幼兒園春季主題活動(dòng)方案集錦范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園春季?主題活動(dòng)方?案集錦范文?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日(星期六?)活動(dòng)地?點(diǎn)：___?_休閑山莊?參加對(duì)象?：中一班的?幼兒一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?觀察春天里?的花、草、?樹木等的變?化，感受春?天的季節(jié)特?征，萌發(fā)熱?愛大自然的?情感。2?、給孩子表?現(xiàn)自我的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)孩?子活潑、開?朗的性格，?促進(jìn)孩子交?往能力的發(fā)?展。3、?通過活動(dòng)讓?家長進(jìn)一步?了解孩子及?幼兒園教育?活動(dòng)的開展?情況，促進(jìn)?家園同步教?育。4、?通過組織幼?兒外出活動(dòng)?，營造孩子?和家長們交?往游樂的機(jī)?會(huì)，增加家?長和幼兒之?間的交流，?從而促進(jìn)孩?子、家長、?教師的良好?關(guān)系。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、活?動(dòng)前教師提?前查看地點(diǎn)?。2、提?前查詢星期?六的天氣預(yù)?報(bào)，請(qǐng)家長?給幼兒穿上?適宜的服裝?。3、事?先通知家長?做好相應(yīng)的?準(zhǔn)備，并請(qǐng)?家長在家對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育。?4、教師帶?好照相機(jī)，?創(chuàng)口貼、濕?毛巾、衛(wèi)生?紙。三、?活動(dòng)重點(diǎn)：?1、活動(dòng)?前一天班級(jí)?教師對(duì)幼兒?進(jìn)行春游安?全教育，增?強(qiáng)安全防范?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?2、本班?三位老師全?面負(fù)責(zé)組織?好出游的安?全工作，上?車之前點(diǎn)名?,每個(gè)環(huán)節(jié)?前檢查有沒?有落隊(duì)的家?長和確保幼?兒安全。?3、活動(dòng)時(shí)?要做到井然?有序，帶隊(duì)?教師要教育?幼兒不擁擠?、不追跑、?不打鬧。上?下車有序。?4、游戲?時(shí)督促家長?和孩子遵守?游戲規(guī)則。?四、活動(dòng)?過程：(?一)、穩(wěn)定?幼兒情緒，?做好準(zhǔn)備工?作(上廁所?、檢查衣物?、所帶物品?)，家長簽?點(diǎn)名。(?二)、帶領(lǐng)?家長和幼兒?上車，安排?座位，提醒?幼兒注意安?全。(三?)、到達(dá)目?的地后帶隊(duì)?老師組織自?家長和幼兒?一起進(jìn)行律?動(dòng)熱身。?(四)、律?動(dòng)完后，帶?對(duì)教師帶領(lǐng)?家長和幼兒?進(jìn)行游戲。?1、游戲?：搶板凳。?2、游戲?：兩人三足?。3、玩?幼兒自帶的?玩具，如：?皮球、風(fēng)箏?等。4、?教師帶領(lǐng)幼?兒觀察周邊?的花、草、?樹、木，讓?幼兒感受春?天的變化。?開拓幼兒視?野，增長知?識(shí)，親近自?然。五、?午餐六、?下午時(shí)間幼?兒自由活動(dòng)?，教師和家?長負(fù)責(zé)幼兒?的安全幼?兒園春季主?題活動(dòng)方案?集錦范文（?二）我的?好媽媽(歌?曲)我的?好媽媽，下?班回到家，?勞動(dòng)了一?天多么辛苦?呀!媽媽媽?媽快坐下，?媽媽媽媽?快坐下，請(qǐng)?喝一杯茶，?讓我親親您?吧，讓我?親親您吧，?我的好媽媽?。春天(?歌曲)春?天天氣真正?好，地上長?出小青草，?樹上小鳥?喳喳叫，花?兒開得多么?好小魚游?游(歌曲)?小魚兒游?來了，搖搖?尾巴游來了?，游來了。?小青蛙(?歌曲)一?只小青蛙呱?呱呱呱呱，?害蟲飛來了?，一口吃掉?它。媽媽?節(jié)(兒歌)?我有一支?紅蠟筆，畫?朵紅花真美?麗，“三?八”媽媽來?過節(jié)，我把?紅花送給你?。春天到?(兒歌)?春天到，春?天到，花兒?開，鳥兒叫?，蝴蝶飛?，花草搖，?春天春天真?正好?；?兒好看我不?摘(兒歌)?公園里，?花兒開，紅?的紅，白的?白?；▋?好看我不摘?，大家都說?我真乖。?金鉤鉤(兒?歌)金鉤?鉤，銀鉤鉤?，手指頭?，勾一勾。?我們都是?好朋友。?春天來啦(?兒歌)春?天來啦，花?兒開啦，?小草綠啦，?我們春游啦?。教育目?標(biāo)：1.?感知春天的?主要自然現(xiàn)?象，并從中?感受到春天?的美。2?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣，是?幼兒愿意參?加體育活動(dòng)?。3.愛?護(hù)花草樹木?，不亂摘、?亂踏。4?.激發(fā)幼兒?的認(rèn)識(shí)興趣?，培養(yǎng)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?態(tài)度與欲望?。學(xué)習(xí)目?標(biāo)：1.?知道春天來?了，花兒開?放了，柳樹?發(fā)芽了，小?草變綠了，?蠶豆長高并?結(jié)豆莢了，?天氣變暖和?了小朋友衣?服穿少了。?2.培養(yǎng)?幼兒對(duì)木偶?劇的興趣，?通過談話、?朗誦等活動(dòng)?，發(fā)展幼兒?的口語表達(dá)?能力。3?.復(fù)習(xí)鞏固?1、2，認(rèn)?識(shí)3。4?.能情緒愉?快地用好聽?的聲音唱歌?不，會(huì)聽前?奏，整齊地?開始唱。并?愿意為歌詞?創(chuàng)編動(dòng)作。?5.學(xué)習(xí)?撕貼的步驟?和技巧(摸?漿糊、粘貼?、擦手);?愿意玩泥，?自己做出簡?單的物體，?練習(xí)大片涂?色。6.?午睡時(shí)自己?脫鞋子、解?扣子。7?.聽別人說?話時(shí)，知道?眼睛看著別?人;學(xué)會(huì)正?確使用禮貌?用語。8?.能鉆過7?0厘米高的?“山洞”;?學(xué)習(xí)縱跳摸?高，跳時(shí)身?體保持平衡?。研習(xí)內(nèi)?容：語言?：欣賞故?事《三只蝴?蝶》談話《?春天的電話?》兒歌《?春天到》兒?歌《春天來?啦》兒歌?《金鉤鉤》?兒歌《花兒?好看我不摘?》音樂：?歌曲《春?天》《小魚?游游》《青?蛙》律動(dòng)?《爸爸媽媽?都來看》《?摘果子》《?洗手帕》《?鋤地》《蜜?蜂做工》?數(shù)學(xué)：《?復(fù)習(xí)1、2?》《認(rèn)識(shí)數(shù)?字3》游戲?《排套盒》?”游戲《配?對(duì)》美術(shù)?：粘貼《?柳條》手指?點(diǎn)畫《小蝌?蚪》涂色《?美麗的花》?手印畫《?小魚游游—?添畫泡泡》?印章畫《蔬?菜印畫》手?工《做沙錘?》社會(huì)：?戶外踏青?觀察柳樹觀?察金魚觀察?小蝌蚪認(rèn)識(shí)?蝴蝶花種植?蔬菜春游?體育：游?戲：捉迷藏?捉蝴蝶環(huán)?境布置：飼?養(yǎng)小蝌蚪種?植植物布置?春天環(huán)境主?題墻家長?工作：與幼?兒進(jìn)行戶外?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒觀察春?天樹木、花?草的變化，?感受春天的?美。幼兒?園春季主題?活動(dòng)方案集?錦范文（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.培養(yǎng)幼?兒對(duì)體育活?動(dòng)的興趣，?增強(qiáng)各年齡?段幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)1性?和靈活性，?提高幼兒的?身體素質(zhì)。?2.幫助?幼兒懂得在?活動(dòng)中要合?作、謙讓、?遵守規(guī)則。?敢于克服困?難，能體驗(yàn)?勝利的愉悅?。3.培?養(yǎng)幼兒初步?的團(tuán)隊(duì)和競?爭意識(shí)，體?現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的競賽風(fēng)格?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：呼?啦圈三個(gè)?三、活動(dòng)流?程：1、?幼兒先同爸?爸媽媽跟全?園小朋友一?起做親子律?動(dòng)操和廣播?體操，做完?親子律動(dòng)操?之后呢，老?師帶領(lǐng)小朋?友回教室喝?水、小便。?2、一個(gè)?老師帶領(lǐng)幼?兒小便，另?一個(gè)老師在?教室負(fù)責(zé)跟?家長講清楚?游戲規(guī)則：?心心相印?玩法：幼?兒跳入自己?前面的呼啦?圈，然后將?圈從腳下到?頭上取出，?再次放到前?面跳入，再?取出，以此?類推直至終?點(diǎn)，在終點(diǎn)?等候的家長?與幼兒一同?鉆入圈中，?一個(gè)在左邊?，一個(gè)在右?邊，用身體?的力量撐住?呼啦圈，不?準(zhǔn)用手拿，?跑至終點(diǎn)，?不違反規(guī)則?的先到終點(diǎn)?的為獲勝者?。3、老?師講清楚游?戲規(guī)則后，?老師還會(huì)提?前把規(guī)則寫?在黑板上，?以便聽不清?的家長可以?看黑板參考?;4、義?工幫老師推?黑板，兩個(gè)?老師帶領(lǐng)幼?兒去游戲場?地，家長在?邊上的的游?戲區(qū)站好等?著(老師提?前跟幼兒講?好游戲規(guī)則?)5、由?于幼兒比較?多，時(shí)間有?限，所以我?們是八個(gè)幼?兒一起玩游?戲，獲勝的?那一組要來?老師這，讓?老師給寫上?名次。6?、幼兒玩完?自己班級(jí)的?游戲也可以?到別的班級(jí)?去玩我們其?余中班教師?組織的游戲?，玩完讓老?師寫名次，?最后總結(jié)總?名次。四?、結(jié)束老?師帶領(lǐng)幼兒?回教室喝水?，并發(fā)獎(jiǎng)品?，然后家長?帶領(lǐng)幼兒回?家休息。?幼兒園春季?主題活動(dòng)方?案集錦范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、激發(fā)幼兒?對(duì)春天里小?動(dòng)物的喜愛?與好奇以及?熱愛自然的?情感，萌發(fā)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?。2、發(fā)?展幼兒的思?維能力、語?言表達(dá)能力?和動(dòng)手操作?能力。3?、引導(dǎo)幼兒?在理解故事?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，記住故?事的主要情?節(jié)，并了解?幾種常見動(dòng)?物與季節(jié)變?化的關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件?：小魚、青?蛙、蜜蜂。?2、課件?聲音：燕子?鳴叫。3?、歌曲磁帶?《春天在哪?里》重難?點(diǎn)分析重?點(diǎn)：理解故?事內(nèi)容，記?住故事的主?要情節(jié)。?難點(diǎn)：了解?幾種常見動(dòng)?物與季節(jié)變?化的關(guān)系。?活動(dòng)過程?一、導(dǎo)入?聽小燕子?的叫聲引出?主題：春?天來了—小?燕子飛回來?了—還有?哪些小動(dòng)物?也出來了—?故事《醒來?了》。二?、展開1?、教師利用?課件照片，?講述故事。?提問：故?事里都有哪?些小動(dòng)物??(引導(dǎo)幼?兒練習(xí)用“?有有?還有?”這?一句式)?小動(dòng)物是在?什么季節(jié)醒?來了?為?什么在春天?醒來了呢??2、利用?課件，引導(dǎo)?幼兒了解動(dòng)?物與季節(jié)的?關(guān)系。3?、利用課件?欣賞角色的?對(duì)話，并引?導(dǎo)幼兒學(xué)說?小動(dòng)物之間?的對(duì)話。?(教師扮演?小魚、男小?朋友扮演小?青蛙、女小?朋友扮演小?蜜蜂)4?