2023年有趣的紙橋作文

2023年有趣的紙橋作文好玩的紙橋作文1

這一周，我們都在為紙橋而苦惱。紙橋是科學(xué)老師交給我們的一個任務(wù)，要求在這周完成。

我和李佳敏、趙雨婷一組，周一至周五讀書的日子，我們分工合作，各自由自己家里做一部份。最終到了周六，我們一起集中起來，完成整個任務(wù)。上午，我們一到李佳敏家，就立即起先工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了平安起見，我們先測試一下橋面的承重實(shí)力，在橋面上放了六七本書，之后，這橋面并沒有任何損壞，看來這橋面是勝利的。接下來我接著卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負(fù)責(zé)把我卷好的`報紙?jiān)饋?，趙雨婷負(fù)責(zé)把扎好的橋墩粘置在橋面上。我們協(xié)作得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試著在紙橋上添加重物，確定測量一下我們的紙橋承重實(shí)力究竟有多強(qiáng)?！耙槐?、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的全部字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最終，他們倆個一樣同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，膽戰(zhàn)心驚，膽怯 極了，而且這是紙橋，不肯定會很堅(jiān)固?！拔覀儎倮耍兑”結(jié)果令我們非常滿足，又非常驚羨。我站上去了。

紙橋真是好玩啊，一座小小的紙橋，盡然不怕我一個60斤重的人，真是驚異！好玩的紙橋給我們帶來了歡樂，我喜愛這樣的實(shí)踐活動！

好玩的紙橋作文2

我知道許很多多的橋，有趙州橋，它是石頭做的。有盧溝橋，盧溝橋上有很多石獅子，他們千姿百態(tài)，各不相同。還有武漢長江大橋，它是鋼鐵做的，上面通車，下面通火車，而今日的作文課上，我要做一個試驗(yàn)，名字叫——架紙橋，我心中很期盼，希望快點(diǎn)起先。

起先架橋了，老師告知我們架橋的要求：要把重物放在橋上，還要保證橋不塌。

起先了，老師給我們每個人發(fā)了一張報紙，我是這樣想的：把三個小圓柱體放在底下，當(dāng)作墩。再在上面放上一張報紙。我認(rèn)為這個方法應(yīng)當(dāng)可行。我把它們卷了起來，可他們就是合不在一起，我只好牽強(qiáng)的進(jìn)行下去，可是架完之后并不是很勝利，我的.可以放一本厚書，但只能堅(jiān)持兩三秒，惋惜我的想法了，我們看一看別人的吧。楊博的像一個扇子橋在那里折來折去，還說別人嫉妒他。張興鐸當(dāng)然是始終在仿照楊博了，他這個“淘汰郎”的稱呼可不是白叫的，他失敗了。

老師起先架橋了，只見老師拿出來一大張報紙，在那里折來折去，最終折成了W形，接著，老師一次放一支，2支……為什么文風(fēng)不動呢？真奇妙，為什么折成這樣它就不動呢？老師又在紙上放了丁雨欣的筆袋，可是還有一點(diǎn)點(diǎn)動了，我真的有許多疑問。

老師做的橋?yàn)槭裁茨艹休d這么多的重量呢？那是因?yàn)檫@樣可以削減本身重量，還可以減輕物體的重量，還可以削減材料，建筑工人都是要努力思索，才能建成結(jié)石的橋。

好玩的紙橋作文3

今日的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰做得紙橋可以承受一個鉛筆盒的重量。

老師話音剛落，只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見她自信滿滿地把白紙放在兩個紙杯上，拍拍手，告知我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺風(fēng)一吹，就要倒了。這樣的紙橋莫非能承受一個鉛筆盒的`重量嗎？老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放，果真不出所料，橋立即就塌了。她懊喪地回到自己的座位上。

接著，張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚，把白紙對折，放到紙杯上，可還是失敗了。

又有好幾個同學(xué)上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒有勝利。我們都被這紙橋弄得是手足無措。

就在這時，老師出馬了。只見老師拿起白紙，正面一折，反面一折，始終折了五折，最終又把折好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！盡然勝利了。老師接著又在上面放了其次個鉛筆盒，紙橋竟然還是文風(fēng)不動。老師真是太厲害了。

老師看著我們一個個新奇的樣子，就微笑著說：“剛才我把白紙折成這樣，就使紙的兩端都形成了很多三角形，而三角形是最不簡單變形、最堅(jiān)實(shí)的形態(tài)，所以紙橋才不會塌?！甭犃死蠋煹脑?，我們才茅塞頓開。

原來，這小小的架紙橋嬉戲也有這么大的奇妙??！

好玩的紙橋作文4

我給你們猜個謎語：“彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面?！蹦銈儾碌搅藛?？讓我來告知你們吧！是“橋”。

今日，老師給我們帶來了一個好玩的試驗(yàn)。材料有：一張紙，兩張課桌。老師告知我們，一張紙要承受一本書的重量。我聽了老師的話后，心里想：“一張紙?jiān)趺纯赡艹惺芤槐緯闹亓磕?？?/p>

試驗(yàn)起先了，首先老師發(fā)給我們每人一張紙，拿到紙以后，我想了一個方法，把紙對折，我和我同桌兩人把紙對折后，把我的'鉛筆盒放在上面試驗(yàn)。結(jié)果，出師不利，剛把鉛筆盒放在上面就掉下來了。我們望見失敗的結(jié)果，心里有點(diǎn)小失落。我們又試了許多次，依舊失敗了。不一會兒，我們望見有的同學(xué)勝利了，便學(xué)著他們的方法把紙折成m型。老師拿著書走過來，放到紙橋上，這時我特殊驚慌，生怕再次失敗，可還是失敗了。老師對我們說：“紙折的次數(shù)太多就軟了?！蓖烙窒氤鰜硪粋€點(diǎn)子，可是，這時候老師喊停了，我們