研學(xué)產(chǎn)品書(shū)寫(xiě)模板_第1頁(yè)
研學(xué)產(chǎn)品書(shū)寫(xiě)模板_第2頁(yè)
研學(xué)產(chǎn)品書(shū)寫(xiě)模板_第3頁(yè)
研學(xué)產(chǎn)品書(shū)寫(xiě)模板_第4頁(yè)
研學(xué)產(chǎn)品書(shū)寫(xiě)模板_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo):本次研學(xué)旅行的核心目標(biāo),通常包含學(xué)習(xí)目標(biāo)和旅行目標(biāo)。案例-1本次研學(xué)旅行,遵循教學(xué)大綱-《XXXXXX》,通過(guò)學(xué)員們親身參與“XXXX”的科學(xué)實(shí)驗(yàn),來(lái)向每位學(xué)員展示科技改變生活的力量,同時(shí)讓學(xué)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中,學(xué)會(huì)身體力行的完成對(duì)困難的挑戰(zhàn),通過(guò)不斷的創(chuàng)新及思考,培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、探究能力、邏輯思維、對(duì)事物不斷挑戰(zhàn),克服困難的決心和毅力等。案例-2教學(xué)目標(biāo):完成對(duì)XXX遺址歷史文化、歷史背景、形態(tài)輪廓、人文環(huán)境、壁畫(huà)彩繪等的了解;旅行目標(biāo):通過(guò)旅行,親自聆聽(tīng)歷史,通過(guò)自主探索、小組的做等多種學(xué)習(xí)方式,把參觀的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。本次教學(xué)共分為小學(xué)、初中、高中等多種知識(shí)階段。課程安排主要寫(xiě)行程規(guī)劃,第一天、第二天等等,具體關(guān)于課程和旅行的安排??梢允褂帽砀竦男问?,也可以使用正常文字編輯的形式,舉例如下:案例-1

表格課程安排日程行程課程課輔材料其他備注第1天上午:從A地集合出發(fā),到達(dá)研學(xué)城市B

下午:安全文化知識(shí)講座上午:XXX安全講解

下午:XXX的歷史課本*1/每人飲用水第2天上午:出發(fā)去往C景點(diǎn)

下午:從C景點(diǎn)去往XX傳統(tǒng)文化基地上午:XXX的由來(lái)

下午:XXX的成長(zhǎng)手工勞作用具*1/每人無(wú)第3天上午:XXX

下午:xxxxx上午:XXX風(fēng)土人文

下午:XXX的鑒賞手工折扇、文房四寶等本地特色行程,自由參加第4天上午:XXX

下午:xxxxx上午:XXX

下午:XXX課本*1/每人***第5天上午:XXX

下午:xxxxx上午:XXX

下午:XXX課本*1/每人篝火晚會(huì)最好是按主題或按天,把學(xué)生參與后的收獲所得進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié),明確出經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或獲得的知識(shí)或提升。例如:1、國(guó)家博物館整體概述;2、中國(guó)紅色文化的淵源和發(fā)展;3、歷史文化藝術(shù)及收藏等方面的知識(shí);4、人文風(fēng)俗講解;5、......安全配套安全計(jì)劃,越詳細(xì)越周全越好,包括應(yīng)預(yù)案、保險(xiǎn)等。例如:1、安全理論知識(shí)2、安全保障規(guī)劃3、安全落地4、安全體驗(yàn)等5、......產(chǎn)品細(xì)述這部分是最核心的內(nèi)容!1,概述課程的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),比如國(guó)內(nèi)首創(chuàng),安全性高,體驗(yàn)感佳等等;2,報(bào)價(jià)說(shuō)明,包含什么等等;3,教輔介紹,這個(gè)很重要,就是除了課程之外更重要的教材展示,如學(xué)生手冊(cè)、教案、教輔工具等,貼圖展示最好,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明,此處我們以教輔為例進(jìn)行編輯展示。例如:本次課程涉及小初高三種課本,教輔材料包含教案*1、學(xué)案*1、課本*3。其中教案為教師備課用,內(nèi)容緊貼教學(xué)大綱。課本和學(xué)案為學(xué)生使用,課本分為小初高三種階段,涉及的內(nèi)容與學(xué)生接受能力相符,學(xué)案為案例、鑒賞及其他一些教學(xué)中需要體驗(yàn)體現(xiàn)的內(nèi)容。(圖片請(qǐng)選擇居中,編輯的時(shí)候點(diǎn)擊會(huì)出現(xiàn)調(diào)整框,也可以右鍵直接選擇數(shù)值調(diào)整)景點(diǎn)介紹本次研學(xué)旅行涉及景點(diǎn)以及周邊景點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹。此處以北京故宮為例:本次研學(xué)旅行全程,我們將會(huì)去到世界文化遺產(chǎn)中的瑰寶-故宮、歷史文化長(zhǎng)廊、故宮博物院、天安門(mén)、鳥(niǎo)巢水立方等北京知名地標(biāo)性建筑物。-故宮-簡(jiǎn)介:北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿,舊稱(chēng)為紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國(guó)古代宮廷建筑之精華。北京故宮以三大殿為中心,占地面積72萬(wàn)平方米,建筑面積約15萬(wàn)平方米,有大小宮殿七十多座,房屋九千余間。是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。歷史背景:北京故宮于明成祖永樂(lè)四年(1406年)開(kāi)始建設(shè),以南京故宮為藍(lán)本營(yíng)建,到永樂(lè)十八年(1420年)建成。它是一座長(zhǎng)方形城池,南北長(zhǎng)961米,東西寬753米,四面圍有高10米的城墻,城外有寬52米的護(hù)城河。紫禁城內(nèi)的建筑分為外朝和內(nèi)廷兩部分。外朝的中心為太和殿、中和殿、保和殿,統(tǒng)稱(chēng)三大殿,是國(guó)家舉行大典禮的地方。內(nèi)廷的中心是乾清宮、交泰殿、坤寧宮,統(tǒng)稱(chēng)后三宮,是皇帝和皇后居住的正宮。北京故宮被譽(yù)為世界五大宮之首(北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮),是國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū),1961年被列為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。課題:本次研學(xué)課題中,我們將從鑒賞的角度,圍繞故宮-xxx園區(qū)的壁畫(huà)展開(kāi),以匠人的初心去透過(guò)這些斑斕的壁畫(huà),遙想當(dāng)年故宮的盛世繁華...研學(xué)主題:【產(chǎn)品發(fā)布要求】其他信息此處可以列舉其他相關(guān)信息,比如獲獎(jiǎng)情況,門(mén)票優(yōu)惠政策,或者之前出行的案例展示以及研學(xué)旅行的效果反饋、研學(xué)作品等等都可以。例如:①-2017年,本行程共接待團(tuán)體216個(gè),總接待學(xué)員人數(shù)36784人。超過(guò)70%的學(xué)員表示受益匪淺,想知道更多知識(shí),還有35%的學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)電感謝...②-2017年X月,接待xx

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論