眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班-002

眼科學(xué)課件眼瞼病英文班眼科學(xué)課件眼瞼病英文班眼科學(xué)課件眼瞼病英文班u跟臉病eyelidsdiseases概述u眼瞼的組織解剖、生理特點SurgicalAnatomyoftheeye)眼瞼的結(jié)構(gòu):分為5層、皮膚層(thinnest)皮下組織層(ooseareolartissue)3、肌層:眼輪匝肌和提上瞼肌(orbicularisoculimuscle;levator)瞼板層(tarsi)5、結(jié)膜層(conjunctiva)隨著新課改的持續(xù)深入進展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性慢慢被廣大的老師所認(rèn)知，也越來越成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對的必然趨勢以及教學(xué)重點。但是，在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性實際應(yīng)用中，受到傳統(tǒng)教學(xué)思路的影響，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性受到很大阻力。本文撰寫的目的在于將“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性”進行詳細(xì)正確闡述，將有效性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作為科學(xué)教學(xué)形式加以發(fā)揚。一、課前備課的有效性備課是小學(xué)數(shù)學(xué)老師進行數(shù)學(xué)教學(xué)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。要想提高課前備課的有效性，小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要從以下幾個方面進行入手：第一，確定課堂教學(xué)目標(biāo)。老師在進行數(shù)學(xué)教學(xué)前，需要對于所要教學(xué)的材料進行細(xì)致認(rèn)真閱讀，建立起小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三維目標(biāo)，定好小學(xué)數(shù)學(xué)的實際目標(biāo)，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)目標(biāo)的具體性、可操作性，目標(biāo)不要過低或者過高，要一切從實際出發(fā)，實事求是。第二，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。備好課是小學(xué)數(shù)學(xué)老師進行數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，但是如何備課，備什么課，老師怎么教學(xué)等等問題需要小學(xué)數(shù)學(xué)老師進行深入思考。其中關(guān)鍵點在于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求，對于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題進行觀察，怎么與學(xué)生產(chǎn)生互動。舉例來講，在教學(xué)《5的乘法口訣》這一課時，老師可以在備課時，設(shè)計幾個以下活動：第一，數(shù)一數(shù)自己的手指有幾個？一只手和兩只手有幾個手指？三只呢？四只呢？五只呢？如果手指不夠用的話，還可以引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作。在每一個活動中，學(xué)生都會保持濃厚的興趣，從而可以使得老師出色的完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)過程組織有效性對于任何科目對的教學(xué)來講都是如此，過程學(xué)習(xí)才是最核心對的，眾所周知，過程和結(jié)果是一個相互制約與相互促進的關(guān)系，只有對于教學(xué)過程進行積極的引導(dǎo)，才可以使得教學(xué)結(jié)果更加的完美。因此，要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織有效性，需要從以下幾個方面入手：第一，抓住教學(xué)本質(zhì)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道。對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來講，老師一定要抓住教學(xué)本質(zhì)，以良好的開頭為始，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動去學(xué)，積極主動去問，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極與主動性，突出數(shù)學(xué)味道。第二，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)建模過程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在一定程度上來講是一個抽象的過程，在實際的教學(xué)過程中，老師除了要提供一些感性的材料之外，還需要對學(xué)生進行引導(dǎo)，使得學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過程，從而使得學(xué)生更加明了公式及結(jié)果的來歷，從而使得學(xué)生更加明了數(shù)學(xué)結(jié)果。舉例來講，在學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》案例時，老師可以采取活動形式，讓學(xué)生充分體驗“1/2”的意義。老師可以要求學(xué)生選一個自己喜歡的紙質(zhì)圖形，通過對折的形式體現(xiàn)出“1/2”的概念。通過這種形式，可以使得學(xué)生的理解能力及掌握能力更加提升層次。三、開展討論的有效性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不同于其他形式的教學(xué)，它更加需要學(xué)生積極參與到討論中，對于平時發(fā)現(xiàn)的問題進行小組討論，在小組成員的探討中，從而將問題解決。要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對的有效性，開展有效性討論是關(guān)鍵的舉措。在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性討論中，老師需要注意以下幾點：第一，對于數(shù)學(xué)疑點進行討論。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，遇到疑點是很正常的事情，學(xué)貴有疑，通過對于疑點的討論，可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過思維的碰撞，將疑點逐步解開。如在“有余數(shù)的除法”教學(xué)中，通過擺實物，理解有余數(shù)的除法含義后，給出一組有余數(shù)的算式，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)余數(shù)都比除數(shù)小，進一步讓學(xué)生討論“為什么余數(shù)一定要比除數(shù)??？”通過學(xué)生的討論交流，消除了學(xué)生心中的疑點，學(xué)生對余數(shù)一定要比除數(shù)小就更清晰。第二，對于知識的關(guān)鍵處進行討論。數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如果遇到關(guān)鍵點，老師需要組織學(xué)生進行探討，尤其是對于一些概念、性質(zhì)方面的理解上，更需要加以討論。老師需要給予學(xué)生留出足夠的時間，以小組的形式進行討論，使得學(xué)生可以不但知其然，還可以知其所以然。四、課堂練習(xí)的有效性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及練習(xí)也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，畢竟教學(xué)之后的練習(xí)才是提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與水平的重要步驟。在對于學(xué)生進行數(shù)學(xué)課堂練習(xí)布置中，老師需要聯(lián)系實際，從生活出發(fā)，解題思路注意多樣化，從學(xué)生的實際認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，練習(xí)安排要有趣味性、典型性，從而使得學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)過程中，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提升自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與水平。舉例來講，老師可以舉行互動游戲，在實際的互動游戲中對于小學(xué)數(shù)學(xué)公式及概念等知識點進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)“認(rèn)識半鐘”時，老師可以鼓勵學(xué)生進行自由選擇。在鐘面上指出自己喜歡的時刻，然后告訴小伙伴，自己在這個時刻在干啥?；蛘呤怯蓪W(xué)生自己提問鐘表時間，另一個學(xué)生對于提出的時間進行撥弄，如果撥弄正確的話，可以獲得相應(yīng)的獎勵。五、總結(jié)綜上所述，在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)老師需要對于有效性教學(xué)形式進行貫徹，明了小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的深刻內(nèi)涵，不斷豐富自己的專業(yè)知識，加強數(shù)學(xué)方面的素質(zhì)提升，深入探究小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的時效性，勇于實踐，從而使得小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)不斷優(yōu)化，從而提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和水平?，F(xiàn)階段的初中生，家庭的生活條件都不是很差，農(nóng)村基本是兩個孩子，城里大部分是獨生子女，家長對孩子是嬌慣有余，這樣造成相當(dāng)一部分初中生自我管理能力差、意志薄弱等狀況。而心理健康的一個重要內(nèi)容就是具有良好的意志品質(zhì)，良好的意志品質(zhì)也是一個人獲得充分發(fā)展、獲得成功的關(guān)鍵要素。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)造性，在體育實踐活動中，為學(xué)生的個性發(fā)展提供表現(xiàn)才能的機會。針對體育的特點，培養(yǎng)活潑愉快、頑強拼搏、主動迎接困難和挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)?！币虼?，在體育教學(xué)中培養(yǎng)初中生具有良好的意志品質(zhì)尤為重要。一、良好意志品質(zhì)的內(nèi)涵在心理學(xué)上，意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和。主要包括獨立性（自覺性）、果斷性、自制性和堅持性（堅韌性）四個方面。非智力因素中的一個重要內(nèi)涵就是意志品質(zhì)，其在教育中對個體起著維持動力、調(diào)節(jié)和補償?shù)茸饔?。良好的意志品質(zhì)對于一項活動的順利進行，預(yù)定目的實現(xiàn)具有保證作用，也是一個重要的條件，尤其是在素質(zhì)教育中，良好的意志品質(zhì)所起的作用是不容忽視的。對于體育教師來說，正確了解學(xué)生的意志品質(zhì)，采取有針對性的相應(yīng)措施，正確地指導(dǎo)學(xué)生鍛煉良好的意志，有著特別重要的意義。三、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的策略（一）由易到難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺性。體育課的內(nèi)容豐富，形式多樣。在體育課堂教學(xué)中，教師一方面要根據(jù)教材合理安排教學(xué)內(nèi)容，另一個方面教師要根據(jù)學(xué)生的運動能力和初中學(xué)生的諸多特點合理安排教學(xué)任務(wù)，提出合理、科學(xué)的要求。如在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要由易到難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺性，對學(xué)生在體育課上的練習(xí)任務(wù)的運動強度和練習(xí)密度要逐步加大，使學(xué)生漸漸適應(yīng)運動強度，在不自覺中就樹立了克服困難的自信心，逐漸也就形成了自覺克服困難的意志力。體育課中的一項運動項目在做練習(xí)時候，學(xué)生剛開始對動作的技術(shù)要領(lǐng)掌握得不到位，學(xué)生一下子完不成任務(wù)，這個時候教師就要分解動作，由易到難，循序漸進地指導(dǎo)學(xué)生完成，由此就可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的自覺性。如在練習(xí)籃球時，“三步跨籃”籃球技術(shù)動作很多學(xué)生剛開始做不上，很容易犯一步上籃或第三步落地后上籃的錯誤，這時教師要邊講解邊示范，及時糾正，然后要求學(xué)生分解動作，持球反復(fù)練習(xí)。（二）鼓勵鞭策，調(diào)控學(xué)生的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和自制力。在體育課堂教學(xué)中，鼓勵鞭策很重要。一些初中學(xué)生老是害怕自己不成功，做事缺乏信心，不敢面對困難。這個時候，教師如果越不鼓勵鞭策，他們就越無法面對困難，克服困難，無法品嘗到勝利的喜悅，最后形成做事缺乏信心、逃避運動等不健康心理狀態(tài)。對此，體育教師首先要通過語言或非語言的手段對這一部分的學(xué)生在心理上施加積極的影響，以提高學(xué)生應(yīng)對困難的信心和斗志。比如，在體育活動中，學(xué)生的動作做到位了，教師就要表揚鼓勵；學(xué)生的動作還欠火候，教師就要鞭策鼓勵。長期下來學(xué)生的意志力也就持久了，注意力也就集中了。體育教學(xué)中競賽提高法教師使用的比較多，這個方法就是讓學(xué)生在比賽中不斷活動，在活動中不斷取得比賽的勝利，并得到周圍同學(xué)的認(rèn)可，以獲得自信。體育教學(xué)中競賽提高法使用的時候，教師一定要注意一方面是堅定學(xué)生必勝的信念，另一方面也要教育學(xué)生正確面對失敗，提高學(xué)生的韌性和抗挫能力。（三）針對運動特點，采取科學(xué)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的果斷性和堅韌性。初中生的心理還不夠成熟，社會經(jīng)驗也比較欠缺，由此很大一部分學(xué)生做事缺少果斷性。在體育教學(xué)中，針對運動特點，教師可以通過相關(guān)的體育課程幫助學(xué)生克服做事猶豫不決，瞻前顧后的毛病，培養(yǎng)學(xué)生果斷做事、干練處事的方式。比如，籃球或乒乓球的對抗訓(xùn)練，發(fā)球、接球瞬息萬變，機會稍縱即逝，要求學(xué)生如何準(zhǔn)確判斷發(fā)球、傳球、接球的方位和時間，善于、敢于把握機會，果斷處置。教師要通過鼓勵、示范等方式讓學(xué)生擺脫心理負(fù)擔(dān)，不怕失敗，及時的盡最大努力完成任務(wù)。體育教學(xué)中對學(xué)生敏感程度的不斷訓(xùn)練，能提高學(xué)生果斷處事能力，長此以往就會影響學(xué)生的性格和品質(zhì)，有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成。針對初中部分學(xué)生缺少堅韌性的特點，教師可以采用條件限制法和疲勞負(fù)荷法培養(yǎng)學(xué)生的堅韌性。例如，在幾分鐘中完成幾個仰臥起坐，多長時間跑完50米，鉛球需要扔多遠等等，通過限制任務(wù)的時間和質(zhì)量來培養(yǎng)學(xué)生堅韌的意志品質(zhì)。再如，男生的1000米，女生的800米長跑，要求學(xué)生在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生堅韌頑強的意志品質(zhì)。（四）教師提高自身素質(zhì)，做好示范，有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。“身正為范，學(xué)高為師”。老師言傳身教的魅力永遠是無窮的。體育課上，學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)的是教師舉手投足簡單動作的技巧與技能，還常常會被老師示范動作背后的意志所感染。很多學(xué)生都會毫不猶豫地模仿教師去強化練習(xí)，很少去思考動作本身的難度。老師的示范動作對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)能起到潛移默化的作用。比如，一次跳高練習(xí)中，教師本身可以通過自己的示范作用，讓學(xué)生感受優(yōu)美的側(cè)翻動作，每位學(xué)生都會自覺地參與跳高練習(xí)中，課堂教學(xué)效率也得到提高。因此，教師在體育課上要求學(xué)生做到的，首先自己盡力做到，盡量給學(xué)生作示范，這樣有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。眼科學(xué)課件眼瞼病英文班眼科學(xué)課件眼瞼病英文班眼科學(xué)課1u跟臉病eyelidsdiseasesu跟臉病2概述u眼瞼的組織解剖、生理特點SurgicalAnatomyoftheeye)眼瞼的結(jié)構(gòu):分為5層、皮膚層(thinnest)皮下組織層(ooseareolartissue)3、肌層:眼輪匝肌和提上瞼肌(orbicularisoculimuscle;levator)瞼板層(tarsi)5、結(jié)膜層(conjunctiva)概述3君Lacrimalgland鞏ScleraSuperiorrectusmuscleHnchoroid排出管(像)Excretorduet視網(wǎng)溪Retina內(nèi)翻結(jié)囊Conjunctivals淚液Teatluid前房角Anteriorcha注狀外五Cliaryproces上Uppereyelid眼橫斷面圖前陰Anteriorchamber場體ie角膜Cornea晶狀靠(crystalline棍神經(jīng)乳頭孔Pp鍵毛Lashes副牽zonule把聞中夫醉Centralretinalve虹農(nóng)Iris狀體CiliaryburlyCentral甲夫動下取Lowerevelio矢狀斷面leum曾Canalolschlemm趨Palpebraleujunetiva請?zhí)├赝椎窝垡骸っ哕浉喁熆寄曛鶅?nèi)通卡林U滴眼液球適Bubarconjunct;a抹炎裂因木性涅息濱眼割氟美瞳01002君Lacrimalgland4復(fù)習(xí)解剖GlandofMollmeibomianglandCilium眼瞼腺體HairfollicledidsGlandofZeisMeibomianglandmo腺PosteriorAnterIorlamella瞼板腺Figure1.Cross-sectionofthelowereyelid復(fù)習(xí)解剖5眼瞼的功能(Functions保護眼球防強光、灰塵、異物,清潔眼表均勻分布淚液美化容形態(tài)位置眼瞼的功能(Functions6眼瞼病u一.接觸性皮炎二.瞼腺病麥粒腫、霰粒腫瞼緣炎鱗屑性瞼緣炎、潰瘍性瞼緣炎、眥部瞼緣炎四.眼瞼位置與功能異常瞼內(nèi)翻、瞼外翻、眼瞼閉合不全、上瞼下垂眼瞼病7接觸性皮炎contactdermatitis)1病因(Etiology):藥物性、化妝品、塑料制品2臨床表現(xiàn)(SymptomsandSigns)先是眼瞼紅腫、皮膚皰疹、滲出液搔癢及燒灼感、以后皮膚變粗糙、有痂皮及脫屑3治療(Treatment)立即脫離致敏原生理鹽水或硼酸液洗煎局部滴激素性眼藥水、重者全身用激素服用抗組織胺藥及維生素類藥接觸性皮炎8二、瞼腺病(-)瞼腺炎(麥粒腫)(hordeolum)眼瞼腺體的感染1病因:金黃色葡萄球菌瞼板腺感染--內(nèi)瞼腺炎(Internalhordeolum)Mo腺或zeis腺感染--外瞼腺炎(Externalhordeolum)2臨床表現(xiàn):局部瞼緣紅、腫、痛、熱、硬結(jié)、膿點潰破排膿、耳前淋巴結(jié)腫大(內(nèi)外眥者重)3治療:熱敷抗生素口服或肌注積膿切開排膿局部滴抗生素眼藥水、眼膏二、瞼腺病9內(nèi)、外麥粒內(nèi)、外麥粒10gure14A,Externalhordeolum.IfthereFigure1+BExternalhordeolum.Acomplicationduetoplications,itdisappearswithsuppurationinashortinadequatemanagementisobservedinthispatienttimeFigure14D.ChalazionGranuleure14EChalazion.Itcanbemorevisiblethroughrdeolum,itischronicandpainless.Adifferentialmanglealconjurcessofthemeibomiangland.Indiagnosiswithasebaceousglandcarcinomashouldgure14A,Externalhordeolum.11眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班_00212眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班_00213眼科學(xué)課件-眼瞼病-英文班_00214眼科學(xué)課件-眼瞼病-英