2023年身邊感人故事演講稿

2023年身邊感人故事演講稿身邊感人故事演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

5月12日，雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但信任每一個(gè)中國(guó)人都不能遺忘那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天，它凝合了13億中國(guó)人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。

鏡頭——一個(gè)堅(jiān)毅好學(xué)的女孩

你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣嘹亮的朗朗讀書聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，遺忘了危急，遺忘了孤獨(dú)，遺忘了外面的一切，只有自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)逐恐驚和死神，同時(shí)以在呼喚著生的希望。

她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)靜，她的堅(jiān)持堅(jiān)韌，無(wú)不顯示著中華民族不屈的品行和祖國(guó)光輝的將來(lái)。在她身上，我們看到了奇妙的將來(lái)。

鏡頭二——一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

還有四位同學(xué)已沒(méi)方法沖出去了，譚千秋馬上將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生

當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那一觸即發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。

鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士

他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地懇求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)!”因?yàn)閯×业挠嗾?，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘啊!

他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛(ài)心天使給災(zāi)民們送去了無(wú)限的暖和。

災(zāi)難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著堅(jiān)韌不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再埋怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書籍、音樂(lè)等，更包括了這震天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)建美妙的將來(lái)吧!

身邊感人故事演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、摯友：

大家好！

今日，在這里，我想歌頌一個(gè)人。他，從貧困村的貧困家庭出來(lái)，當(dāng)過(guò)兵，當(dāng)過(guò)老師，在民辦老師們?yōu)榕?zhēng)取轉(zhuǎn)正從而捧上金飯碗時(shí)，他卻主動(dòng)辭職了，不久，當(dāng)選了年輕的村支書。此后，以他為首的一批村干部靠著高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)村民，通過(guò)幾十年的不懈努力、艱苦創(chuàng)業(yè)，村里先后辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、污水處理廠，八一村發(fā)生了天翻地覆的改變。如今，全村僅造紙廠就有近三十家，實(shí)現(xiàn)年工業(yè)生產(chǎn)總值14多億，上繳稅收8000多萬(wàn)，不僅解決了村民的就業(yè)問(wèn)題，帶領(lǐng)村民脫貧奔小康，還吸引了2400多名全國(guó)各地的務(wù)工者。工業(yè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，也帶動(dòng)了運(yùn)輸、餐飲、菜場(chǎng)、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。村民富了，住別墅、開轎車，溫飽不成問(wèn)題了，再也不用擔(dān)憂娶不起媳婦了，老年人有生活費(fèi)、孩子們考上高校有嘉獎(jiǎng)，還辦起了一年一度的文化節(jié)。曾經(jīng)的貧困村，成了富陽(yáng)的首富村，浙江省全面小康示范村、浙江省先進(jìn)基層黨組織、浙江省園林綠化示范村、中國(guó)名村，這里民風(fēng)淳樸，生活和諧。

當(dāng)了20多年的村支書，他為這個(gè)村操碎了心，村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，宅基地支配，鄰里沖突，企業(yè)間的糾紛，等等，事情說(shuō)大不大說(shuō)小不小，一旦處理不好，卻會(huì)引起爭(zhēng)議。常言道：眾口難調(diào)，要做一個(gè)讓1960多村民滿足的村干部，談何簡(jiǎn)單？但他做到了，他的責(zé)任心、他的膽識(shí)、他的付出贏得了村民的一樣好評(píng)和敬重。

前人栽樹后人乘涼，富有了的八一村，讓作為外來(lái)黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先后參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒(méi)想過(guò)的。八一村，給我的不僅是物質(zhì)上的收獲，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我了解到，一個(gè)農(nóng)村可以有這樣的發(fā)展、致富、生活模式。

他是村里的好書記，還是企業(yè)里的好老板！他注意學(xué)習(xí)，把握政策，抓住機(jī)遇，利用春江得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，立足循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以廢紙為主要原料，于19xx年辦起了造紙廠。他常常說(shuō)：“每個(gè)春江人的血液里都流淌著造紙細(xì)胞?！笔嗄赀^(guò)去了，紙機(jī)從一條增加到五條，機(jī)型從1760提高到了2640，近年來(lái)相繼收購(gòu)了永豐、達(dá)富二分廠等破產(chǎn)造紙企業(yè)，盤活了社會(huì)資本。在勝利經(jīng)營(yíng)造紙企業(yè)的同時(shí)，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設(shè)施和產(chǎn)業(yè)。20xx年底，他靠著企業(yè)家的膽略和氣魄，勇挑社會(huì)責(zé)任，利用德國(guó)政府貸款、德國(guó)設(shè)備、德國(guó)技術(shù)，籌建八一城市綜合污水處理工程。20xx年，該項(xiàng)目以驚人的速度順當(dāng)完工并通過(guò)專家組驗(yàn)收。如今，它日處理污水實(shí)力15萬(wàn)噸，使周邊48家造紙廠的工業(yè)污水和幾個(gè)行政村的居民生活廢水在生化處理后得以達(dá)標(biāo)排放。15年時(shí)間，造紙廠、熱電廠、污水處理廠、碼頭，他超常規(guī)發(fā)展。目前，他正打算利用國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的污泥焚燒技術(shù)建設(shè)熱電三期工程，使污水處理廠里出來(lái)的污泥得到科學(xué)有效地利用。污泥焚燒后的煤灰？他也想好了，可以用來(lái)制作新型建筑材料。他說(shuō)，我們要充分利用當(dāng)前的大好時(shí)機(jī)，只爭(zhēng)朝夕，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而建立起物流、造紙、污水處理、熱電、建筑材料、物流一個(gè)完整的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。

他銳意進(jìn)取，百折不撓。即使是鐵本領(lǐng)件后，即使是這一次國(guó)際性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他依舊保持樂(lè)觀，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，一如既往地激勵(lì)員工，練好內(nèi)功，化壓力為動(dòng)力，在危機(jī)中尋求商機(jī)。他壯志凌云，卻腳踏實(shí)地，還有一顆和善慈愛(ài)的心。他提倡以人為本，把每一個(gè)員工當(dāng)成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬著；在他的企業(yè)里，沒(méi)有死板的考勤制度，管理人員間或遲到早退多休息一天二天，也不會(huì)被罰扣工資，這樣寬松的環(huán)境換來(lái)下屬的高效率和主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性；路上遇到步行的員工，哪怕是已經(jīng)離廠了的，他也總會(huì)停下來(lái)，捎上一程，面對(duì)員工的擔(dān)心，怕耽擱他的時(shí)間，他反倒勸慰說(shuō)：“我只要踩一腳油門就行了，沒(méi)事?！泵磕甑恼率搴椭星锕?jié)，他都會(huì)在家宴請(qǐng)員工，更是讓員工感受到老板的人情味和企業(yè)的凝合力。

我很慶幸，能碰上這么好的老板，他的好學(xué)、進(jìn)取、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神影響著我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規(guī)模日益壯大，管理日趨規(guī)范，員工素養(yǎng)不斷提高。在這里，我找到了自己立身的空間，發(fā)展的平臺(tái)，在這里，我感受到人間的暖和，榜樣的力氣，在這里，我感受時(shí)代的脈動(dòng)，社會(huì)的進(jìn)步。

他是一個(gè)讓人無(wú)比敬重的人，而在春江這片土地上，有許很多多和他相像、讓人敬重的人。春江的三十年巨變，三十年輝煌，也凝合了他們的心血。正是他們這一群有理想、有謀略、敢為人先、勇于奉獻(xiàn)的領(lǐng)頭雁，沐浴著改革的春風(fēng)，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)四周群眾，搶抓機(jī)遇，不畏艱難，因地制宜發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。如今，在春江這一片土地上，新廠房如雨后春筍拔地而起；花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅一幢幢一排排，舒適又美麗；衛(wèi)生、文化、健身設(shè)施，提升著人們生活的品質(zhì)。大橋加寬了，馬路延長(zhǎng)了，一個(gè)個(gè)工業(yè)化、現(xiàn)代化、生態(tài)化的社會(huì)主義新農(nóng)村在這里涌現(xiàn)，春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這里，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱土，這里，是百姓生活的樂(lè)土。

最終，懷著感恩的心，我要說(shuō)聲感謝，感謝老板，感謝春江這片土地，感謝這個(gè)和平而又充溢激情的美妙時(shí)代，感謝大家！

身邊感人故事演講稿3

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

感動(dòng)有很多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)……我就被今年的一件大事所感動(dòng)。

2023年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的安靜，卻被這突如其來(lái)的地震所打破。

三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這個(gè)小鎮(zhèn)。他們發(fā)覺(jué)了汶川中心小學(xué)，學(xué)校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來(lái)。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援非常的危急，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死吩咐，讓鉆入廢墟的人立刻撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)覺(jué)了孩子。雖然幾個(gè)戰(zhàn)士聽見(jiàn)了撤退吩咐但是仍舊不顧個(gè)人的安危，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士立刻被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最終廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了平安地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!看到這個(gè)情形全部人都哭了，然而全部人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟其次次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，那個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)泣不成聲。

看到這里，我的淚水已經(jīng)不由自主的留了下來(lái)。多么感人的故事，多么無(wú)私無(wú)畏的戰(zhàn)士們，他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下，在大雨傾盆下，用自己的生命來(lái)保證人民群眾的平安;多么感人的事跡，多么無(wú)私的舉動(dòng)，他們放棄休息，為受災(zāi)的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的希望;多么感人的行動(dòng)，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)毅不屈，甘于奉獻(xiàn)的精神，他們用愛(ài)挽救了受災(zāi)群眾。

回過(guò)頭來(lái)，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進(jìn)。我們的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不也須要有這種拼搏、堅(jiān)韌的精神嗎?學(xué)習(xí)不是一天就能學(xué)會(huì)的，要學(xué)會(huì)有恒心，有毅力，只有這樣才有可能勝利!

他們的形象將深深地印在受災(zāi)人民的心中，也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動(dòng)容，他們的這種精神也讓我深深地欽佩，他們是最可愛(ài)的人，這就是我在地震中的那份久久的感動(dòng)!

身邊感人故事演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家好！今日，我演講的題目是《有愛(ài)，單翅的天使也能翱翔》教化家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種宏大的力氣，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教化，為人師者應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下?！焙腿康睦蠋熞粯樱覐氖逻@平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。今日站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起共享一下我的故事。

開學(xué)時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)新生，其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的留意，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得特別美麗，而且那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛很是招人寵愛(ài)。但是很快我就發(fā)覺(jué)她的問(wèn)題，除了性格有些內(nèi)向，就連說(shuō)話的聲音小的連同座都聽不清？我曾多次提示但收效甚微，這是怎么回事呢？我把她叫到跟前問(wèn)道：“你能大點(diǎn)兒聲說(shuō)話嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)她：“那為什么你的聲音這么小呢？”她抬頭看看四周的.同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想讓他們聽見(jiàn)?！碑?dāng)我望見(jiàn)她眼睛里強(qiáng)忍住的淚光，我感覺(jué)到她肯定是個(gè)有故事的孩子。為了更多的了解她，我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊，問(wèn)道：“現(xiàn)在沒(méi)有別人了，你可以告知我為什么了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我怕他們笑話我，我有一個(gè)睡在天上的爸爸?！甭犚?jiàn)孩子說(shuō)出這樣的理由我的眼睛忽然潮濕了，一時(shí)間竟不知道用什么樣的話語(yǔ)來(lái)勸慰她，只有緊緊的握住她的手告知她：“怎么會(huì)呢？不會(huì)的，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)天使爸爸。”

在和她的媽媽溝通后我得知，原來(lái)她的爸爸在一次電力修理中恒久的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅(jiān)毅深深的感動(dòng)著，也

為她的不幸深深的痛著。我急迫的想用愛(ài)心去撫平她心靈的創(chuàng)傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信念。于是我確定為她做點(diǎn)什么。

課下我主動(dòng)去接近她，用慈母的溫情去與她溝通、溝通。在她有進(jìn)步的時(shí)候，我總是激勵(lì)她，在他情感出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，我總是開導(dǎo)她。我在他的身上持之以恒的進(jìn)行著“微笑教化”、心靈的溝通、確定的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的啟發(fā)，這股從我心底流淌出的愛(ài)最終被她認(rèn)同、接受并產(chǎn)生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫成了漂亮的童話講給了全班同學(xué)，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛伸出友愛(ài)之手，從今再?zèng)]有了卑視和訕笑。她的聲音漸漸變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，林的媽媽告知了我她的新隱私，她說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校的老師很愛(ài)我，雖然我失去了一個(gè)爸爸，但是我現(xiàn)在有兩個(gè)媽媽了?！?/p>

因?yàn)橛辛诉@個(gè)隱私，我深切地感受到：?jiǎn)斡H家庭的孩子就像一只折了翅膀難以翱翔的小鳥，他們不同于一般的后進(jìn)生，他們更孤獨(dú)，敏感，自卑，他們?nèi)缤徊俊盁o(wú)字天書”，須要我們每一位師者用才智去閱讀，我愿用我的真心打開他們的心扉，用愛(ài)心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文！讓她們重新綻開翱翔的翅膀在藍(lán)天中自由翱翔。

生命不息，真愛(ài)不止。這就是我的教化故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子們不平凡的人生！

身邊感人故事演講稿5

感動(dòng)是一種發(fā)覺(jué)，于人于自然；感動(dòng)是一種感謝，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體會(huì)現(xiàn)在，向往將來(lái)。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去視察、去發(fā)覺(jué)，會(huì)看到我們身邊有許多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今日我就從中選取一位典型，與大家共享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)閱歷的老老師，擔(dān)當(dāng)過(guò)村小教育主任職務(wù)，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)勝利轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里信任大家應(yīng)當(dāng)已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊xx老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不簡(jiǎn)單，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)應(yīng)有盡有，涉及到的學(xué)問(wèn)面特別廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒(méi)有在過(guò)去的成果上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請(qǐng)教，常常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李xx校長(zhǎng)、馬xx老師等探討學(xué)生作業(yè)中的難題。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充溢自己，通過(guò)幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱忱，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做試驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小獨(dú)創(chuàng)等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠精彩地完成科學(xué)試驗(yàn)室管理員工作，能夠幫助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教化現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人靜默地來(lái)校錄入科學(xué)試驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老老師，電腦操作并沒(méi)有年輕老師那么得心應(yīng)手，完全靠的是長(zhǎng)久戰(zhàn)，靠足夠的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)常常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ)，寫?yīng)劆?，做評(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還主動(dòng)參加文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還常常受邀去鎮(zhèn)里參與相關(guān)文體活動(dòng)。

說(shuō)了這么多，信任大家對(duì)他應(yīng)當(dāng)有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開老師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕老師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請(qǐng)時(shí)刻牢記：恒久不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！

身邊感人故事演講稿6

敬重的評(píng)委老師，敬愛(ài)的同學(xué)們下午好：

我是三合小學(xué)六年級(jí)的張夢(mèng)嬌，今年13歲，在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng)，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今日我就講解并描述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊共享。

我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的張紅同學(xué),突發(fā)高燒始終有氣無(wú)力地趴在課桌上.放學(xué)了天又下著大雨,同學(xué)們都已接連離開.這時(shí)老師來(lái)到他身邊,二話沒(méi)說(shuō),將僅有的一件雨衣讓他穿上,把張紅扶上了自行車.冒雨前行.就這樣在風(fēng)雨交加中始終把這位學(xué)生平安送到家。其次天早晨,我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫(yī)院,全班同學(xué)都猜想到老師今日或許不會(huì)來(lái)上課了。可是她還是像平常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說(shuō):“來(lái)回一趟,路遠(yuǎn)著呢，會(huì)耽擱許多時(shí)間的。”此刻全班都安靜了,好像明白了什么.在這段時(shí)間,她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課.

正是有了于老師的這份愛(ài)，才使我們的班集體里充溢了愛(ài)的暖和，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比華蜜和歡樂(lè)。

記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)切我的話，這濕漉漉的雨

宛如我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵?；氐郊抑?，我驀然發(fā)覺(jué)，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，忽然我淚流滿面

這是爸爸深厚的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸或許不會(huì)想到，他近乎本能的愛(ài)護(hù)，使我潸然淚下，緘默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。

前幾天訂報(bào)刊時(shí)，我發(fā)覺(jué)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會(huì)，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢，我知道不是我的，就沒(méi)有收。到了其次天上課時(shí)，我發(fā)覺(jué)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心愿，請(qǐng)收下”。我感受著同學(xué)的友情，集體的暖和，激烈得淚水奪眶而出。

感動(dòng)之事，不肯定是震天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句激勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為須要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

20xxx年6月9日

身邊感人故事演講稿7

人，從誕生起先，就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家干部，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王xx常常說(shuō)的話。正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年，并且始終戰(zhàn)斗在第一線，干脆與企業(yè)面對(duì)面；始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計(jì)名利，不求回報(bào)。

一、把責(zé)任作為一種信念去追求。

責(zé)任是一張網(wǎng)，維系著人與社會(huì)的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責(zé)任，社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。王xx現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作，平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱，再加上重名的、未核準(zhǔn)的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對(duì)待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。因此，在每次接待詢問(wèn)、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明，讓每一位辦事人員都感到滿足，人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。

二、把責(zé)任作為一種志向去追求。

每個(gè)人或許有著不同的志向，志向也是人們美妙的憧憬。把責(zé)任作為一種志向去追求，其中有苦也有樂(lè)，但最終收獲的是歡樂(lè)。當(dāng)老師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是歡樂(lè)的；當(dāng)警察抓住壞人，他是歡樂(lè)的；同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是歡樂(lè)的，這就是他的志向、他的追求。在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中，常常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠(yuǎn)，趕來(lái)時(shí)常常就快下班了。針對(duì)這種狀況，王xx給自己定了一條規(guī)定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束，拖著疲乏的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作，那就是：“累并歡樂(lè)著”。

三、把責(zé)任作為一種意志去追求。

盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己，寬以待人，責(zé)任是對(duì)自我的一種約束，尺有所短寸有所長(zhǎng)，要用自己的短處與別人的特長(zhǎng)作比較。正是以這樣的精神，王xx在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)說(shuō)明清，哪項(xiàng)工作須要改進(jìn)。面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。

他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的熬煉。今年4月初，王xx母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊，為了不耽擱工作，他就白天堅(jiān)持盯大廳，晚上到醫(yī)院照看病人。上班時(shí)，他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的心情”帶到工作中，仍舊不厭其煩地為企業(yè)說(shuō)明問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱忱服務(wù)。但他終歸不是鐵打的，就這樣堅(jiān)持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，連忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。正是他的這種責(zé)隨意識(shí)給了他力氣。

他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)潔但涉及面廣。為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請(qǐng)教，多學(xué)學(xué)問(wèn)，力爭(zhēng)用嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)為企業(yè)服好務(wù)；用嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提高辦事效率，而這正是他的責(zé)任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。

身邊感人故事演講稿8

敬重的各位評(píng)委老師、摯友們：

大家好！今日我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。

春風(fēng)吹拂大地的暖和，綠葉襯托鮮花的漂亮，鳥兒飛過(guò)藍(lán)天的從容，這是自然的和諧。一方有難八方支援，誠(chéng)信禮讓合作共贏，和平安定民富國(guó)強(qiáng)，這是社會(huì)的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”以來(lái)，和諧之花開遍了祖國(guó)的大江南北。我們懷著一顆感恩之心，共享和諧的濃郁芳香；我們懷著一顆奉獻(xiàn)之心，描繪和諧的美妙藍(lán)圖。

去年，興國(guó)縣殘聯(lián)實(shí)行關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，我作為采訪組的一員，親歷了這次活動(dòng)?；顒?dòng)中，一個(gè)個(gè)殘疾人獨(dú)立自強(qiáng)的故事，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面，催人淚下，感人肺腑，流淌出和諧社會(huì)最美麗的旋律。

謝名玉是興國(guó)縣殘聯(lián)信訪辦主任，20多年來(lái)，他一心一意為殘疾人服務(wù)，得到了多數(shù)殘疾人地信任和愛(ài)戴。有一次，謝主任得了急性肝炎，一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天，恰趕上下大雨，饒道亨弓著背，拄著拐杖，扛著大大的麻袋，氣喘吁吁地爬上六樓，踮起腳尖，按響了謝主任家的門鈴。謝主任打開門，看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動(dòng)的淚水。

鐘慶華是我縣特別學(xué)校的一名一般老師，每天領(lǐng)著一群特別的孩子在無(wú)聲的世界里追逐幻想。有一次，她正守著病危的奶奶，突然接到學(xué)校的電話，說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)高燒，別人不懂手語(yǔ)無(wú)法溝通，請(qǐng)她抓緊回學(xué)校。鐘老師陪護(hù)著孩子，直到他退燒，可是等她再次趕回家時(shí)，慈祥的奶奶卻恒久地離開了她，任她千呼萬(wàn)喚，奶奶再也沒(méi)有醒來(lái)。去年，她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參與全國(guó)少兒舞蹈大賽，媛媛美麗的舞姿折服了觀眾和評(píng)委，獲得了那次大賽的金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人問(wèn)媛媛有什么話想說(shuō)時(shí)，小媛媛流著熱淚，伸出纖細(xì)的小手，對(duì)著臺(tái)下的鐘

老師反復(fù)地比劃著：“老師，感謝您，老師，我愛(ài)您”?？吹侥且荒?，在場(chǎng)的觀眾無(wú)不熱淚盈眶。

俞菊華現(xiàn)年54歲，是原來(lái)興國(guó)款待所的職工。一天，在下班的路上正好碰見(jiàn)一姑娘想要跳河，就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀，23歲時(shí)患了嚴(yán)峻的內(nèi)風(fēng)濕，手腳幾乎癱瘓，失去了生活的志氣。俞菊華對(duì)黃龍秀的不幸遭受深表憐憫，她決心要幫助黃龍秀走誕生活的陰影。自此，俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去，陪她閑聊、幫她洗澡、推她上街、帶她看病，這一陪就是三十年。三十年，青絲變白發(fā)，不變的是熱心；三十年，滄海變桑田，不變的是真情。心存著這三十年的感動(dòng)，20xx年的元旦，黃龍秀給俞菊華打算了一張新年賀卡，她用顫抖的手寫道：“你是我的拐杖，是我隱形的翅膀，我這輩子都沒(méi)法報(bào)答你，只能深深地祝愿你：好人一生平安！”

這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng)，它如同一泓清泉，滋潤(rùn)了殘疾人枯萎的心靈；它如同一縷陽(yáng)光，暖和了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì)這一部氣概磅礴的交響樂(lè)中，還有多數(shù)人，用才智和汗水，辛勤耕耘；用真誠(chéng)和愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，摯友們，伸出你的雙手，捧出你的熱忱，讓我們共同奏響和諧社會(huì)最華美的樂(lè)章！

身邊感人故事演講稿9

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人，從誕生起先，就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌常