6大班勞動節(jié)教案《勤勞的人們》

6大班勞動節(jié)教案《勤勞的人們》教案1：《勤勞的人們》

一、教學目標：

1.知道什么是勞動節(jié)，為什么要有勞動節(jié)，勞動節(jié)的來歷及意義；

2.理解“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵和社會主義勞動觀；

3.學習一些勞動者的事跡和名言，了解他們的貢獻；

4.鼓勵孩子們熱愛勞動，珍惜勞動，自覺勞動，感恩勞動。

二、教學內容：

1.什么是勞動節(jié)

2.勞動節(jié)的來歷及意義

3.“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵和社會主義勞動觀

4.勞動者的事跡和名言

5.鼓勵孩子們熱愛勞動，珍惜勞動，自覺勞動，感恩勞動。

三、教學步驟：

1.引入

教師：小朋友們，你們知道什么是勞動節(jié)嗎？為什么每年的5月1日是我們的勞動節(jié)呢？

（教師引導孩子們進行簡短的討論）

2.導入

教師：勞動是什么？現(xiàn)在，讓我們一起來領略一下“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵和社會主義勞動觀。

3.信息爆炸（串講）

教師：小朋友們，我們周圍有很多勞動者，那么你們有聽說過哪些勞動者的事跡或名言？我們?yōu)樗麄兊呢暙I點贊！

4.學習活動

①勞動者的事跡和名言學習

（1）介紹一些勞動者的事跡

（2）教授一些勞動者名言引導孩子們思考

②珍愛勞動，勞動創(chuàng)造美好生活

（1）情境繪畫，讓小朋友們在畫中體驗勞動的魅力。

（2）讓孩子們互相分享自己所學到的寶貝以及勞動的經歷。

5.課堂小結

教師：勞動者們是偉大的，珍惜勞動，愛崗敬業(yè)是我們每一個人應當具備的素質。

6.課后延伸

讓孩子們觀看一些有關勞動者和勞動節(jié)的視頻。

教案2：《勤勞的人們》

一、教學目標：

1.能夠了解勞動節(jié)的由來和意義，明確勞動者與勞動的地位和作用；

2.理解“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵和社會主義勞動觀；

3.學習勞動者的事跡和名言，了解他們的貢獻。

二、教學內容：

1.勞動節(jié)的由來和意義；

2.“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵；

3.社會主義勞動觀；

4.勞動者的事跡和名言。

三、教學步驟：

1.導入

教師：“勤勞的人們”是我們學習勞動節(jié)的主題，你們知道勞動節(jié)是什么嗎？它的由來和意義是什么？

2.信息爆炸

教師：為什么會有勞動節(jié)？勞動的地位和作用是什么？請聽我講解。

3.學習活動

①聽取一個勞動者的事跡，了解勞動的意義。

②觀看一些有關勞動者的視頻，了解勞動者的工作和生活。

③學習《勞動最光榮》的作詞、作曲，感受其中的“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的精神內涵。

④認真聽取一些勞動者名言，理解社會主義勞動觀。

4.課堂小結

教師：勞動者是我們社會中最偉大的人，他們的生產和創(chuàng)造為國家做出了巨大的貢獻，我們應該珍惜勞動、熱愛勞動，為了自己，為了社會。

5.課后延伸

①觀察周圍的勞動者并談一談他們的辛勤工作。

②制作一份“勞動者頌”，表達對他們的感謝和敬意。

③數(shù)學課上