




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
護理交接班制度護理交接班制度一、護理交接班概念二、護理交接班模式三、護理交接班人員四、護理交接班規(guī)范內容五、護士長講評目錄:一、護理交接班概念目錄:一、護理交接班概念(交接班概念)是指交班護士以口頭或書面的形式向接班護士報告本病房患者情況并交代護理工作,以保證患者獲得連續(xù)及時的護理,保障病房工作順利完成☆一、護理交接班概念(交接班概念)(意義)
交接班規(guī)范的制定對保障醫(yī)療護理質量與安全具有十分重要的意義☆是體現(xiàn)護理嚴密性和連續(xù)性的一項重要的工作程序☆1&治療護理嚴謹、連貫、有序☆2&加強醫(yī)護和護護合作和相互配合☆3&形成良好的工作氛圍☆4&突出專業(yè)技能和護理特色☆(意義)交接班規(guī)范的制定對保障醫(yī)療護理質(交接班體現(xiàn))1&崗位職責完成情況☆2&護士能力的體現(xiàn)☆3&護理質量控制的重要環(huán)節(jié)☆(交接班體現(xiàn))1&崗位職責完成情況☆二、護理交接班模式
1&集體交接班
2&床旁交接班
3&日常交接班二、護理交接班模式(集體交接班)
指交班護士就值班期間的工作情況,向當日在崗護士進行的口頭及書面報告的過程☆(集體交接班)指交班護士就值班期間的工作情況,向當日(床旁交接班)指交班護士與當日接班護士在住院患者床旁進行重點口頭交接班☆對危重、新入院、術后、病情有特殊變化、特殊檢查治療前后患者的護理情況的交接和確認過程☆(床旁交接班)指交班護士與當日接班護士在住院患者床旁進行重點(日常交接班)指除集體交接班、床旁交接班等以外的其它各班的交接班形式,是交班護士與接班護士就值班期間患者護理情況交接和確認的過程☆(日常交接班)指除集體交接班、床旁交接班等以外的其它各班的交三、護理交接班人員1&交班護士2&接班護士三、護理交接班人員1&交班護士(交班護士)
在交接班工作中已經(jīng)完成本班工作即將把工作任務交給下一班的護士☆(交班護士)(接班護士)在交接班工作中即將接替上一班的工作任務的護士☆(接班護士)在交接班工作中即將接替上一班的工作任務的護士☆四、護理交接班規(guī)范內容交接班重點
1&基本情況
2&重點病情
3&檢查和治療
4&護理要點5&物品清點
6&交接物品
7&查看危重患者四、護理交接班規(guī)范內容交接班重點(基本情況)交班護士以口頭或書面的形式向接班護士報告本病房患者人數(shù)變化情況☆包括當日留院患者總數(shù)、出院(轉院、轉科)、入院(轉入)、手術(分娩)、死亡患者人數(shù)☆(基本情況)交班護士以口頭或書面的形式向接班護士報告本病房患(重點病情)患者床號、姓名患者疾病變化情況存在的護理問題(重點病情)患者床號、姓名(重點病情——新病人)新患者的姓名、年齡入院時間/原因/診斷入院后陽性癥狀體征護理要點(重點病情——新病人)新患者的姓名、年齡(重點病情——危重患者)生命體征病情變化異常指標特殊用藥管路及皮膚情況(重點病情——危重患者)生命體征(重點病情——死亡患者)搶救經(jīng)過死亡時間(重點病情——死亡患者)搶救經(jīng)過(檢查和治療)交班護士交代已經(jīng)接受特殊治療、檢查后患者的病情,并交代當日將準備接受特殊治療、檢查患者的床號、姓名、治療檢查項目、準備情況等☆(檢查和治療)交班護士交代已經(jīng)接受特殊治療、檢查后患者的病情(護理要點)按護理程序,針對患者的主要護理問題交班護士向接班護士交代觀察重點及已采取的護理措施和繼續(xù)采取的護理措施等☆(護理要點)按護理程序,針對患者的主要護理問題交班護士向接班(物品清點)交、接班護士移交科室物品和藥品☆交班護士和接班護士當面清點醫(yī)院所規(guī)定的必查物品和藥品,并有記錄簽名☆如精神麻醉藥品、貴重藥品、急救物品、醫(yī)療儀器等☆(物品清點)交、接班護士移交科室物品和藥品☆交班護士和接班護(查看危重患者)
是接班護士與交班護士到危重患者床旁,查看患者的意識、皮膚、各種管路及實施護理措施后的效果,并接替上一班護士繼續(xù)完成護理任務☆(查看危重患者)是接班護士與交班護士到危重患者床旁,查看患五、護士長講評1&護士長對交班護士的工作進行綜合評述并安排當日護理工作重點及應注意的問題☆2&針對交接班中發(fā)現(xiàn)的問題,護士長提出改進措施,在次日的交接班工作中檢查改進情況,并且不斷發(fā)現(xiàn)新問題再改進☆五、護士長講評1&護士長對交班護士的工作進行綜合評述并安排以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......,以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......0203以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......標題:0104以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......step03添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。關鍵字step04添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。關鍵字step02添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。關鍵字step01添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。關鍵字點擊輸入您的標題:step03添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除......點擊輸入您的標題:添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除.點擊輸入您的標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除.以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除點擊輸入您的標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一點擊此處添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。點擊此處添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。點擊此處添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一鍵刪除。點擊輸入您的標題:點擊此處添加標題:以下為備用圖標模板可根據(jù)需要選用編輯亦可一點擊添加文字點擊添加文字點擊添加文字點擊添加文字點擊添加文字點擊點擊添加小標題:您的內容打在這里,或者通過復制您的文本后,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字點擊添加小標題:點擊輸入您的標題:點擊添加點擊添加點擊添加點擊添加點擊添加小標題:點擊添加小標可在此簡述您的內容,可在此簡述您的內容。添加小標題:可在此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 莆田學院《空間分析與決策支持》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 四川汽車職業(yè)技術學院《生物信息學(雙語)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- Unit 2 Different families Part A Let's talk Let's learn融合課(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 山東女子學院《統(tǒng)計建模與軟件》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 陜西警官職業(yè)學院《大學語文》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院《工程測量》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 河南建筑職業(yè)技術學院《生物統(tǒng)計與試驗設計實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣東技術師范大學《老年學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- Unit 5 Into the wild 單元教學設計 -2024-2025學年高中英語外研版(2019)必修第一冊
- Unit 4 What can you do PB Let's learn (教學設計)-2024-2025學年人教PEP版英語五年級上冊
- 《材料工程基礎》教學大綱
- 介紹國家-巴西Brazil
- 國內外材料牌號對照
- 建設工程施工合同培訓PPT(49頁)
- 2010哈弗H5維修手冊
- (完整版)NRS數(shù)字分級法評分表
- LY∕T 2780-2016 松皰銹病菌檢疫技術規(guī)程
- 一文看懂全部變電站電氣主接線方式
- 蘇科版四年級勞動技術下冊教學計劃
- 應答器報文定義《運基信號[2005]224號》
- 電網(wǎng)公司客戶資產(chǎn)接收管理細則
評論
0/150
提交評論