天津XX中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系-以高考單項選擇為例課件

在語境中構建語言知識體系——以高考單項選擇為例在語境中構建語言知識體系——以高考單項選擇為例1學習任務：

從英語高考單項選擇考核的角度學習在語境中構建語言知識體系。知識框架英語語言知識體系一、《普通高中英語課程標準》的要求二、高考單項選擇考核分析及典型案例、真題演練三、語言知識體系匯總四、學習任務：知識框架英語語言知識體系一、《普通高中英語課程標準2一英語的語言知識體系詞匯語法語音語篇語用語言知識一英語的語言知識體系詞匯語法語音語篇語用3二《普通高中英語課程標準》的要求詞匯重點是在語境中培養(yǎng)學生的詞塊意識。提高運用詞匯準確理解和確切表達意義的能力。二《普通高中英語課程標準》的要求詞匯重點是在語境中培養(yǎng)學生的4語法語法知識是“形式-意義-使用”的統(tǒng)一體。學會在語境中理解和運用新的語法知識。二《普通高中英語課程標準》的要求天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】語法語法知識是“形式-意義-使用”的統(tǒng)一體。學會在語境中理解5語用得體且恰當?shù)嘏c他人溝通和交流，達到交際的目的，提升有效運用英語的能力和應變能力。二《普通高中英語課程標準》的要求天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】語用得體且恰當?shù)嘏c他人溝通和交流，達到交際的目的，提升有效運6詞匯語法語音語篇語用語言知識重點考核內(nèi)容二《普通高中英語課程標準》的要求天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】詞匯語法語音語篇語用重點二《普通高中英語課程標準》的要求天津7三高考單項選擇考核分析及典型案例、真題演練基礎語法知識及運用能力（一）語塊（固定短語和習慣用語）的使用能力（二）詞義的理解、辨析及詞語搭配使用的能力（三）在特定語境中的交際能力（四）天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】三高考單項選擇考核分析及基礎語法知識（一）語塊（固定短語和習82017.32017.62018.32018.62019.32019.6總計1非謂語動詞3、1010、146、117、126、104、10122交際用語2、121、71、41、51、31、6123定語從態(tài)動詞82310131265動詞時態(tài)和語態(tài)488139266虛擬語氣15151415151467短語動詞1151232968狀語從句1413451359名詞辨析796117510名詞性從句4賓從10賓從9賓從8同位411主謂一致及時態(tài)語態(tài)168312強調句111514313介詞短語645314慣用語131112315動詞辨析5815316代詞辨析23217副詞辨析97218介詞辨析12119形容詞辨析3120連接副詞辨析512017-2019單項選擇考核內(nèi)容分布天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】2017.32017.62018.32018.62019.39內(nèi)容2017.32017.62018.32018.62019.32019.6總計1定語從語從句1413451353非謂語動詞3、1010、146、117、126、104、10124名詞性從句4賓從10賓從9賓從8同位45情態(tài)動詞82310131266動詞時態(tài)和語態(tài)488139267虛擬語氣15151415151468主謂一致及時態(tài)語態(tài)16839強調句1115143基礎語法知識及運用能力（一）天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】內(nèi)容2017.32017.62018.32018.6201910非謂語動詞：

例一（2017.6.天津卷14）Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,______morepatientstobetreated.A．beingallowed B．a(chǎn)llowing C．havingallowedD．a(chǎn)llowed典型例題B天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：例一（2017.6.天津卷14）The11非謂語動詞：

例二（2017.3.天津卷10）Thespeaker,______forherwonderfulspeeches,willdeliveralectureinourschoolnextweek.

A．toknow B．beingknown C．known D．knowing典型例題C天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：例二（2017.3.天津卷10）Th12非謂語動詞：

例三（2019.3.天津卷10）Thesignonthewallofthelibrarysays,“Nomagazineisallowed______outofthereadingroom”. A．beingtakenB．totakeC．tobetaken D．taking典型例題C天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：例三（2019.3.天津卷10）The13非謂語動詞：

總結:表主動，未發(fā)生的動作todo

表被動，已經(jīng)完成的動作V-ed表被動，正在發(fā)生的動作beingdone表被動，未發(fā)生的動作tobedone表主動，正在進行的動作V-ing表主動，已經(jīng)完成的動作havingdone作定語在語境中準確把握修飾關系。天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：總結:表主動，未發(fā)生的動作todo14非謂語動詞：

總結:表主動，作目的狀語todo

作結果狀語，表示出乎意料的結果onlytodo表主動，先于主句的動作發(fā)生，作時間、原因、條件、讓步狀語havingdone表被動，作目的狀語tobedone表主動，作伴隨狀語,作結果狀語時表示自然而然的結果作時間、原因、條件、讓步狀語V-ing表被動，已經(jīng)完成的動作，作時間、原因、條件、讓步狀語V-ed作狀語在語境中準確把握修飾關系。天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：總結:表主動，作目的狀語todo作15非謂語動詞：

作賓語needdoingneedtobedone=天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：作賓語needdoingne16非謂語動詞：

總結:在語境中準確把握修飾關系。作補語beusedtodobeusedtodoingallowdoingbeallowedtodopermitdoingbepermittedtodomakesb.dobemadetodohearsb.dobeheardtodo天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】天津第三十二中學新高考專題講座在語境中構建語言知識體系—以高考單項選擇為例精品ppt課件-PPT執(zhí)教課件【推薦】非謂語動詞：總結:在語境中準確把握修飾關系。作補語17非謂語動詞：

總結:用it作形式主語或形式賓語的用法Itis+adj.+todoItisnouse/useless+doingfind/make/feelit+adj./n.+todofind/feelit+nouse/useless+doing在語境中準確把握修飾關系。作表語時V-ing和V-ed的區(qū)別:

如：interest,surprise,excite,disappoint,tire,amuse,annoy,frighten,encourage…非謂語動詞：總結:用it作形式主語或形式賓語的用法18非謂語動詞：

真題演練1.(2019.6.天津卷10)Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially______tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.

A．designedB．designing C．todesign D．beingdesigned2.(2015天津卷8)

__________fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

A.Towork B.Worked C.TobeworkingD.Havingworked3.（2018.6.天津卷7）IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph______.

A．taking B．taken C．beingtaken D．takeADB非謂語動詞：真題演練1.(2019.6.天津卷119定語從句：

例四（2019.3.天津卷14）Thecoursenormallyattractsabout100studentsperyear,______uptohalfwillbefromabroad. A．who B．ofwhich C．when D．ofwhom

典型例題D定語從句：例四（2019.3.天津卷14）The20定語從句：

例五（2018.6.天津卷2）Kate,______sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia. A．whom B．that C．whose D．her

典型例題C定語從句：例五（2018.6.天津卷2）Kate,21定語從句：

例六（2017.3.天津卷13）Ihavereachedapointinmycareer______Ineedtodecidewhichwaytogo. A．that B．where C．which D．why 典型例題B定語從句：例六（2017.3.天津卷13）Ih22定語從句：

總結:關系詞先行詞從句成分備注關系代詞who人主語whom,which,that在從句中做賓語時可省略，但介詞提前時不可省略，也不能用that。非限定性定語從句不用that。whom人賓語whose人或物定語which物或事主語或賓語that人或物主語或賓語as人或物主語或賓語意思是“像…一樣”“就如”關系副詞when時間時間狀語可用介詞+whichwhere地點地點狀語可用介詞+whichwhy原因原因狀語可用forwhich在語境中找準先行詞和修飾關系。定語從句：總結:關系詞先行詞從句成分備注關who人23定語從句：

真題演練1.(2017.6.天津卷9)Myeldestson,______worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment. A.that B.whose C.his D.who2.(2015.天津卷15)Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere______hisemployeesenjoytheirwork. A．where B．which C．when D．who3.(2014天津卷12)Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,_________usesitdifferently.A.allofwhichB.eachofwhichC.allofthemD.eachofthemABB定語從句：真題演練1.(2017.6.天津卷9)24時態(tài)和語態(tài)：

例七（2019.6.天津卷2)I______tosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn’tmanageit.A．hadhoped B．a(chǎn)mhoping C．havehoped D．wouldhope 典型例題A時態(tài)和語態(tài)：例七（2019.6.天津卷2)I_25時態(tài)和語態(tài)：

例八（2019.3.天津卷9）Itooknotesduringthemeeting,butI______achancetowritethemintoareportsofar.A．didn’thave B．haven’thad C．hadn’thad D．won’thave典型例題B時態(tài)和語態(tài)：例八（2019.3.天津卷9）It26時態(tài)和語態(tài)：

例九（2018.6.天津卷13）Mywashingmachine______thisweek,soIhavetowashmyclothesbyhand. A．wasrepaired B．isrepaired C．isbeingrepaired D．hasbeenrepaired

典型例題C時態(tài)和語態(tài)：例九（2018.6.天津卷13）My27時態(tài)和語態(tài)：

總結:在語境中準確理解英語時態(tài)語態(tài)。時態(tài)主動結構被動結構備注一般現(xiàn)在時do/doesam/is/aredone一般過去時didwas/weredone一般將來時shall/willdoshall/willbedone現(xiàn)在進行時am/is/aredoingam/is/arebeingdone過去進行時was/weredoingwas/werebeingdone將來進行時shall/willbedoing現(xiàn)在完成時have/hasdonehave/hasbeendone與到目前時間連用,如since,for,bynow,sofar,already,just,yet等。過去完成時haddonehadbeendone與到過去時間連用，如bythen,before。過去將來時woulddo現(xiàn)在完成進行時have/hasbeendoing時態(tài)和語態(tài)：總結:在語境中準確理解英語時態(tài)語態(tài)。時28時態(tài)和語態(tài)：

真題演練1.（2016天津卷3）Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomI______foryears.A．didn’tsee B．haven’tseenC．hadn’tseen D．wouldn’tsee2.（2017.6.天津卷8）I______downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.A．wasdrivingB．havedriven C．woulddriveD．drove3.（2018.3.天津卷8）IjumpedwithjoythemomentI______mydriver’slicenceinthemail.A．receive B．received C．hadreceivedD．wouldreceiveACB時態(tài)和語態(tài)：真題演練1.（2016天津卷3）Whe29情態(tài)動詞：

例十（2018.6.天津卷10）Ican’tfindmypurse.I______itinthesupermarketyesterday,butI’mnotsure.A．shouldleave B．musthaveleft C．mightleaveD．couldhaveleft典型例題D情態(tài)動詞：例十（2018.6.天津卷10）Ica30情態(tài)動詞：

例十一（2019.3.天津卷13）Pauldidagreatjobinthespeechcontest.He______manytimeslastweek. A．needhavepractised B．mightpractise C．musthavepractised D．couldpractise典型例題C情態(tài)動詞：例十一（2019.3.天津卷13）Pau31情態(tài)動詞：

例十二（2017.6.天津卷2）Myroomisamess,butI__________cleanitbeforeIgoouttonight.Icandoitinthemorning.A.daren’t B.shouldn’t C.needn’t D.mustn’t典型例題C情態(tài)動詞：例十二（2017.6.天津卷2）Myr32情態(tài)動詞：

總結:在語境中準確把握語氣和態(tài)度。0情態(tài)動詞：總結:在語境中準確把握語氣和態(tài)度。033情態(tài)動詞：

真題演練1.（2018.3.天津卷3）----What'swrongwiththedoor?----Thekeyhasgotstuckinitand_____comeout.Ashouldn’tB.mustn'tC.needn’tD.won't2.（2008天津卷6）She______haveleftschool,forherbikeisstillhere.A.can’tB.wouldn’tC.shouldn’tD.needn’t3.（2015天津卷7）I______haveworriedbeforeIcametothenewschool,formyclassmateshereareveryfriendlytome.A．mightn’t B．mustn’tC．needn’t D．couldn’tADC情態(tài)動詞：真題演練1.（2018.3.天津卷3）34構建基礎語法知識分析語境扎實基礎關注區(qū)別總結構建基礎分析語境扎實基礎關注區(qū)別總結35內(nèi)容2017.32017.62018.32018.62019.32019.6總計10短語動詞11512329611介詞短語645312慣用語13（介）11（介）12（動）3語塊（固定短語和習慣用語）的使用能力（二）內(nèi)容2017.32017.62018.32018.6201936例十三（2019.3.天津卷12）Wearedeterminedthatourtrainingshould______thecurrentdevelopmentineducation. A．keeppacewith B．takepossessionof C．makeroomfor D．givebirthto典型例題A例十三（2019.3.天津卷12）Wearedeterm37例十四（2019.6.天津卷5）______alltheproblems,severaloftheplayersproducedexcellentperformances.A．Accordingto B．Insteadof C．Inadditionto D．Inspiteof典型例題D例十四（2019.6.天津卷5）______allthe38例十五（2018.6.天津卷11）Bobthoughthecouldn’tgotothepartybecausehehadtowriteareport,buthewent______.A．a(chǎn)tfirst B．a(chǎn)fterall C．a(chǎn)boveall D．a(chǎn)trandom典型例題B例十五（2018.6.天津卷11）Bobthoughth39構建語塊體系構建語義網(wǎng)分類積累強化語感總結構建構建語義網(wǎng)分類積累強化語感總結40積累詞塊的方法:方法一例如：comeincomeoutcomebackcomeacrosscomedowncomeupcomeon動詞方法二例如：●changeone'smind●keepsth.inone'smind●makeupone'smind名詞方法三例如：●atfirst●atlast●atleast●atmost●atwork●atpresent●atthemoment●knockat●lookat●pointat●laughat●arriveat●begoodat●besurprisedat介詞方法四例如：動詞+名詞+介詞makeuseofpayattentiontohavealookathaveaninterestinformthehabitofbreakthehabitofmakeroomfortaketheplaceof結構

方法五例如：表示吃驚的詞有：besurprisedinsurprisetakesb.bysurpriseasasurprisetoone'ssurprisebeamazedatbeastonished同義詞積累詞塊的方法:方法一例如：動詞方法二例如：名詞方法三例如：41真題演練1.(2019.3.天津卷4）Thecaptainoftheshipwasadvisedtoturnback______asuddenheavystorm. A．dueto B．bymeansof C．inadditionto D．insteadof2.(2018.6.天津卷3）AtfirstRobertwouldn’tlethisdaughtergodiving,buteventuallyhe______asshewassoconfidentaboutherskills. A．gavein B．dressedup C．brokein D．turnedup3.(2017.6.天津卷13）Weofferanexcellenteducationtoourstudents.______,weexpectstudentstoworkhard. A．Onaverage B．Atbest C．Inreturn D．AfterallAAC真題演練1.(2019.3.天津卷4）Thecaptai42內(nèi)容2017.32017.62018.32018.62019.32019.6總計13名詞辨析796117514動詞辨析5815315介詞辨析12116副詞辨析97217代詞辨析23218連接副詞辨析5119形容詞辨析31詞義的理解、辨析及詞語搭配使用的能力（三）內(nèi)容2017.32017.62018.32018.6201943名詞辨析：

例十六（2019.3.天津卷11）Peoplebelievewritingpoemsprovidesa______throughwhichtheycanexpresstheirfeelings.A.shelter B．source C．channel D．background典型例題C名詞辨析：例十六（2019.3.天津卷11）Peo44動詞辨析：

例十七（2018.6.天津卷8）Ittookhimalongtimeto______theskillsheneededtobecomeagooddancer. A．displayB．a(chǎn)cquire C．teach D．test典型例題B動詞辨析：例十七（2018.6.天津卷8）Itt45副詞辨析：

例十八（2019.6.天津卷15）Adog’seatinghabitrequiresregulartrainingbeforeitis______established.A.properly B．widely C.originally D．temporarily典型例題A副詞辨析：例十八（2019.6.天津卷15）Ad46詞匯辨析積累詞組搭配培養(yǎng)語言邏輯思維能力了解文化差異總結詞匯辨析積累詞組搭配培養(yǎng)語言邏輯了解文化差異總結47真題演練1.(2017.3.天津卷7）Thenewspapergaveanaccurate______ofwhathappenedthenightbeforelast.

A．example

B．display C．signal D．a(chǎn)ccount2.(2017.6.天津卷12）WhenyoudrivethroughtheRedwoodForestsinCalifornia,youwillbe______treesthatareover1,000yearsold.

A．a(chǎn)mong

B．a(chǎn)gainstC．behind D．belowDA真題演練1.(2017.3.天津卷7）Thenewspa48內(nèi)容2017.32017.62018.32018.62019.32019.6總計20交際用語2、121、71、41、51、31、612在特定語境中的交際能力（四）內(nèi)容2017.32017.62018.32018.6201949例十九（2019.3.天津卷3）—Edward,doyoumindgivingmearidetotherailwaystation?—______.I’dbegladto.A．Yes,Ido B．Ofcoursenot C．Nevermind D．Goahead典型例題B例十九（2019.3.天津卷3）典型例題B50例二十（2018.6.天津卷5）—I’mmovinginafewdaysandIwonderifyoucouldhelp.—______.Justletmeknowwhen,andI’llbethere.A．Youbet B．Itdepends C．Forgetit D．Nokidding典型例題A例二十（2018.6.天津卷5）典型例題A51真題演練1.(2018.3.天津卷4）—Iknowyouwanttotalkaboutthisreport,butI’dliketotellyouaboutournewpartner.—______.Wecantalkabouthimlater.

A．Let’ssticktothepoint

B．It’sniceofyou

C．It’sreallyhardtosay

D．You’llmakeit2.（2017.6.天津卷7）—MichaelwaslateforMr.Smith’schemistryclassthismorning.—______?AsfarasIknow,henevercamelatetoclass.A．Sowhat B．Whynot C．Whocares D．HowcomeDA真題演練1.(2018.3.天津卷4）DA52真題演練3.（2019.6.天津卷1）—Iguessyouwanttogoplaytennis.—______.That’sexactlywhatIwasthinkingtoo.

A．Ididn’tgetit B．It’suptoyou C．Youneverknow D．Youreadmymind4.（2017.3.天津卷2）—Sohetoldyouyou’dgotthejob?—______.Buthesaidtheywereimpressedwithme.

A．Notexactly B．That’sforsure C．Don’tmentionitD．Soundsgreat5.（2019.6.天津卷6）—Mysongot