不息吸取敲鑼打鼓D.衛(wèi)冕歷久彌新吸取沸沸揚(yáng)揚(yáng)（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.具有影響力的中國(guó)女排早已超越體育本身的意義，不僅是時(shí)代的集體記憶，更是激勵(lì)國(guó)人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號(hào)。B.中國(guó)女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是時(shí)代的集體記憶，更是激勵(lì)國(guó)人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號(hào)。C.具有影響力的中國(guó)女排早已超越體育本身的意義，不僅是激勵(lì)國(guó)人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號(hào)，更是時(shí)代的集體記憶。D.中國(guó)女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是激勵(lì)國(guó)人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號(hào)，更是時(shí)代的集體記憶。（2分）（2019高二上?金山期中）在下列文字橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）從屈辱到崛起、從到獨(dú)立富強(qiáng)，經(jīng)過(guò)67年的風(fēng)雨前行，如今屹立在世界東方的，是一個(gè)生機(jī)盎然的中國(guó)。從溫飽不足、欺凌到成為世界經(jīng)濟(jì)的新引擎、全球治理的主要參與者，經(jīng)過(guò)67年的，如今鋪陳在世界面前的，是一幅瑰麗無(wú)比的中國(guó)畫(huà)卷。A.積重難返倍受櫛風(fēng)沐雨B.積貧積弱備受櫛風(fēng)沐雨C.積重難返備受風(fēng)雨飄搖D.積貧積弱倍受風(fēng)雨飄搖3.（2分）卜列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.昨晚，我市新落成的藝術(shù)中心上演了第一場(chǎng)高雅音樂(lè)會(huì)，基本爆滿的上座情況為我市領(lǐng)導(dǎo)和市民掙足了面子。B.班主任要林躍負(fù)責(zé)出一期慶祝元旦的黑板報(bào)。這個(gè)任務(wù)，對(duì)于重理輕文的林躍說(shuō)，無(wú)疑不是一個(gè)大難題。C.艱苦奮斗是一種需要從小培養(yǎng)的品格，及早在青少年中引導(dǎo)和樹(shù)立如此意識(shí)和習(xí)慣，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容。D.對(duì)這樣一種信息化養(yǎng)老服務(wù)，渝中區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,這很值得推廣“渝中區(qū)的老齡化水平比全市平均水平還要高，我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，建設(shè)一個(gè)‘沒(méi)有圍墻的敬老院‘?！倍?、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共15分）（15分）（2017?銅山模擬）閱讀下面的文字，回答下列各題。笑說(shuō)蟹文之災(zāi)流沙河老夫銀行排隊(duì)，恭繳電、氣、話之三費(fèi)。站立久了心煩，不免游目四顧，用以殺死時(shí)間（Kill-time就是漢語(yǔ)說(shuō)的“消遣”）。忽睹一婦，夏衫華麗，背繡英文曰Speciallady,即特殊太太，不禁莞爾，心情為之一振。乃自思忖：“既然特殊，又何必來(lái)排隊(duì)？”一自國(guó)門乍開(kāi)，英語(yǔ)涌入，其勢(shì)滔滔，不可逆擋。要現(xiàn)代化，要和先進(jìn)文化接軌，就得容之納之。道理大家明白，何須我來(lái)饒舌。但竊以為被動(dòng)容納的同時(shí)，也該主動(dòng)疏之導(dǎo)之，莫讓蟹行文字泛濫成災(zāi)才好。所謂泛濫成災(zāi)，別以為指的是“特殊太太”之類。笑話罷了，那不算啥。我指的是考試。學(xué)生要考英語(yǔ)，考吧。讀碩士讀博士而研究古漢語(yǔ)者，或中國(guó)古史者，或中共黨史者，也非考英語(yǔ)不可嗎？爭(zhēng)取當(dāng)公務(wù)員之非涉外事者，也要考英語(yǔ)嗎？各行各界評(píng)專業(yè)職稱，也要考英語(yǔ)嗎？是不是太看重英文了？英文應(yīng)該學(xué)，但不能都去學(xué)waiter英語(yǔ)，一輩子做低級(jí)舌人，侍候商董，至多爬上洋買辦的階梯。試看今日外文系的，幾人能譯學(xué)術(shù)著作。聽(tīng)他口語(yǔ)多么地道，不過(guò)高等waiter罷了。《顏氏家訓(xùn)?教子篇》云：“齊朝一士大夫，嘗謂吾曰：‘我有一兒，年已十七，頗曉書(shū)疏，教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無(wú)不寵愛(ài)，亦要事也。’吾時(shí)俯而不答。異哉，此人之教子也?！庇^今鑒古，人情不二。我心竊憂之，有不忍言者。更值得憂心的是漢語(yǔ)。早在英語(yǔ)高燒之前，譯體文風(fēng)已經(jīng)常見(jiàn)報(bào)刊文字。今則變本加厲，壞我漢語(yǔ)生態(tài)，竟造出這樣笨拙的譯體病句來(lái)。臚列如下，請(qǐng)共賞之。這本書(shū)已被我讀過(guò)了。（這本書(shū)我讀過(guò)了）當(dāng)我早晨起床的時(shí)候。（早晨我起床時(shí)）作為政協(xié)委員的我。（我當(dāng)政協(xié)委員）浙江女子似乎就像花朵般的嬌艷。（越女如花）我出門去的同時(shí)，看見(jiàn)他正在哭著。（我出門，見(jiàn)他在哭）必須加以嚴(yán)厲的懲辦。（必須嚴(yán)辦）你有吃過(guò)午飯了嗎？（你吃午飯了嗎）對(duì)我說(shuō)來(lái)，她是我的妻子。（她是我妻）譯體惡風(fēng)勁吹，從大作家到小學(xué)生，同受其愚弄而懵然不覺(jué)。更可怕的是報(bào)刊上一窩蜂去學(xué)洋，還覺(jué)得有趣，真要教前輩大師們，魯胡老梁沈趙，地下同聲一哭。寫(xiě)到這里，猛想起余光中。他是外文系老教授，一輩子弄外文?？纯此P下吧，食洋而化為中華的靈與肉，那文字多純粹，多典雅，多準(zhǔn)確，多活潑。蟹文透過(guò)譯體病句侵入報(bào)刊，我們拿啥武器去抵抗呢？我答：拿文言文。這武器能逢長(zhǎng)化短，逢繁化簡(jiǎn)，逢深化淺，逢晦化顯。筆下仍寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)，但應(yīng)掌握傳統(tǒng)文言，擇其錯(cuò)利者而用之。必如此，方不至于被蟹文的語(yǔ)法攻占了我們的頭腦筆下，雜交出怪胎來(lái)。不是教人排外，是用自家之本，賺取他家之長(zhǎng)。若相反，便是自家無(wú)主，盡拾別人的敝屣了。各種洋文不濫用，擇地而用之，那是必要的。見(jiàn)洋文而反感，義和團(tuán)心態(tài)，貽禍邦國(guó)，愚昧可笑。但是，當(dāng)今街市上好多店招，貨物上好多標(biāo)識(shí)，都來(lái)英漢對(duì)照，有這個(gè)必要嗎？余非新左人士，不會(huì)上綱批判所謂文化帝國(guó)主義，只是覺(jué)得市井流風(fēng)趨新可笑而已。還有更可笑的，語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生沿街檢舉店招上的繁體漢字，必鏟之而后快，卻放過(guò)那些毫無(wú)必要的洋文招牌字，真有點(diǎn)“相煎何太急”的意味，不免一嘆。（選自《含笑錄》，有刪改）從全文看，“蟹文之災(zāi)”的主要表現(xiàn)有哪些？第三段中“舌人”指什么人？該段引用《顏氏家訓(xùn)》的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。三、文言文閱讀（共3題；共32分）（15分）（2015高一上?哈爾濱期中）閱讀下面的文言文，完成后面題孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。嬰使主家待賓客。賓客日進(jìn)，名聲聞?dòng)谥T侯。諸侯皆使人請(qǐng)薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖郭君。而文代立于薛，是為孟嘗君。

孟嘗君在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。食客數(shù)千人，無(wú)貴賤一與文等。孟嘗君待客坐語(yǔ)，而屏風(fēng)后常有侍吏，主記君所與客語(yǔ)，問(wèn)親戚居處。客去，孟嘗君已使使存問(wèn)，獻(xiàn)遺其親戚。孟嘗君曾待客夜食，有一人蔽火光?？团?，以飯不等，輟食辭去。孟嘗君起，自持其飯比之?？蛻M，自剄。士以此多歸孟嘗君。孟嘗君客無(wú)所擇，皆善遇之。人人各自以為孟嘗君親己。秦昭王以孟嘗君為秦相。人或說(shuō)秦昭王曰：“孟嘗君賢，而又齊族也，今相秦，必先齊而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟嘗君，謀欲殺之。孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此時(shí)孟嘗君有一狐白裘，直千金，天下無(wú)雙，入秦獻(xiàn)之昭王，更無(wú)他裘。孟嘗君患之，遍問(wèn)客，莫能對(duì)。最下坐有能為狗盜者，曰：“臣能得狐白裘?！蹦艘篂楣罚匀肭貙m臧中，取所獻(xiàn)狐白裘至，以獻(xiàn)秦王幸姬。幸姬為言昭王，昭王釋孟嘗君。孟嘗君得出，即馳去，更封傳，變名姓以出關(guān)。夜半至函谷關(guān)。秦昭王后悔出孟嘗君，求之已去，即使人馳傳逐之。孟嘗君至關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客，孟嘗君恐追至，客之居下坐者有能為雞鳴，而雞齊鳴，遂發(fā)傳出。出如食頃，秦追果至關(guān)，已后孟嘗君出，乃還。始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。（選自《史記?孟嘗君列傳》）對(duì)下列句子中加橫線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.孟嘗君舍業(yè)厚遇之 遇：遭遇。B.客怒，以飯不等，輟食辭去 輟：放下。C.妾愿得君狐白裘 愿：希望。D.此時(shí)孟嘗君有一狐白裘，直千金 直：通“值”，價(jià)值。下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.名聲聞?dòng)谥T侯A(yù).名聲聞?dòng)谥T侯B.主記君所與客語(yǔ)C.于是秦昭王乃止D.幸姬為言昭王以其無(wú)禮于晉之次所旁從祠中項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍乃為裝遣荊軻。以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)孟嘗君“善養(yǎng)士”的一組是（ ）①孟嘗君舍業(yè)厚遇之②獻(xiàn)遺其親戚③取所獻(xiàn)狐白裘至④孟嘗君客無(wú)所擇⑤孟嘗君患之，遍問(wèn)客，莫能對(duì)⑥及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②⑥下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.諸侯源自分封制，最早可以追溯到西周時(shí)期，周天子把土地連同人民，分別授予王族、功臣和貴族，讓他們建立自己的領(lǐng)地，共衛(wèi)王室。秦王嬴政后來(lái)統(tǒng)一六國(guó)，自稱始皇帝，廢棄分封諸侯制度。B.太子，古代以嫡長(zhǎng)子確定繼承人，商周時(shí)期天子及諸侯的嫡長(zhǎng)子，稱太子或世子。自秦朝開(kāi)始，只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子。封建社會(huì)的太子，其地位僅次于皇帝，擁有監(jiān)國(guó)與攝政的權(quán)利，并擁有類似于朝廷的東宮。C.謚號(hào)是給大臣的封號(hào)。長(zhǎng)短字?jǐn)?shù)不定，從一兩字到廿二無(wú)定數(shù)，因官職地位而定。像文、武、明、睿、哀、厲、懿都是褒謚，有對(duì)其為人、品行或政績(jī)的贊頌之意。D.食客也叫門客，是指舊時(shí)寄食于豪門貴家，幫忙幫閑的人。食客之風(fēng)起于春秋戰(zhàn)國(guó)之際，“客”者依附于主人，主人則負(fù)責(zé)“養(yǎng)客”，被養(yǎng)之客多者達(dá)三千余人。(5)下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.各諸侯國(guó)紛紛請(qǐng)求田嬰立田文為太子，田嬰答應(yīng)下來(lái)。田嬰去世后，田文在薛邑繼承了田嬰的爵位。B.有個(gè)賓客認(rèn)為自己飯食的質(zhì)量和別人不相等，放下碗筷就要辭別孟嘗君。孟嘗君親自端著自己的飯食與他的相比，那個(gè)賓客慚愧得無(wú)地自容，就自殺了。C.孟嘗君的門客化裝成狗，鉆入了秦宮中的倉(cāng)庫(kù)，取出獻(xiàn)給昭王的那件狐白裘，拿回來(lái)獻(xiàn)給了昭王的寵妾。D.按照秦國(guó)關(guān)法規(guī)定，天亮后才能放來(lái)往客人出關(guān)。在函谷關(guān)，多虧賓客中有個(gè)人打通守衛(wèi)關(guān)節(jié)，孟嘗君才能逃出函谷關(guān)。將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。嘗君在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。②始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。（7分）（2019?廣東模擬）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題。從軍行［隋］明余慶①三邊烽亂驚，十萬(wàn)且橫行。風(fēng)卷常山陣②，笳③喧細(xì)柳營(yíng)。劍花寒不落，弓月曉逾明。會(huì)取淮南地，持作朔方城④。［注］①明余慶（約公元588年前后在世）字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。②常山陣：兵法上將首尾呼應(yīng)的一種排兵布陣之法稱為常山陣。③笳：胡笳軍樂(lè)，隋軍中也用，主要用來(lái)助攻，提振士氣。④朔方城：漢武帝時(shí)，漢軍曾攻占淮南一帶，為紀(jì)念勝利在當(dāng)?shù)亟▌倮?。?）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.首聯(lián)寫(xiě)邊庭緊急，烽火四起，敵人來(lái)勢(shì)洶洶，十萬(wàn)隋軍奔赴邊疆，浩浩蕩蕩，威武雄壯。B.頷聯(lián)寫(xiě)隋軍擺出“常山陣”，以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)打敗來(lái)犯之?dāng)?，軍營(yíng)中響起了勝利的笳聲。C.頸聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和景物描寫(xiě)，表現(xiàn)隋軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒、徹夜未眠地守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)斗精神。D.尾聯(lián)巧用典故，想象隋軍也能像當(dāng)年漢軍攻取淮南那樣所向披靡，并且建立紀(jì)念勝利之城。（2）詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（10分）（2019高一上?諸暨期中）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的空缺。（任選3題，如全選，則取前3題評(píng)分）（1）騏驥一躍，；，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）（2），，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）（3），。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）（4）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，，。（蘇洵《六國(guó)論》）（5）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。，。（蘇軾《赤壁懷古》）四、語(yǔ)言文字應(yīng)用（共3題；共9分）（3分）（2016?合肥模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。不茍言笑除了給人內(nèi)向、難以交流的印象之外，①。最近日本科研機(jī)構(gòu)調(diào)查稱，不茍言笑的人比愛(ài)笑的人更容易得腦中風(fēng)。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，②，平時(shí)幾乎不笑的人罹患腦中風(fēng)的幾率要高出1.6倍。據(jù)悉，研究人員還向日本全國(guó)數(shù)萬(wàn)名65歲以上的老年人發(fā)出調(diào)查表，選項(xiàng)分別為“幾乎每天都笑”“每周笑1至5次”“每月笑1至3次”和“幾乎不笑”，結(jié)果顯示，選擇“幾乎不笑”的人中患心臟疾病的比例是“幾乎每天笑”的人的1.2倍。研究人員據(jù)此認(rèn)為，③。（3分）（2020高三上?西安期末）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。日晷由晷盤、晷針組成。帶有刻度和文字的圓盤，稱為晷盤。以晷盤中心為基點(diǎn)，均勻的分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥這“十二地支”來(lái)表示，一個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于今天的兩小時(shí)。穿過(guò)晷盤中心，與晷盤保持垂直角度的銅針，稱為晷針。晷針與地軸平行，起著“立竿”的作用，而當(dāng)太陽(yáng)光照到晷針上時(shí)，會(huì)在晷盤表面上“”，根據(jù)針影位置所在的晷度，就能知道現(xiàn)在是什么時(shí)辰。日晷計(jì)時(shí)簡(jiǎn)單可靠，卻存在連個(gè)缺陷：一是日晷依賴陽(yáng)光，,日晷就失去了計(jì)時(shí)作用；二是春分和秋分時(shí)節(jié)，太陽(yáng)運(yùn)行軌道與赤道和晷盤平行，日晷上沒(méi)有影子，也就無(wú)法標(biāo)示時(shí)間。（3分）（2020高一上?嘉興期末）下面是2019年國(guó)慶假期消費(fèi)熱點(diǎn)解讀圖，請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容，概括國(guó)慶假期消費(fèi)的三個(gè)特點(diǎn)。值由匕舸?中年他怖EH由謝才工2死人次1HIfct喈粒首區(qū)￥文現(xiàn)曰1*1**t入速9V-1匕兄中EM.C的時(shí)*栓口"|加*玨/AX*腳口皿事小?時(shí)兇｝?岫心.L6仁高eEttL嚙假:*皿6ew.isvkvrw■S1 ? 一■■,■,■■■■■■■?■——11EiK至如林a美救阿to散家地座?立的總一曲?問(wèn)比瑞&I-e特點(diǎn)一： 特點(diǎn)二： 特點(diǎn)三： 五、閱讀理解（共1題；共12分）（12分）（2017高一下?山東期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。畫(huà)皮楊海林我小的時(shí)候生活在一個(gè)叫三壩的小村，那里總共幾十戶人家，兩三百人。“文化大革命”的時(shí)候，村里要抓一個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)典型，開(kāi)會(huì)討論了幾天，總是確定不下人選一一這個(gè)村幾代人都是土里刨食的主，肚皮尚且犧惶，哪有心事管別的事？但這樣的政治任務(wù)在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是頭等大事，完成不了肯定不行?？吹酱甯刹糠噶穗y，蔣三爺自告奔勇：“別人有妻兒老小，我光棍一條一一還是我來(lái)吧?！庇腥嗽敢獗尺@個(gè)鍋，村干部當(dāng)然大喜過(guò)望，于是急忙往鄉(xiāng)里匯報(bào)。不久鄉(xiāng)里就派來(lái)了專門的調(diào)查組，里里外外一分析，蔣三爺還真是個(gè)有問(wèn)題的人一一解放前有一段時(shí)間他去了上海！按照時(shí)間推算，蔣三爺去上海時(shí)26歲，正是一身好力氣的時(shí)候。他去干了什么呢？村里人都知道蔣三爺去上海的原因是他打死了一個(gè)惡霸—一這事他在憶苦思甜大會(huì)上沒(méi)少說(shuō)—一而他到上海后干了些什么，卻一直沒(méi)有人探詢。調(diào)查組的人去蔣三爺家了解情況，很快，他們就找到了自己需要的蛛絲馬跡一一大熱的天，蔣三爺總是穿著長(zhǎng)袖的罩衫，袖口兒必定用皮筋束得緊緊。難道他的手腕上有什么秘密？捋起來(lái)看，果然有一塊亮亮的疤！不知道用了什么手段，調(diào)查組的人很快弄清了蔣三爺保守了幾十年的秘密：他在上海的時(shí)候加入了青幫，那塊疤下面，原來(lái)有青幫刺下的文身！這個(gè)結(jié)論可不是調(diào)查組的人隨意得出的，因?yàn)槭滞笊系奈纳黼m然被疤痕遮蓋了，可是蔣三爺?shù)暮蟊成线€留有一整塊的文身。刺的是關(guān)云長(zhǎng)一手捋須、一手提青龍偃月刀，側(cè)身跨赤兔馬的《忠義千秋圖》。因?yàn)楹蟊成系倪@張“畫(huà)皮”，蔣三爺一下子成了這次運(yùn)動(dòng)的典型，要在鄉(xiāng)里認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)一次批判會(huì)，再被送到縣里的監(jiān)獄。輪到開(kāi)批判會(huì)的那一天，村里特意放了假，讓大家都去現(xiàn)場(chǎng)接受教育。以前類似的會(huì)議是很少有人愿意去的，但是這次不同，全村幾乎沒(méi)有一個(gè)人落下，大家都想親眼看一看蔣三爺后背上的“畫(huà)皮”。遺憾的是那天蔣三爺還是穿了長(zhǎng)袖的罩衫，袖口兒用皮筋束得緊緊。什么也沒(méi)看到，村里人由原來(lái)的同情和好奇一下子變成了憤怒，有幾個(gè)甚至想沖上去扯掉蔣三爺?shù)恼稚?。只是因?yàn)橛泻蓸寣?shí)彈的士兵在，大家才不敢造次。蔣三爺在牢里待了許多年，當(dāng)他出獄的時(shí)候，我已經(jīng)結(jié)婚生子了。蔣三爺和我是鄰居，關(guān)系又極好，他來(lái)逗弄我孩子的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)問(wèn)他畫(huà)皮的事?！拔夷菚r(shí)在上海灘遇到一個(gè)文身的先生，他的手藝極好，最拿手的是《忠義千秋圖》關(guān)羽攢眉瞪眼，三綹長(zhǎng)髯卻又飄逸靈動(dòng)一一可謂是一緊一松張馳有度?！薄扒鄮偷暮芏嗳硕荚诤蟊成洗滔逻@幅圖，可那些都是亡命之徒，很難說(shuō)他們能活多久。這個(gè)先生臨死的時(shí)候，不忍心那么好的手藝消失，于是就把《忠義千秋圖》在我的后背上刺了下來(lái)?！甭?tīng)蔣三爺這么一說(shuō)，我更想看看他后背上的“畫(huà)皮”了。可是蔣三爺不給看。蔣三爺從來(lái)不去村里的浴室洗澡，每天晚上，他都喜歡用我們不認(rèn)識(shí)的藥材泡好一木桶水，然后整個(gè)人坐進(jìn)去。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)這是防止自己的皮膚老化損壞了后背上的“畫(huà)皮”。蔣三爺?shù)谋炯抑蹲邮且粋€(gè)有本事的人，人家在城里做了大事，后來(lái)把蔣三爺也接到城里去了。城里可不像我們農(nóng)村，蔣三爺每天一把澡的習(xí)慣只好去浴室里進(jìn)行了。浴室里也會(huì)有一些文了身的人，所以起先沒(méi)有人留意他。但是后來(lái)，只要蔣三爺一去洗澡，浴室的伙計(jì)就會(huì)偷偷地打電話。他的身后就會(huì)多了一個(gè)戴眼鏡的青年人。蔣三爺知道他在偷偷地觀察自己，不知怎的，他竟然又回到了村子里來(lái)。我到報(bào)社上班的第二年，蔣三爺死了。那個(gè)戴眼鏡的年輕人找了來(lái)，想買下蔣三爺后背的“畫(huà)皮”。經(jīng)不住軟磨硬泡和大價(jià)錢的誘惑，蔣三爺?shù)谋炯抑蹲油饬??？墒钱?dāng)植皮醫(yī)生被請(qǐng)來(lái)的時(shí)候，他捋起了蔣三爺?shù)恼稚?。光光的脊背上什么也沒(méi)有。不會(huì)吧，那個(gè)戴眼鏡的年輕人又伸過(guò)頭來(lái)瞧。真的，蔣三爺光溜溜的脊背上什么也沒(méi)有。（選自《中學(xué)生閱讀》2016年第11期）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.小說(shuō)先介紹一個(gè)名叫三壩的小村，介紹了住戶、階級(jí)斗爭(zhēng)等村情，第一段涵蓋了自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，頗具匠心。B.看到村里抓不到階級(jí)斗爭(zhēng)的典型，蔣三爺就說(shuō)自己無(wú)妻兒老小，愿當(dāng)?shù)湫?，貫徹了“坦自從寬，抗拒從?yán)”的斗爭(zhēng)精神。C.調(diào)查組認(rèn)為蔣三爺去過(guò)上海，他自己也說(shuō)去過(guò)上海，再加上傷疤下的刺青和背部的文身，這都成了蔣三爺當(dāng)?shù)湫偷蔫F證。D.蔣三爺?shù)闹蹲与m然很有本事，在城里做大事，但還是迫于現(xiàn)實(shí)利益的誘惑，同意別人購(gòu)買蔣三爺?shù)摹爱?huà)皮”，卻最終落了空?！拔摇痹谛≌f(shuō)中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“畫(huà)皮”是理解小說(shuō)人物和主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。六、寫(xiě)作（共1題；共5分）（5分）（2019高一下?蘇州期末）根據(jù)要求，完成作文。奮斗是孫少平的精神底色，是奮斗讓孫少平成了《平凡的世界》中不平凡的一個(gè)。孫少平的奮斗觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。一、基礎(chǔ)題（共3題；共10分）1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、二、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共15分）4-1、4-2、4-3、三、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6參考答案誓記五宗考宗乏洛:五律字』才云1『工便向止亨：道低方鳳航用王。2：清布與百大后二-三耳討局.翻譯者.借古諷今r譏視今日學(xué)英語(yǔ)和當(dāng)時(shí)齊人粒子學(xué)弊卑語(yǔ)r部也著您淺勢(shì)利的真用目的.先從生活酶引出話題；轄第?庠誓文之災(zāi)的表現(xiàn)并分析危害，提H解決辦法：爵后回到現(xiàn)其,颯剌俯.文言文閱讀（共3題；共32分）g孟宣君在黃昌,躥昌渚候國(guó)的賓在以及犯菲逃亡的人，很多人歸附了孟善君3②當(dāng)初,孟裳君把應(yīng)兩個(gè)人安其醒賓忘中的時(shí)候,賓客無(wú)不感到董恥，！&得臉上無(wú)光,等孟孟君在塞國(guó)遣到斷耀.膜靠這眄個(gè)人解救了他.6-1、6-2 、①表現(xiàn)陪軍軍容強(qiáng)盛、軍紀(jì)泮明及戰(zhàn)士們俁宗衛(wèi)國(guó)的英勇無(wú)援的壯志哀情口從“十萬(wàn)且橫行T,周卷帝山陣”k鴕唱強(qiáng)柳管”“褪奇蹇不著”等描寫(xiě).可見(jiàn)具雉注氣勢(shì)和戰(zhàn)斗精神.②星聯(lián)用掄抒情.希望暗王白解改得戰(zhàn)爭(zhēng)的量給腔利，詩(shī)人相象答像當(dāng)年猊軍攻取推南一樣r取勝之后建立一座紀(jì)念腑肋“期方之城：③全詩(shī)格強(qiáng)曷?lián)P向上r表現(xiàn)了作為大T帝國(guó)陪朝的邊塞詩(shī)的"大國(guó)之"強(qiáng)國(guó)之音”.［第1空］不能+步7-1、■二i管［第1空】^^鋁i7-2、 巴做有。,承［第1空】寄號(hào)端于天地7-3、 2沙川之?基【第1空］辜之彌凝7-4、 ?山二之心［第1空】Aiifl夢(mèng)7-5、 必會(huì)濯匕四、語(yǔ)言文字應(yīng)用（共3題；共9分）［第1空】或許還存在嚴(yán)重的碇唐隱患［第2空】與幾乎每天都笑的人相比8-1、 工匯寸降”中心二無(wú)兩;中司［第1空］十二小時(shí)辰【第2空】研9-1、I濘-左：1曲工在夜’如峰的雨？7［第1空］國(guó)內(nèi)旅游克到青麻［第2空】?jī)?nèi)煙粒翻耐溫10-1、 2吟心潛;”放五、閱讀理解（共1題；共12分）11-1、11-2 、述菽事：小凌故事是田〃我"講述出家的,直文可信；②推進(jìn)情節(jié)：峨“星■畫(huà)皮"的關(guān)注者,由于m載”的成長(zhǎng)與文化r情節(jié)得以發(fā)展變化：③襯托人物：「我”的存笈r巴小說(shuō)主人公焉三行的性格襯托得里加緝明.11