競(jìng)聘德育主任演講稿,給我一縷陽(yáng)光還你一片燦爛

本文格式為word版，下載可任意編輯本文格式為word版，下載可任意編輯競(jìng)聘德育主任演講稿，給我一縷陽(yáng)光，還你一片燦爛竟聘德育主任演講稿一給我一縷陽(yáng)光，還你一片璀璨尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們·大家好！我今天演講的題目是《給我一縷陽(yáng)光，還你一片璀璨》。之所以我有激情加人競(jìng)聘，是由于我的心中充滿了感謝。之所以我有膽識(shí)加人競(jìng)聘，是由于身邊有支持信任我的各位之所以我有信心加人競(jìng)聘，是由于我堅(jiān)信我還能在管理上作中能帶給大家別樣的精彩。下面我想對(duì)自己競(jìng)聘的德育工作崗位談一談自己短淺的看法：首先我認(rèn)為德育部門要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝結(jié)力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、鼓舞和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，四處是楷模"的德育情境。然后我想主要從三方面抓德育工作，第一、班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心人物。所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)為班主任創(chuàng)造條件，支特班主任工作；制定有利于班主任工作的各項(xiàng)政策，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)，樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；激勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的工作閱歷和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。同時(shí)通過舉行班主任工作閱歷交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任回的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。其次、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育每一個(gè)年齡段的孩子都存在對(duì)比明顯的共性，我們可以通過一系列的活動(dòng)來對(duì)他們進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無聲。我僅舉一例：初始年級(jí)的第一課我認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)是空洞的說教，它可以是學(xué)唱我們沔中的校歌。由于沔中校歌歌詞美旋律美情感美，是第一課的最好教材。它能潤(rùn)物細(xì)無聲的培養(yǎng)起孩子愛校的良好“青感。第三、抓好佼園文化建設(shè)大家都知道：學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修成以后，有關(guān)體育方面的活動(dòng)已經(jīng)很好的開展了起來，這大大的激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，加強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。但學(xué)生的“琴棋書畫，演唱說舞"的多方面能力在我校大大缺失了。我明了的記得08年秋搞了一次合唱比賽，可到如今已整整5年了。所以我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把我們的“校園藝術(shù)節(jié)"紅紅火火的開展起來。結(jié)果，我想到了阿基米德的一句名言“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。"在這里，我不敢高喊這類豪言壯語，但我敢說：“只要你們能給我一縷陽(yáng)光，我將還大家一片璀璨。感謝大家！附：《人生履歷及主要成績(jī)》1991.7一1999．8，青澀階段，我在當(dāng)時(shí)的合川黃士鎮(zhèn)三覺完小任教，過著世外桃源的生活。這8年，我一直擔(dān)任班主任工作，擔(dān)任過語文教師、數(shù)學(xué)教師，曾兩次輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽二等獎(jiǎng)，本人也因此在全鎮(zhèn)教師代表大會(huì)上獲得精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。1999，9一2022，8，過渡階段，我任教于合川香龍初級(jí)中學(xué)，這3年，我仍擔(dān)任著班主任工作，主要擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任歷史教學(xué)工作，曾屢屢輔導(dǎo)學(xué)生獲得合川區(qū)級(jí)作文比賽二三等獎(jiǎng)。2022．9+現(xiàn)在，基本成熟階段，我任教于合川小沔高級(jí)中學(xué)，這11年期間，我擔(dān)任了9年班主任工作，任教學(xué)科是語文。這Il年，我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)曾屢屢獲得“優(yōu)秀班集體"的榮譽(yù)稱號(hào)。以下是這11年來的成績(jī)．班主任工作方面：2022年9月，在2022一2022學(xué)年度工作突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀班主任；2022年元月，在我?！凹訌?qiáng)法制安全意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園“法制安全主題教育話動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，所指導(dǎo)班級(jí)茉獲比賽一等獎(jiǎng)；2022年9月，在2022一2022學(xué)年度工作突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。除此之外，我輔導(dǎo)的學(xué)生還屢屢在區(qū)級(jí)、校級(jí)的文體比賽、演講比賽和作文比賽中獲一 三等獎(jiǎng)。教學(xué)科研方面，2022年7月，論文《教法要因地制宜，傳授知識(shí)應(yīng)適可而止》在“全國(guó)創(chuàng)新教育論文征文"評(píng)比活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)，并出版于《全國(guó)創(chuàng)新論文集》2022年，參與．了合川區(qū)教育科研課題《農(nóng)村普通中學(xué)學(xué)生作文語言詩(shī)意化途徑研究》，2022年已經(jīng)結(jié)題；2022年5月，在2022一2022年專業(yè)技術(shù)人員年度考核優(yōu)秀，2022年4月，在2022一2022年專業(yè)技術(shù)人員年度考核優(yōu)秀；2022年7月，論文《淺談音樂在語文教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲“**市2022年第些屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽"三等獎(jiǎng)，2022年6月，論文《淺談如何打造農(nóng)村普通高中作文的亮點(diǎn)》在**市第六屆學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀論文比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)，2022年10月，論文《淺談如何打造農(nóng)村普通高中作文的亮點(diǎn)一農(nóng)村普通中學(xué)學(xué)生作文語言詩(shī)意化涂徑研究的子課題之一》出版于教育叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書中，并同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；2022年11月，在**市合川區(qū)“中華魂"（祖國(guó)在我心中）讀書活動(dòng)中學(xué)組征文比賽中一成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2022年12月，文章《高中語文課堂教學(xué)反思》在《新課程學(xué)習(xí)》雜志2022年第12期發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng)，2022年]月，文章《高中語文課堂教學(xué)反思》在《合川教學(xué)研究》雜志2022年第一期登出；2022年3月，文章《小說還是可以讀點(diǎn)》被教育?？稁熧Y建設(shè)》刊載于2C22年第三思，2022年4月，論文《春風(fēng)化絲雨，潤(rùn)物細(xì)無聲》榮獲“第八屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽"三等獎(jiǎng)；2022年6月，在合川區(qū)五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)"征文比賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；論文《春風(fēng)化絲雨，潤(rùn)物細(xì)無聲》在《合川教學(xué)研究》雜志2022年第六期登出；2022年7月，在全國(guó)青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起"主題教育活動(dòng)中，輔導(dǎo)學(xué)生陳小燕獲得征文一等獎(jiǎng)，本人獲征文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，除此之外，我輔導(dǎo)的學(xué)生還屢屢在區(qū)級(jí)、校級(jí)的作文比賽中獲一 三等獎(jiǎng)。個(gè)人方面：詩(shī)歌《聲聲慢》于2022年12月被合川龍市中學(xué)?？占?，并編