湘教版《道德與法治》八年級上冊第一單元-第三節(jié)-熱心公益-遵守公德-課件

湘教版《道德與法治》八年級上冊第一單元-第三節(jié)-熱心公益-遵守公德-課件第三節(jié)熱心公益遵守公德第一單元在公共生活中第三節(jié)熱心公益遵守公德第三節(jié)熱心公益遵守公德第一單元在公共生活中第三節(jié)一、熱心參與公益活動閱讀下面的內(nèi)容，回答圖片中的問題：一、熱心參與公益活動閱讀下面的內(nèi)容，回答圖片中的問題：

四川蘆山發(fā)生強震后不久，一位輪椅上的女孩在父親的幫助下，拿著自己積攢的1000元稿費，來到山西省吉縣民政局，把錢捐給了蘆山地震災區(qū)，這個女孩就是輪椅上的愛心志愿者——葛麗娟。在當?shù)?，她的名氣很大。因為她在吉縣主要從事志愿服務活動的策劃、組織工作，每年都要參與大量的愛心助困助殘、植樹造林、保護環(huán)境等社會公益活動，是一位自立自強、充滿愛心的殘疾人。近年來，葛麗娟組織開展了許多公益及志愿服務活動，在壺口景區(qū)義務植樹、看望幫扶孤殘兒童、為中小學學生捐贈愛心禮盒及體育用品……輪椅雖然束縛了她的行動，卻沒有束縛她的才思；雖然限制了她的活動半徑，卻限制不了她的愛心夢想。她說：上帝為你關上了一扇門，一定會為你打開一扇窗，沒有理由不熱愛生活?；蛟S是因為殘疾，她對生命的體驗和感悟更加真切。葛麗娟的生命有價值嗎？她怎樣實現(xiàn)自己生命價值的？看情景，思考問題：四川蘆山發(fā)生強震后不久，一位輪椅上的女孩在觀看圖片，議議下面的問題：觀在以上圖片中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？（1）服務社會，奉獻自己，實現(xiàn)人生價值。（2）提升自己，創(chuàng)造更加有意義的生活。在以上圖片中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？（1）服務社會感受志愿者的身影感受志愿者的身影請同學們看教材P18—P20，回答以下問題：1、我們?yōu)楹我e極參與社會公益活動？2、社會公益活動包括哪些內(nèi)容？3、志愿服務的內(nèi)涵是什么？4、志愿服務精神的主要內(nèi)容是什么？請同學們看教材P18—P20，回答以下問題：1、我們?yōu)楹我e每個公民都應該積極參與公共生活，熱心公益活動，努力成為這個“參與時代”的建設者、推動者、主人翁，自覺傳遞推動社會進步的正能量。每個公民都應該積極參與公共生活，熱心公益活動，努力成為這個“※參加義務植樹；※向居民宣傳禁毒、

防火、環(huán)保等知識；※關注弱勢群體；※向災區(qū)人民捐款捐物；※打掃社區(qū)衛(wèi)生；

※看望敬老院的老人；

※幫助維護交通秩序······我們中學生可以參加哪些社會公益活動？關注弱勢群體※參加義務植樹；我們中學生可以參加哪些社會公益活動？關二、自覺遵守社會公德請同學們看教材P20——P21，找出一下問題：1、什么叫社會公德？社會公德是社會中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持正常、有序、健康的社會公共生活的基本條件。是全體公民在社會生活中應該遵循的行為準則，也體現(xiàn)了公民基本的品德素養(yǎng)。二、自覺遵守社會公德請同學們看教材P20——P21，找出一下2、社會公德的主要內(nèi)容包括哪些？

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。2、社會公德的主要文明禮貌、助人為樂、文明禮貌回歸生活文明禮貌回歸生活助人為樂助人為樂保護環(huán)境保護環(huán)境我們要自覺遵守公德，就是要把外在要求變成自己的自覺行動。文明過馬路愛護環(huán)境愛公共設施我們要自覺遵守公德，就是要把外在要求變成自己的自覺行動。文明請同學們討論:為什么我們要遵守社會公德呢？。

是個人品德素養(yǎng)、社會風尚、國家精神的體現(xiàn)；②有利于維護社會公共生活正常、健康、有序運行；③促進經(jīng)濟社會持續(xù)、發(fā)展，提高人民的生活水平，使社會安定和諧。請同學們討論:為什么我們要遵守知識拓展不同活動場所的行為準則：出門上路：右行，過馬路走人行橫道或走天橋,紅燈停，綠燈行等。乘客乘車：按順序上下車，上車買票，先下后上。

去商場購物：公平交易，買后付錢。去公園：購票入園，愛護公共設施，保護環(huán)境，注意安全。去影劇院：不大聲喧嘩，不隨意走動，要禮貌鼓掌。在學校：尊重老師，認真學習，不得擾亂學校秩序等知識拓展不同活動場所的行為準則：出門上路：右行，過馬路走人行1、

放學的時候，同學不小心踩了你，你會？2、為了走近路，面對學校的院墻，你會？3、看見有人在教室走廊上踢球，你會？4、在課堂上，同桌不聽老師講課，找你說話，你會？遇到以下情況，你會咋做？為什么？學以踐行遇到以下情況，你會咋做？學以踐行通過踐行公共準則，你得出了什么結(jié)論？◎沒有規(guī)矩不成方圓；◎沒有秩序，公共生活無法正常有序運行；◎維護公共生活秩序，人人有責。通過踐行公共準則，◎沒有規(guī)矩不成方圓；思考：我們該怎樣遵守社會公德？遵紀守法；遵守公共準則，維護公共秩序，保護公共環(huán)境與設施；弘揚美德，講文明禮貌，助人為樂；愛護公共財物、保護環(huán)境……思考：我們該怎樣遵紀守法；遵守公共準則，維護公共秩序，保護公課堂檢測1、當我們扶著雙目失明的阿姨過馬路，讓小弟弟、小妹妹們先上車時，我們正是在踐行著公共生活中主動照顧和禮讓弱者或需要助者的_____準則。A、無形的B、有形的C、紀律D、社會規(guī)章制度一、選擇A2.構(gòu)建和諧公共生活，需要你我齊參與，為此，我們青少年應該()A.關心自己的事B.考上自己理想的學校就讀

C.積極參加社會公益活動D.學會寬容謙遜C課堂檢測1、當我們扶著雙目失明的阿姨過馬路，讓小弟弟、小妹妹3.廣州市某中學的一名中學生，因病重住進了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明(

)A.社會需要關愛，人們需要互幫互助

B.為國分憂，勇?lián)厝问枪窳x不容辭的責任

C.個人離不開集體D.個人與集體相互依存A4、按照學校團委安排，本周周六、周日，九年級（1）班同學要到當?shù)鼐蠢显嚎赐先?。對此，班里的有些同學有不同意見。你認為正確的是（）A這很耽誤時間，不去B這不是我們應做的事