認識常用的面積單位

第五單元常用的面積單位例31．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識常用的面積單位。知道1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大，并建立表象。2．使學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、拼擺、測量等活動建立常用面積表象，培養(yǎng)學(xué)生選擇合適的面積單位計量物體的面積。3．依托自主學(xué)習(xí)和活動，使學(xué)生獲得成功體驗，感受數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：形成常用的面積單位的表象能選擇合適的面積單位計量物體的面積1平方厘米、1平方分米、1平方米的紙板各一張，PPT。教學(xué)方法：問題導(dǎo)學(xué)法、討論法：師：我們已經(jīng)學(xué)過的長度單位有哪些？長度單位是用來測量物體的一__？你知道它們之間的進率是多少？生：我知道長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米。生2：長度單位是用來測量物體的長度生3：我知道1千米＝1000米，米、分米、厘米、毫米，相鄰的兩個長度單位之間的進率師：測量長度有長度單位，測量面積也有面積單位。為了方便，人們規(guī)定了一些常用的面積單位(板書課題：常用的面積單位),用的面積單位有哪幾個？是怎樣規(guī)定的？請同學(xué)們根據(jù)老師出示的拿出學(xué)具1平方厘米紙板和1平方分米紙板。師：請同學(xué)們認真閱讀例3的(1)(2)，了解常用的面積單位平方厘米和方分米。2．出示自學(xué)提示：(1)邊長是的正方形，面積是1平方厘米．(2)1平方厘米有多大？結(jié)合實物說一說(3)邊長是的正方形面積是1平方分米(4)1平方分米有多大？結(jié)合實物說一說溫馨提示：先獨立思考，再小組交流。學(xué)習(xí)時間：5分鐘1．分享匯報自學(xué)提示中的第1個問題。(1)哪位同學(xué)愿意分享？生：邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米。師拿出一平方厘米的紙板貼在黑板上(2)哪位同學(xué)有補充？2．分享匯報自學(xué)提示中的第2個問題。(1)哪個小組愿意分享？1平方厘米有多大呢？我們聯(lián)系實物說一說。小組代表：大拇指甲蓋大約是1平方厘米。師：請你站上來，將大拇指放在1cm2紙板旁對比一下，下面的同學(xué)也可以對比一下。(2)你們小組還有要補充的嗎？生：骰子的一個面兒、五角硬幣(3)其他小組還有補充的嗎？生：電腦鍵盤按鈕(4)即時練習(xí)。師：同學(xué)們說得都很棒！能聯(lián)系實物來理解1cm2的大小，老師手里有一塊橡皮，你能估一估橡皮的面積大約是多少平方厘米嗎？生：6平方厘米生：7平方厘米生：5平方厘米師：請拿出學(xué)具1平方厘米擺一擺，看剛剛誰估的最準確！3．分享匯報自學(xué)提示中的第3個問題。小組代表：邊長1分米的正方形面積是1平方分米師(拿出一平方分米的紙板貼在黑板上)1平方分米有多大呢？4．分享匯報自學(xué)提示中的第4個問題。(1)哪個小組愿意分享？小組代表：(用手比劃)一平方分米的大小．師：請你站上來，將手(比劃出1dm2)放1dm2紙板旁對比一下，下面的同學(xué)也可以對比一下。(2)你們小組還有要補充的嗎？生：我的衣服口袋大約是1dm2(3)其他小組還有補充的嗎？生：電棒開關(guān)盒子，粉筆盒的一個面，小練習(xí)本的一半(4)誰來評價一下這位同學(xué)的回答？生評價師：同學(xué)們說的都很棒！能聯(lián)系實物來理解1dm2的大?。覀兊臄?shù)學(xué)書大約是多少？誰來估一估？生：4平方分米生：6平方分米生：5平方分米師：不錯，同學(xué)們都選擇用平方分米來估。請你們拿出學(xué)具1平方分擺一擺，看剛剛誰估的最準確。師：誰愿意用1平方分米的正方形去測量教室地面的面積？為什么不愿意去？生：因為1平方分米太小了。師：這時我們需要比平方分米更大的面積單位﹣﹣平方米，來測量教室的面積。請同學(xué)們根據(jù)老師出示的自學(xué)提示，自學(xué)三分鐘。出示自學(xué)提示：1．邊長是的正方形，面積是1平方米。2.1平方米有多大？結(jié)合實物說一說。3．估一估黑板的面積大約是幾平方米？溫馨提示：先獨立思考，再小組交流。學(xué)習(xí)時間：5分鐘1．分享匯報自學(xué)提示中的第1個問題。(1)哪個小組愿意分享？小組代表：邊長1米的正方形面積是1平方米師：(拿出1平方米的紙板貼在黑板上)1平方米有多大呢？聯(lián)系實物說一說。(2)哪位同學(xué)有補充？2．分享匯報自學(xué)提示中的第2個問題。(1)哪個小組愿意分享？小組代表：一塊黑板。(2)你們小組還有補充的嗎？生：大一點的地板磚、課桌的面(3)哪個小組愿意對他們的回答進行評價？3．分享匯報自學(xué)提示中的第3個問題。(1)哪個小組愿意派代表分享？小組代表：4平方米(2)哪個小組有不同意見？生：5平方米師：請你上來測量一下生上臺拿出1平方米的紙板來測量。(3)哪個小組愿意對他們的回答進行評價？估一估1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)？三、總結(jié)引導(dǎo)，素養(yǎng)生成今天我們認識了1平方厘米、1平方分米、1平方米(師邊說邊指著相應(yīng)的教具)，并且能選擇合適的面積單位測量不同物體的面積。2．總結(jié)反思。我們用什么樣的方法學(xué)會本節(jié)知識？在學(xué)習(xí)過程中，你有哪些體會？通過觀察、比較、測量，我們認識了常用的面積單位。而且我們發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系實物來學(xué)習(xí)，可以幫助我們更深刻的認識和應(yīng)用面積單位。3．分享收獲。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力1．說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的面積，分別選用什么面積單位比較適？圍6()，華華家客廳面積是40()2．電腦屏幕的面積大約是10()