學(xué)校心理咨詢與大學(xué)生心理健康

學(xué)校心理咨詢與大學(xué)生心理健康澄清：心理咨詢的五個不等式第一心理問題≠精神病第二心理學(xué)≠窺見內(nèi)心第三心理咨詢≠無所不能第四心理醫(yī)生≠救世主第五心理咨詢≠思想工作提問：你眼里的心理咨詢？四川理工學(xué)院精品課程第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述1、美國心理學(xué)家卡爾納對咨詢的定義是：“咨詢是一種專門向他人提供幫助與尋求這種幫助的人們之間的關(guān)系。在這種關(guān)系中，助人者的手段及其所創(chuàng)造的氣氛使人們逐步學(xué)會以更加積極的方法對待自己和他人”。2、泰勒（L.E.Tyler）曾指出：“咨詢是一種從心理上進行幫助的活動，它集中于自我同一感的成長及按照個人意愿進行選擇和作出行動的問題?！币?、學(xué)校心理咨詢的涵義（一）心理咨詢的代表定義四川理工學(xué)院精品課程3、帕特森（G.H.Patterson）認為：“咨詢是一種人際關(guān)系，在這種關(guān)系中咨詢?nèi)藛T提供一定的心理氣氛或條件，使咨詢對象發(fā)生變化，做出選擇，解決自己的問題，并且形成一個有責(zé)任感的獨立個性，從而成為更好的人和更好的社會成員?！?、卡爾·羅杰斯（C.R.Rogers）強調(diào)指出，心理咨詢是一種“與日常生活中其他關(guān)系不同的一種特殊關(guān)系”，咨詢者與來訪者之間的關(guān)系，應(yīng)是一種溫暖的和彼此信任的關(guān)系。5、我國學(xué)者錢銘怡認為：“咨詢是通過人際關(guān)系，應(yīng)用心理學(xué)方法，幫助來訪者自強自立的過程?！钡谝还?jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（一）心理咨詢的代表定義四川理工學(xué)院精品課程學(xué)校心理咨詢是學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T運用心理學(xué)的原理和方法，對在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、適應(yīng)、發(fā)展、擇業(yè)等問題給予直接或間接的指導(dǎo)、幫助，并對有關(guān)心理障礙或輕微精神疾患進行診斷、矯治的過程。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（二）學(xué)校心理咨詢的定義四川理工學(xué)院精品課程學(xué)校心理咨詢的任務(wù)包括以下四個方面：1、咨詢員向來訪的學(xué)校教師、行政人員以及學(xué)生家長提供有關(guān)的信息和指導(dǎo)。2、依據(jù)一定的心理學(xué)原理對來訪學(xué)生的心理和行為問題提供幫助。3、貫徹預(yù)防為主的方針，推行和實施學(xué)校心理衛(wèi)生計劃。4、對心理異常學(xué)生進行診斷和鑒別。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（二）學(xué)校心理咨詢的定義四川理工學(xué)院精品課程相同點表現(xiàn)在：1、所采用的理論方法常常一致。2、在強調(diào)幫助求詢者成長和改變方面，二者是一致的。心理咨詢和心理治療都希望通過幫助者和求助者的互助，達到使求助者改變和成長的目的。3、二者都注重建立與求助者之間的良好的人際關(guān)系，認為這是幫助求助者改變和成長的必要條件。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（三）心理咨詢與心理治療的異同四川理工學(xué)院精品課程不同處表現(xiàn)在：1、心理治療的工作對象主要是心理障礙者，如神經(jīng)癥、人格障礙、性變態(tài)等，幫助求詢者消除精神癥狀、改變病態(tài)行為并重整人格。大學(xué)心理咨詢機構(gòu)的服務(wù)對象主要是人格健全的學(xué)生，著重處理大學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成才、戀愛交友、成長擇業(yè)等方面的適應(yīng)與發(fā)展問題。2、心理咨詢所著重處理的是正常人所遇到的各種問題，主要問題有日常生活中人際關(guān)系的問題、職業(yè)、學(xué)業(yè)問題等；心理治療的適應(yīng)范圍則主要為某些心理障礙、行為障礙、心身疾病等。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（三）心理咨詢與心理治療的異同四川理工學(xué)院精品課程不同處表現(xiàn)在：3、心理咨詢一般用時較短，而心理治療費時較長，治療由幾次到幾十次，甚至更長的時間。4、心理咨詢工作的目標是針對某些具體問題，而心理治療工作不僅針對具體問題的改善，而且注重人格成長。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述一、學(xué)校心理咨詢的涵義（三）心理咨詢與心理治療的異同四川理工學(xué)院精品課程（一）來訪自愿原則所謂來訪自愿原則是指每一次咨詢部是以來訪者愿意使自己有所改變?yōu)榍疤岬?，咨詢員不能以任何形式強迫來訪者接受或維持心理咨詢。有人也將這一原則叫做“來者不拒，去者不追”原則。還有人將這一原則通俗地概括為“咨詢員不主動”原則。思考：1、要接待被迫來接受心理咨詢的來訪者嗎？2、要接待替代他人來咨詢的來訪者嗎？第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述二、學(xué)校心理咨詢的原則四川理工學(xué)院精品課程（二）價值中立原則價值中立原則是指在咨詢過程中，咨詢員要尊重來訪者的價值信念體系，不要以自己的價值觀念為準則，對來訪者的行為準則任意進行價值判斷。盡管人們對這一原則的理解會不太一致，但咨詢心理學(xué)家都一致同意尊重來訪者的價值準則，咨詢員不能以任何方式向來訪者強行灌輸某一價值準則，或強迫來訪者接受自己的觀點、態(tài)度。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述二、學(xué)校心理咨詢的原則四川理工學(xué)院精品課程（三）信息保密原則信息保密原則是指未經(jīng)來訪者同意，咨詢員不能以任何方式向任何人或機構(gòu)透露來訪者的一切咨詢信息。幾乎所有的咨詢員都同意，信息保密原則是心理咨詢工作中最重要的原則，有的甚至稱它為心理咨詢的“生命原則”。有違這一原則，咨詢工作將毀于一旦。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述二、學(xué)校心理咨詢的原則四川理工學(xué)院精品課程（四）方案守法原則方案守法原則是指在咨詢過程中，咨詢員和來訪者共同制定的咨詢方案不能包括直接或間接損害他人或社會的利益的內(nèi)容。第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述二、學(xué)校心理咨詢的原則四川理工學(xué)院精品課程（一）精神分析理論代表人物弗洛伊德三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述四川理工學(xué)院精品課程1、無意識理論圖示：冰山理論三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述（一）精神分析理論四川理工學(xué)院精品課程2、心理性欲和人格的發(fā)展弗洛伊德認為心理性欲發(fā)展分為五個階段，即口欲期、肛欲期、性器期、潛伏期、性生殖器?？谟冢?～1歲）：在這個階段，嬰兒主要是從口腔活動中得到快感的滿足。肛欲望（1～3）：這個階段的欲感帶是肛門，兒童可以從大便的排除與克制中獲得快感。性器期（3～5歲）：這個階段的欲感帶是在生殖器區(qū)域。三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述（一）精神分析理論四川理工學(xué)院精品課程潛伏期（5-12歲）：“潛伏”意指性本能沖動的降低，實際上兒童性欲傾向受到壓抑。生殖期：這是人格發(fā)展最后階段，被稱為人生命的“狂飆時期”。弗洛伊德認為，如果這個一時期不能順利的發(fā)展，青少年就會產(chǎn)生性倒錯、性犯罪，甚至染上精神病。

四川理工學(xué)院精品課程3、人格結(jié)構(gòu)理論弗洛伊德晚期，在無意識的基礎(chǔ)上提出了人格結(jié)構(gòu)說，認為人格結(jié)構(gòu)由三部分組成，即：本我、自我與超我。

三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述（一）精神分析理論四川理工學(xué)院精品課程（二）行為主義理論行為主義的理論創(chuàng)始人是霍布金斯大學(xué)的華生（J．B.Watson）

1、經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)2、操作性條件反射3、社會學(xué)習(xí)理論三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述四川理工學(xué)院精品課程（三）人本主義理論主要代表人物有馬斯洛、羅杰斯等人。羅杰斯心理咨詢的理論基礎(chǔ)主要有四個方面的論點1、自我實現(xiàn)的趨勢；2、自我概念；3、經(jīng)驗或體驗的過程；4、紊亂和不協(xié)調(diào)狀態(tài)。三、學(xué)校心理咨詢的主要理論第一節(jié)學(xué)校心理咨詢的概述四川理工學(xué)院精品課程第二節(jié)大學(xué)生心理發(fā)展的一般問題咨詢

學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容主要包括四大方面：心理發(fā)展一般問題的咨詢；教育與學(xué)習(xí)咨詢；升學(xué)與就業(yè)咨詢；大學(xué)生常見心理異常與心理障礙的咨詢四川理工學(xué)院精品課程一、大學(xué)生心理發(fā)展的特點1、獨立與依賴的二重性2、理想與現(xiàn)實的二重性3、求知欲強與識別力低的二重性4、情緒與理智的二重性5、性意識與性心理的二重性第二節(jié)大學(xué)生心理發(fā)展的一般問題咨詢

四川理工學(xué)院精品課程當(dāng)出現(xiàn)下列情況時，應(yīng)當(dāng)想到心理咨詢：（1）當(dāng)在擇業(yè)時需要準確判斷自己的適應(yīng)性時；（2）

當(dāng)某些事引起了你強烈的心理沖突，自己難以解決時；

（3）當(dāng)你心情煩悶，難以自拔時。一般這類常見的情況有過度抑郁或長期抑郁、神經(jīng)衰弱、對某些事過度緊張焦慮等等。第二節(jié)大學(xué)生