部編版《道德與法治》愛(ài)在家人間課件2

一個(gè)網(wǎng)友的父親，瘦小的身軀背了很多東西趕了10多里路跑到城里看她，因?yàn)樗€沒(méi)有下班，老父親一直在她房子外面的地上坐著，默默的等她回來(lái)，她回來(lái)看到這一幕后，瞬間淚崩。思考：這給了同學(xué)們什么啟示？這說(shuō)明了什么？一個(gè)網(wǎng)友的父親，瘦小的身軀背了很多東西趕了10多里路跑1第七課親情之愛(ài)家在人間愛(ài)第七課親情之愛(ài)家在人間愛(ài)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得什么是親情，了解親情的表現(xiàn)。2.知道親子關(guān)系發(fā)生沖突的原因。

3.學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效溝通，掌握與父母溝通的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得什么是親情，了解親情的表現(xiàn)。3帶著下列問(wèn)題，預(yù)習(xí)教材P76-P82頁(yè)的內(nèi)容，思考下面問(wèn)題：1、我們?nèi)绾误w味親情？2、我們與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么?3、親子沖突的危害或影響是什么？4、我們應(yīng)怎樣化解與父母之間的沖突？帶著下列問(wèn)題，預(yù)習(xí)教材P76-P82頁(yè)的內(nèi)容，思考下面問(wèn)題：4我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。父母給予我們最真摯，最無(wú)私的愛(ài)，①壓抑自己情緒，不給父母添麻煩②溫馨和睦的家庭才有親情，磕磕碰碰的家庭沒(méi)有親情質(zhì)疑挑戰(zhàn)緊張沖突但是，家中的親情仍在。視頻對(duì)我們有什么啟示?①壓抑自己情緒，不給父母添麻煩②做“中立者”，與父母保持距離學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效溝通，掌握與父母溝通的方法。公益廣告《打包篇》令人淚奔進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一：體味親情你愛(ài)你的家人？為什么？我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)5親情是什么？親情是生命的給予！親情是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！親情是陪伴！親情是分擔(dān)與分享！親情是無(wú)私的付出！親情是陪伴！親情是什么？親情是生命的給予！親情是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！親情是陪伴！親6每個(gè)人內(nèi)心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。1.親情的內(nèi)涵每個(gè)人內(nèi)心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中7體味親情給了我們生命為我們的生活操勞分享我們的喜悅分擔(dān)我們的憂傷我們成長(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者體味親情給了我們生命為我們的生活操勞分享我們的喜悅分擔(dān)我們的8每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感產(chǎn)生親情的原因他們給了我們生命他們?yōu)槲覀兊纳畈賱诜窒砹宋覀兊南矏?，分?dān)我們的憂傷他們是我們生命中重要的影響者他們是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感產(chǎn)生親情的原因他們給9溫暖內(nèi)斂平常無(wú)形(2)親情的不同表現(xiàn)方式溫暖內(nèi)斂平常無(wú)形(2)親情的不同表現(xiàn)方式10親情的表現(xiàn)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和，有的溫馨和諧，有的磕磕絆絆。父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，但我們不能否認(rèn)親情的存在。很多時(shí)候，生活中不是缺少親情，而是缺少發(fā)現(xiàn)親情的眼睛。親情的表現(xiàn)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的內(nèi)斂深沉，有的自然11公益廣告《打包篇》令人淚奔公益廣告《打包篇》令人淚奔12（1）一個(gè)失智老人慢慢失去了記憶，甚至連自己的兒子也不認(rèn)識(shí)，但身為父親的他卻沒(méi)有忘記在餐廳打包一份兒子愛(ài)吃的餃子。那是一份深埋在父親心底的愛(ài)。（2）那是一種親情，一種對(duì)于兒子的不可割舍的愛(ài)，即使不記得他的樣子，也一樣愛(ài)他。他可能忘了所有，卻從來(lái)沒(méi)有忘記愛(ài)你，這個(gè)人就是養(yǎng)育你的父親。你有什么感受?每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。（1）一個(gè)失智老人慢慢失去了記憶，甚至連自己的兒子也不認(rèn)識(shí)，13

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷。抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。汶川地震,親人離開(kāi)，親情仍在由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，家中的親情仍在。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子14家庭新成員出現(xiàn)，親情仍在家庭新成員出現(xiàn)，親情仍在15父母離異另組家庭，親情仍在父母離異另組家庭，親情仍在16①原因：現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。②態(tài)度：只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。③形式：表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。3、怎樣認(rèn)識(shí)家庭結(jié)構(gòu)變化后的親情之愛(ài)？①原因：現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭17如何體味親情？

（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。（內(nèi)涵）（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們不能因?yàn)樗钠匠６雎曰蚍裾J(rèn)親情的存在。（表現(xiàn)）（3）有時(shí)候因親人的離開(kāi)或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)會(huì)隨之改變,但家中的親情仍在,盡管其表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。（變化）如何體味親情？（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情18救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。④只要用心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家中的親情一直存在每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感②我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；但是過(guò)度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。③自然隨和的是親情，內(nèi)斂深沉的不是親情對(duì)此，你可以告訴小明（）①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。二、愛(ài)的碰撞救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊19愛(ài)的沖突《小別離》愛(ài)的沖突《小別離》20親子矛盾發(fā)生的原因分析①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。(1)為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？親子矛盾發(fā)生的原因分析①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家21處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。這種變化過(guò)程，有的比較平和，有的比較激烈。親子雙方在有些問(wèn)題上存在不一致時(shí)，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象，產(chǎn)生親子沖突。從某種意義上說(shuō)，親子沖突是親子之間互動(dòng)的一種方式，體現(xiàn)了青少年個(gè)體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改変與完善。但是過(guò)度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。你感受到了什么？處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與22②我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。②我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的23比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。父母我們生理上心理上

閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人青春期、未成年成熟渴望獨(dú)立、有時(shí)不能控制情緒豐富少大部分知識(shí)多有限求穩(wěn)、保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜、謹(jǐn)慎冒險(xiǎn)、變化快多子女、學(xué)生比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。父母我們生理上心理24年齡想一想：代溝直接原因?qū)嵸|(zhì)多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、行為方式等（3）理解差異：上面的表格說(shuō)明了什么？③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。年齡想一想：代溝直接原因?qū)嵸|(zhì)多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地25不要干涉，失落不安我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大質(zhì)疑挑戰(zhàn)緊張沖突審視父母的愛(ài)心智學(xué)識(shí)經(jīng)歷代際差異（兩代人）的碰撞愛(ài)A.

孩子與父母的差異：

心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、價(jià)值觀等方面B.孩子青春期的變化：

獨(dú)立性(自主意識(shí)增強(qiáng))與依賴(lài)性并存孩子需求的成長(zhǎng)空間和自主權(quán)變化與父母的教育方式不變核心原因兩代人的事情不要干涉，失落不安我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大質(zhì)疑挑戰(zhàn)緊張沖突審26為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？（親子沖突產(chǎn)生的原因）

①和家人關(guān)系的變化進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②親子之間的碰撞我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。③正確認(rèn)識(shí)親子之間碰撞作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。問(wèn)題歸納：為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？（親子沖突產(chǎn)生的原因）

①和家人關(guān)系的27(2)親子沖突的危害

親子沖突的危害如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。(2)親子沖突的危害28三、溝通傳遞愛(ài)三、溝通傳遞愛(ài)29生活感悟父母給予我們最真摯，最無(wú)私的愛(ài)，那么如何化解與父母的沖突？生活感悟父母給予我們最真摯，最無(wú)私的愛(ài)，30化解方法：

有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。親子沖突的化解辦法溝通愛(ài)傳遞化解愛(ài)的沖突：化解方法：親子沖突的化解辦法溝通愛(ài)傳遞化解愛(ài)的沖突：31少年說(shuō)哥哥喊話感動(dòng)?jì)寢屔倌暾f(shuō)哥哥喊話感動(dòng)?jì)寢?2（1）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。（2）愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。（3）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。視頻對(duì)我們有什么啟示?②愛(ài)是需要呵護(hù)的（1）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。（2）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。③愛(ài)是需要接納和理解的（1）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。33和父母溝通的技巧關(guān)注事實(shí)把握時(shí)機(jī)留意態(tài)度選擇方式考慮環(huán)境溝通結(jié)果更樂(lè)觀巧妙溝通是關(guān)鍵溝通之中得理解溝通起來(lái)更容易有效溝通不可少和父母溝通的技巧關(guān)注把握留意選擇考慮溝通結(jié)果更樂(lè)觀巧妙溝通是341.有效的化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（P81）用相互溝通來(lái)傳遞愛(ài)。2.愛(ài)是需要呵護(hù)的。要有互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。3.愛(ài)是需要接納和理解的。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。如何化解與父母的沖突？（應(yīng)該怎樣正確化解愛(ài)的沖突？）1.有效的化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。35體味親情溝通傳遞愛(ài)1.什么是親情：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛(ài)。愛(ài)的碰撞影響：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。和父母溝通的技巧：①關(guān)在事實(shí)②把握時(shí)機(jī)③留意態(tài)度④選擇方式⑤考慮環(huán)境2.親情的表現(xiàn)：不論什么情況，親情仍陪伴左右。①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。②只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。原因：與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異解決與父母發(fā)生沖突的方法：1.冷靜下來(lái)，主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通。2.要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。3.接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)4.掌握與父母溝通的技巧。課堂小結(jié)愛(ài)在家人間體味親情溝通傳遞愛(ài)1.什么是親情：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人36課堂練習(xí)1、小明看到同學(xué)小青的父母非常疼愛(ài)她，家人之間民主平等，一想到父母每天對(duì)自己的嚴(yán)格要求，他就感覺(jué)自己家里沒(méi)有親情。對(duì)此，你可以告訴小明（）①每個(gè)家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同②溫馨和睦的家庭才有親情，磕磕碰碰的家庭沒(méi)有親情③自然隨和的是親情，內(nèi)斂深沉的不是親情④只要用心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家中的親情一直存在A．①④B．②③C．①②③D．②③④A課堂練習(xí)1、小明看到同學(xué)小青的父母非常疼愛(ài)她，家人之間民主平372、

2020年春晚上一首《想家的爺們》唱出了人們對(duì)家的思念之情：“風(fēng)里來(lái)雨里去，想起爹娘的牽盼……在外的爺們，扛起來(lái)別怕難，生活再難堪，要闖出一片天……”從歌詞中，我們能感受到（）①親情激勵(lì)我們奮斗拼搏②家是我們身心的寄居之所③家庭成員之間和睦相處④好男兒就要離開(kāi)家去闖蕩A．①②B．②④C．①④D．③④A2、2020年春晚上一首《想家的爺們》唱出了人們對(duì)家的思念383、在一項(xiàng)對(duì)7萬(wàn)余名八年級(jí)學(xué)生的調(diào)查中，有21.84%的學(xué)生表示“家長(zhǎng)從不或幾乎不花時(shí)間和我談心”。如果你的父母也有類(lèi)似情況，你會(huì)（）①壓抑自己情緒，不給父母添麻煩②做“中立者”，與父母保持距離③嘗試?yán)斫飧改?，用心去感悟親情④主動(dòng)溝通，讓父母了解自己