邏輯高課件復件2015 1

報告人：寇書麗邏輯高

——產品培訓會

互動問題一：本次培訓的最終目的是什么？

推銷產品，達成業(yè)績目標

某閱讀類產品

20元需要賣的套數(shù)

5000套

園所數(shù)量

25家

某數(shù)理類產品

48元需要賣的套數(shù)

2084套

園所數(shù)量

11家

邏輯高

125元（平均）需要賣的套數(shù)

800套

園所數(shù)量

4家

10萬增長目標：

互動問題二：怎么樣把一套產品推銷出去？全面了解產品全面了解該產品，包括產品的優(yōu)勢，配套，市場競爭品牌的信息等。制定推廣方案根據(jù)市場及園所的特點，制定出比較科學合理的推廣方案。執(zhí)行推廣方案與業(yè)務講師一起根據(jù)推廣方案實施推廣活動。跟單并且取單業(yè)務與經銷商對推廣過的園所進行跟單，最終進行取單。推銷產品一般流程

關于《邏輯高》您需要了解的內容：一、邏輯高價值解析（幼兒、園所、經銷商）二、園所開設邏輯高方案三、同業(yè)對比四、邏輯高推廣建議

您希望您的孩子：（選3個詞語）漂亮、健康、聰明、快樂、可愛、帥氣、高大、、、、、

如何讓孩子更聰明：先天遺傳后天培養(yǎng)

從什么時候開始培養(yǎng)

？世界上最聰明的人腦重量1230克<常人腦容量大腦頂葉比常人寬15%溝回比常人深1、你知道α優(yōu)勢腦波嗎？《幼兒腦神經發(fā)展》2、人在6歲以前，大腦神經細胞發(fā)育相當于成人時期的80%。《幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)展》α腦波意識醒，身體放松

學習腦波β腦波精神緊張工作狀態(tài)θ腦波半夢半醒靈感迸發(fā)δ腦波

睡眠腦波把握培養(yǎng)孩子思維的關鍵期0~6歲怎么培養(yǎng)？聰明的孩子邏輯思維到底是什么？

聰明的孩子五大能力

邏輯思維總結：企業(yè)需要什么樣的人才？答：“在面試中，我們要考察應征者是不是按照邏輯來解決問題。正確答案并不重要，重要的是你有沒有按照正確的

思維方式來思考問題?！眴枺罕葼枴どw茨到底您需要什么樣的人才呢？高考作文題評析、、、、、第二個變化是往理性思維靠攏。往理性靠攏，有利于考察學生的思維能力。寫作訓練，當然要著力于語言表達，但根本上又是一種思維能力的學習。傳統(tǒng)的語文教育不太注重思維訓練，應試教育也不利于思維訓練，目前的作文教學幾乎都成為應試技巧的培訓了?，F(xiàn)今作文題往理性思維靠攏，是有利于扭轉當下語文教學的弊病的。、、、、、中國現(xiàn)代文學研究會會長北京大學中文系主任、教授北大語文教育研究所所長山東大學一級教授溫瑞敏南京某重點小學入學考試題1、請你判斷下面兩只小猴子誰會最先到達終點？

《邏輯高》與“邏輯思維”

提升邏輯思維1、發(fā)展觀察能力2、發(fā)展比較能力3、發(fā)展分析能力4、發(fā)展推理能力5、發(fā)展判斷能力培養(yǎng)學習品質專注力的培養(yǎng)成就感的培養(yǎng)細致力的培養(yǎng)抗挫能力培養(yǎng)自我檢核能力

訓練思維、培養(yǎng)學習品質(一)課程簡介出生：引進德國法國繪畫本土改良目標：培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的邏輯思維學會思維的方法讓孩子變得更

聰明(一)課程簡介1、2冊（3歲～4歲）3、4冊（4歲～5歲）5、6冊（5歲～6歲）7、8冊（6歲～7歲）(二)產品品項操作板

教材

(二)產品品項共8冊魔輪板翻翻板小班（3歲～4歲）中班（4歲～5歲）(二)產品品項魔輪板大班（5歲～6歲）學前班（6歲～7歲）(二)產品品項翻翻板數(shù)學領域科學領域語言領域社會領域藝術領域健康領域益智類，多領域滲透，綜合型課程

544幼兒園開設邏輯高課程必要性分析1、邏輯訓練——現(xiàn)有的課程設計無法滿足幼兒邏輯思維訓練的需求。2、創(chuàng)建園所特色。3、向家長進行成果匯報的優(yōu)勢課程。4、有助于部分園所提高收費。5、通過比賽給園所及幼兒提供展示的平臺。慢跑鍛煉身體，思考則鍛煉大腦，鍛煉越多，狀態(tài)越好

1、高碼洋產品，快速提高收益，提升業(yè)績；2、競爭產品較少，降低被替換的可能性；3、配套資源豐富，市場認可度高；4、成為與園所建立信任與鞏固合作的橋梁。經銷商開設邏輯高課程必要性分析操作模式優(yōu)勢劣勢一教材及板子：幼兒購買，并收取一定費用。1、操作程序簡單2、適用于特色班1、價格高，全園普及難2、特色班學生易流失二教材：幼兒購買板子：園所購買（注：1、每月收取一定費用；2、板子按最高班額配并全額出售）1、利于全園開展2、園所有望長期使用3、板子放園所，利于宣傳4、翻翻板數(shù)字片不易丟失1、部分園所無法收取特色費。2、園所不愿投資三教材：幼兒購買板子：經銷商提供（注：園長與經銷商共分每月收取的特色費）園所無負擔、容易接受利于全園使用經銷商需承擔一定信譽風險四教材：幼兒購買板子：經銷商提供（注：教材與板子不打折）

園所無負擔、利于全園使用。經銷商無風險無其他如：與玩具或者區(qū)角相結合,做集體游戲教學等等不受政策影響數(shù)量不會太多幼兒園開設邏輯高課程建議１９９３２０１１班別共三階段班別上下學期教材（46本）托班+小班中班大班10本8本121.2小3.4中5.6大7.8學前8本16本16本6本上下學期教材（28本）共四階段主題學習重點涉及領域①數(shù)的游戲數(shù)物對應認識時鐘

12以內數(shù)量關系順數(shù)與倒數(shù)整體與局部

10以內數(shù)分組數(shù)量匹配列算式數(shù)學生活②我要上學認識時針分針鏡面圖找缺失情境推理漢字詞語線條延續(xù)顏色組合目測數(shù)量數(shù)學藝術語言③買東西整體與局部物品歸類找不同比輕重數(shù)量統(tǒng)計事件發(fā)展貨幣計算數(shù)學生活④計算游戲1加法與算式12以內的分解整體與局部減法與算式數(shù)量比較數(shù)學⑤計算游戲2數(shù)物匹配加減法數(shù)量比較20以內的序數(shù)加法跳棋倍數(shù)數(shù)學⑥看馬戲特征匹配空間方位場景推理排序判斷大小排序數(shù)學主題學習重點涉及領域GINO的魔法世界匹配與比較缺失推理抽象推理整體與部分色彩形狀抽象與推理

藝術

數(shù)學快樂的一天數(shù)量對應

圖形匹配時鐘感知物品對應數(shù)學

生活科學好玩的游戲形狀對應抽象推理物品定位質地推理幾何圖形虛實對應

數(shù)學

藝術快樂童年漢字感知動作判斷歸納綜合象形演繹

語言

藝術精彩的表演秀花色推理圖形想象

形狀組合動作抽象

藝術

數(shù)學猜猜發(fā)生了什么事

動作歸納事件推理缺失判斷場景匹配科學藝術小兔子的大發(fā)現(xiàn)

行為聯(lián)想認識時鐘辨別異同抽象推理數(shù)學科學積木真好玩

圖形組合空間方位虛實推理分類歸納

生活

數(shù)學清晰易識不易識別亞洲孩子不懂的標示富有創(chuàng)