班主任個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁班主任個(gè)?人教育教?學(xué)總結(jié)范?本這學(xué)?期是初一?的下半期?，由于原?班主任陳?苗老師懷?孕身體不?方便，在?半期考試?之后，我?就代替她?成為初一?2班的班?主任。?在此之前?，我一直?擔(dān)任2班?的英語教?學(xué)。在英?語課堂上?孩子們一?直表現(xiàn)非?常好，反?應(yīng)積極，?聰明好學(xué)?，待人有?禮。和同?學(xué)們的關(guān)?系也非常?融洽，也?是比較受?學(xué)生歡迎?的老師之?一，我想?正是因?yàn)?如此，學(xué)?校派我擔(dān)?任2班的?班主任。?但對(duì)我來?說這既是?好事，也?是壞事。?首先我覺?得因?yàn)楸?來就和孩?子們關(guān)系?較好，他?們能很快?接受我擔(dān)?任班主任?，不會(huì)受?到學(xué)生或?者家長的?質(zhì)疑，這?是一個(gè)良?好的起點(diǎn)?。但是正?因?yàn)楹秃?子們關(guān)系?好，他們?可能會(huì)象?以前一樣?和我相處?，比較隨?意，沒有?紀(jì)律性，?并且當(dāng)我?展現(xiàn)我嚴(yán)?厲的一面?的時(shí)候，?他們可能?會(huì)覺得很?難接受，?所以懷著?比較忐忑?的心情，?我接手了?初一2班?的班主任?。在第?一次班會(huì)?上，我?guī)?著同學(xué)們?一起回顧?了他們過?去所取得?的成績，?講述了各?位班干部?的盡職盡?責(zé)，講述?了陳老師?對(duì)他們的?良苦用心?。同學(xué)們?都很感動(dòng)?，后來總?結(jié)的時(shí)候?我就說，?那么好的?傳統(tǒng)，我?們一定要?保持，以?前你們怎?么做的，?現(xiàn)在就繼?續(xù)就好了?，只要大?家肯定規(guī)?則，尊重?規(guī)則，認(rèn)?真執(zhí)行規(guī)?則，誰當(dāng)?班主任都?沒關(guān)系的?。通過第?一次班會(huì)?，同時(shí)在?第一個(gè)星?期的管理?中，我很?少插手，?而是叫班?干部按照?原來的規(guī)?則執(zhí)行，?大家都覺?得很自然?，做錯(cuò)懲?罰，做好?表?xiàng)睢Ｒ?并沒有覺?得我當(dāng)了?班主任后?班級(jí)發(fā)生?了多大的?變化。管?理進(jìn)行的?非常順利?。在第?二星期的?班會(huì)上我?就說了，?同學(xué)們這?周表現(xiàn)的?非常好，?我平時(shí)注?意觀察，?發(fā)現(xiàn)了幾?個(gè)小問題?，一個(gè)是?個(gè)別同學(xué)?喜歡在黑?板和墻上?亂寫亂畫?，我能理?解青春期?這種愛表?現(xiàn)的欲望?，但是請(qǐng)?你記住這?種行為侵?犯了班級(jí)?的集體利?益，但為?了給你一?個(gè)舒緩情?緒的空間?，我決定?把黑板旁?邊的小黑?板開辟為?班級(jí)論壇?，每個(gè)人?都可以上?來發(fā)表你?的看法，?意見，除?此之外的?地方你就?再也不能?亂畫了。?同學(xué)們都?很興奮，?還選了版?主，每天?都在上面?寫，還有?好多同學(xué)?跟貼，大?家都覺得?挺快樂的?。在第?三周的班?會(huì)上我說?我發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們晚上?____?點(diǎn)前到教?室都無所?事事，為?了讓這個(gè)?時(shí)間比較?有意義一?點(diǎn)，我們?決定每天?晚上6：?45到7?；00之?間放錄像?，放英語?的錄像，?讓大家能?在繁忙的?晚自習(xí)之?前能輕松?一下，同?學(xué)們也非?常開心，?其實(shí)我也?很開心，?一方面制?止了他們?在自習(xí)前?瘋跑打鬧?，另一方?面又讓他?們鍛煉了?英語聽力?，這個(gè)活?動(dòng)大家一?致堅(jiān)持到?了學(xué)期末?。后來?我又潛移?默化的做?了一些小?的改革，?比如說把?清潔的次?數(shù)由__?__次變?為三次，?晚自習(xí)要?保持絕對(duì)?安靜，課?桌上不允?許放當(dāng)堂?課無關(guān)的?書等等，?同學(xué)們都?比較欣然?的接受了?。直到?期末，應(yīng)?該說整個(gè)?班主任工?作是比較?順利的，?這得益于?原班主任?陳老師先?期的良好?管理，孩?子們都養(yǎng)?成了比較?規(guī)范的習(xí)?慣。同時(shí)?2班的孩?子也比較?溫順聽話?。當(dāng)然并?不是說班?級(jí)毫無問?題，有幾?個(gè)孩子大?錯(cuò)不犯，?小錯(cuò)不斷?。比如說?課堂亂接?嘴的吳嘉?彬，愛整?蠱人的嚴(yán)?泰龍，老?不完成作?業(yè)的鄧懿?倫，對(duì)老?師苛刻又?在同學(xué)們?中極具煽?動(dòng)性的冷?世澤，早?戀的張可?，王怡心?，極度缺?乏自控力?的黃伯熙?。還有一?些對(duì)學(xué)校?要求過高?的家長。?在這班學(xué)?期，我和?他們直面?很多次，?有時(shí)也發(fā)?脾氣，甚?至懲罰他?們。但至?少從家長?那里反饋?過來的信?息，孩子?們都說我?雖然嚴(yán)格?，但他們?還是很服?氣。當(dāng)?班主任的?路還很長?，這群孩?子到初二?我相信他?們會(huì)有更?多的創(chuàng)意?，釋放更?多的個(gè)性?，鬧出更?多的麻煩?。不過我?相信大的?方向肯定?是沒問題?的。期望?2班會(huì)越?走越好！?班主任?個(gè)人教育?教學(xué)總結(jié)?范本（二?）一學(xué)?期又要結(jié)?束，回顧?這學(xué)期的?教育與教?學(xué)工作，?我們班在?學(xué)校的統(tǒng)?一組織、?領(lǐng)導(dǎo)和同?學(xué)們的共?同努力下?，在任課?老師的大?力支持和?配合下，?各項(xiàng)工作?順利開展?，安全、?學(xué)習(xí)、工?作等方面?都取得較?突出的成?績，現(xiàn)將?我所做的?一些工作?總結(jié)如下?：我看到?課堂教學(xué)?的可喜變?化。為在?今后的工?作中揚(yáng)長?避短、再?接再厲，?取得更好?的成績，?現(xiàn)將本學(xué)?期的班務(wù)?工作總結(jié)?如下：?一、深入?了解學(xué)生?，搞活課?堂教學(xué)。?本學(xué)期?初我為了?能更深入?班級(jí)，每?天利用課?余時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生，?坐班聽課?，同時(shí)通?過任課教?師及家長?，了解學(xué)?生方方面?面的表現(xiàn)?。了解每?位學(xué)生的?學(xué)習(xí)目的?，詳盡的?分析全班?同學(xué)的學(xué)?習(xí)能力、?學(xué)習(xí)狀況?。通過一?年級(jí)到二?年級(jí)一年?半的接觸?，我了解?：我們班?的學(xué)生比?較有個(gè)性?，大部分?的學(xué)生都?有很強(qiáng)的?接受能力?，但自覺?能力較差?，缺乏自?信心，男?生女生好?講好動(dòng)，?較俏皮，?而且懶惰?，缺乏耐?性。針對(duì)?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)，?我在教學(xué)?過程中作?了一些應(yīng)?變措施，?盡量提高?課堂的氣?氛，在教?學(xué)內(nèi)容里?增加一些?有趣的話?題，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?讓他們集?中精神聽?課。上課?基本上借?助多媒體?課件達(dá)到?直觀且豐?富的教學(xué)?手段，并?經(jīng)常在課?前大聲說?一兩句振?奮他們自?信心的話?語，如：?“我最自?信，我最?棒！我是?天才！等?”。二?、學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?，抓好班?級(jí)管理。?做好班?主任工作?，并不是?件容易事?，因?yàn)榘?主任工作?繁雜、瑣?碎的事多?，如果掌?握不好方?法，會(huì)做?很多重復(fù)?性工作。?魏書生老?師曾說過?，一件事?有一百種?做法。因?此，我在?工作之余?，虛心請(qǐng)?教同校的?老師，力?求把每件?事處理好?。開學(xué)初?，我與學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?組建了班?干部集體?，確立了?值周班長?輪流順序?，利用《?怎樣當(dāng)好?班干部》?主題班會(huì)?，教給學(xué)?生明確工?作的方法?，為了能?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，培?養(yǎng)學(xué)生的?各方面能?力，我讓?每個(gè)值日?班長在工?作期間選?擇一項(xiàng)工?作進(jìn)行主?抓，并讓?其他班干?部協(xié)助其?工作，這?樣既調(diào)動(dòng)?了學(xué)生工?作的積極?性，培養(yǎng)?其工作的?責(zé)任感又?從中挖掘?學(xué)生的潛?力，培養(yǎng)?了更多優(yōu)?秀的小干?部。三?、言傳身?教，培養(yǎng)?學(xué)生主人?翁意識(shí)。?現(xiàn)在的?學(xué)生不管?城里還是?農(nóng)村，幾?乎都嬌生?慣養(yǎng)。在?家里父母?根本舍不?得讓孩子?干活，因?此在學(xué)校?、在教室?看見地上?有紙，哪?怕是踩上?也不撿起?來。每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候?，并提醒?學(xué)生把地?上的紙撿?起來，放?入垃圾桶?。這樣持?續(xù)了一段?時(shí)間，學(xué)?生還是你?讓我撿我?就撿，你?不吱聲我?也就看不?著，沒有?一點(diǎn)兒積?極主動(dòng)性?，這時(shí)我?就開始思?索，怎樣?才能使學(xué)?生人人關(guān)?心班級(jí)，?人人講衛(wèi)?生呢？從?這以后，?我每天都?早早來到?教室，首?先打掃一?下教室，?發(fā)現(xiàn)地上?有紙?jiān)僖?不喊學(xué)生?了，而是?自己把它?撿起來。?幾天過后?，有些同?學(xué)看見地?上有臟東?西主動(dòng)打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對(duì)?這些同學(xué)?我及時(shí)的?予以表揚(yáng)?，夸獎(jiǎng)他?們愛干凈?、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品?行。漸漸?地全班同?學(xué)都養(yǎng)成?了這種良?好的習(xí)慣?，誰往地?上扔一塊?紙屑，馬?上有人譴?責(zé)他，大?家都把破?壞班級(jí)衛(wèi)?生看成是?可恥的事?。全班同?學(xué)都有了?為班爭光?的集體榮?譽(yù)感。通?過這件事?我受到了?啟發(fā)：指?派是被動(dòng)?的行為，?不利于學(xué)?生良好習(xí)?慣的培養(yǎng)?，要讓學(xué)?生真正養(yǎng)?成好習(xí)慣?，用正確?的方法去?引導(dǎo)，并?率先垂范?，榜樣的?力量是無?窮的。?四、重視?對(duì)后進(jìn)生?的教育工?作針對(duì)?每一個(gè)學(xué)?生的基礎(chǔ)?和特點(diǎn)，?進(jìn)行正確?的指導(dǎo)和?必要的幫?助，使每?個(gè)學(xué)生都?能得到良?好的充分?的發(fā)展。?本班女生?較多，占?全班的三?分之二，?但女生基?本上很能?干且很聽?話、懂事?。男生只?有___?_個(gè)，卻?恰恰是男?生總會(huì)惹?事生非，?一部分男?生不但難?于管理，?而且學(xué)習(xí)?不刻苦，?成績也較?差，所以?利用課間?、政教、?休息時(shí)間?找他們談?心，深入?細(xì)致地做?他們的思?想工作，?讓他們樹?立學(xué)習(xí)的?信心和勇?氣，幫助?他們制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，和劃分?學(xué)習(xí)小組?，合理有?效并科學(xué)?地安排同?桌，以“?一幫一”?的形式提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?。五、?注重對(duì)班?主任工作?的研究?經(jīng)常向有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任學(xué)習(xí)?和向書本?學(xué)習(xí)。工?作中不斷?向有經(jīng)驗(yàn)?的班主任?請(qǐng)教，總?結(jié)班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?，用科學(xué)?、合理、?有效的方?法指導(dǎo)班?級(jí)工作，?使班級(jí)工?作不斷煥?發(fā)新的活?力和有新?的起色。?六、不?斷更新教?育觀念，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平?新一輪的?課程改革?，啟用課?程標(biāo)準(zhǔn)，?教學(xué)中必?須有新的?理念、運(yùn)?用新的教?學(xué)方法，?才能適應(yīng)?培養(yǎng)創(chuàng)新?人材的需?要，才能?為學(xué)生的?終身發(fā)展?負(fù)責(zé)。本?學(xué)期我校?結(jié)合茨開?中心校的?教學(xué)安排?，實(shí)施了?“有效教?學(xué)，和諧?課堂”活?動(dòng)的開展?，在活動(dòng)?中我們集?體備課，?在備課中?發(fā)現(xiàn)問題?解決問題?，讓每堂?課都在有?效中進(jìn)行?，使學(xué)生?在和諧的?課堂中愉?悅的獲取?知識(shí)，并?重視學(xué)生?的自我鍛?煉和個(gè)性?發(fā)展，使?全體學(xué)生?的潛能得?到的發(fā)揮?，使每名?學(xué)生都能?得到應(yīng)有?的發(fā)展。?只有過?硬的業(yè)務(wù)?能力，在?學(xué)生面前?才有威信?，才有利?于班級(jí)的?管理。所?以樹立終?身學(xué)習(xí)的?思想，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，為?班級(jí)管理?創(chuàng)造更有?利的條件??？傊?，在這一?個(gè)學(xué)期里?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，在?各方面的?積極配合?下，我通?過以上幾?方面的努?力，班級(jí)?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高，班級(jí)?特色也將?日益形成?。但在諸?多方面我?也清楚的?認(rèn)識(shí)到存?在的不足?。比如遇?學(xué)生犯錯(cuò)?誤，有時(shí)?比較急躁?，和一部?分學(xué)生溝?通時(shí)間較?少等等。?這些問題?說明班級(jí)?的管理任?重而道遠(yuǎn)?，還有諸?多方面需?要努力加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?我相信，?用我有限?的能力以?無限的熱?情，做好?自己應(yīng)盡?的事業(yè)！?班主任?個(gè)人教育?教學(xué)總結(jié)?范本（三?）我擔(dān)?任的是幼?兒園中班?班主任，?本班共有?幼兒生_?___名?，班上學(xué)?生年齡都?在___?_歲左右?，大部分?幼兒生智?力靈活、?開發(fā)性能?強(qiáng)，每個(gè)?孩子都在?原有水平?上有了很?大的進(jìn)步?，為了更?好的完成?以后的工?作，提高?保教質(zhì)量?，將按照?《幼兒園?工作計(jì)劃?》實(shí)施教?學(xué)與管理?，促進(jìn)幼?兒身心活?潑、健康?成長?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、保育?方面我?在學(xué)校對(duì)?各位及陪?班老師默?契配合做?好班級(jí)衛(wèi)?生清理工?作，嚴(yán)格?執(zhí)行消毒?制度，并?及時(shí)記錄?。幼兒的?毛巾、桌?椅、被褥?每天一次?紫外線消?毒。本學(xué)?期我在注?重培養(yǎng)幼?兒的生活?自理能力?的同時(shí)還?特別注意?在一日生?活中滲透?安全自我?保護(hù)教育?，二、?教育方面?在教學(xué)?活動(dòng)中：?能夠與老?師們互相?取長補(bǔ)短?，發(fā)揮自?己的長處?，根據(jù)主?題活動(dòng)隨?時(shí)調(diào)整班?上的教學(xué)?計(jì)劃，在?遇到問題?時(shí)大家都?能夠共同?商討，收?集大量的?有關(guān)資料?完善班上?的教學(xué)任?務(wù)，使得?班上的教?學(xué)工作能?夠順利的?進(jìn)行。?三、健康?針對(duì)中?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?，除了開?展一些豐?富有趣的?體育游戲?，還增加?了競賽游?戲，完成?各項(xiàng)體育?活動(dòng)目標(biāo)?。同時(shí)萌?發(fā)幼兒的?競爭意識(shí)?，并從中?懂得一些?公平競爭?的規(guī)則意?識(shí)。此外?還特別注?意在幼兒?一日生活?中把握教?育契機(jī)對(duì)?幼兒進(jìn)行?健康教育?，如上下?樓梯時(shí)提?醒孩子靠?右邊走，?不推擠，?天冷跑步?時(shí)用鼻子?呼吸不迎?風(fēng)說話等?等。但由?于幼兒的?自制力不?是很強(qiáng)，?雖然懂得?其中的道?理，但沒?有了老師?的提醒還?是不會(huì)自?覺保護(hù)自?己?？磥?健康教育?不能只是?靠談話，?靠說教就?能對(duì)孩子?產(chǎn)生影響?的。健康?教育下一?學(xué)期將是?我們工作?的重點(diǎn)。?四、語?言本學(xué)?期重點(diǎn)是?讓每個(gè)孩?子都能大?膽發(fā)言，?樂意看圖?書并邊看?邊講。直?到現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們的?孩子是能?大膽發(fā)言?，但在看?圖書時(shí)只?有少數(shù)孩?子能邊看?邊講，大?多數(shù)孩子?還處于安?靜看書階?段，這將?是我下學(xué)?期努力的?方向。在?發(fā)展幼兒?語言表達(dá)?能力時(shí)，?注重在各?個(gè)領(lǐng)域進(jìn)?行滲透，?而針對(duì)孩?子來說，?努力創(chuàng)設(shè)?一個(gè)自由?寬松的語?言環(huán)境，?主動(dòng)和孩?子交往，?鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒表達(dá)?自己的想?法和感受?。有些孩?子膽小、?內(nèi)向不愛?講話，就?在活動(dòng)中?多鼓勵(lì)這?些孩子大?膽說話，?并多給這?些孩子表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。此外，?還通過家?長聯(lián)系與?個(gè)別談話?的形式和?家長進(jìn)行?溝通，共?同促進(jìn)孩?子的發(fā)展?。五、?社會(huì)這?一學(xué)期我?的主要目?標(biāo)是理解?并遵守日?常生活中?的基本社?會(huì)行為規(guī)?則，樂意?與人交往?，有初步?的合作意?識(shí)，有同?情心。在?這一學(xué)期?中每個(gè)星?期一孩子?們都會(huì)帶?來自己喜?歡的玩具?，通過互?相交換玩?具孩子們?的交往主?動(dòng)性增強(qiáng)?了，有了?初步的初?合作意識(shí)?，還能在?游戲中做?到愛護(hù)別?人的玩具?，而且通?過這一活?動(dòng)，不少?孩子認(rèn)識(shí)?了星期，?知道一個(gè)?星期有七?天，在幼?兒園五天?，有時(shí)候?星期六也?個(gè)別輔導(dǎo)?幼兒生，?在其他活?動(dòng)中也盡?量為幼兒?提供合作?探討的機(jī)?會(huì)，所以?孩子們已?經(jīng)基本上?學(xué)會(huì)了合?作。六?、教研?這一學(xué)期?科學(xué)領(lǐng)域?的四大目?標(biāo)有。一?是愛護(hù)動(dòng)?植物，關(guān)?心周圍環(huán)?境，有初?步的環(huán)保?意識(shí)；二?是在生活?中感受事?物的數(shù)量?關(guān)系并體?驗(yàn)數(shù)學(xué)的?重要和有?趣。三是?能用