色彩美學(xué)向日葵_第1頁
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文檔簡介

《向日葵》年齡：9-10歲課時(shí)：90分鐘設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)大衛(wèi)·霍克尼作品的賞析，引導(dǎo)孩子們從作品明亮而對(duì)比強(qiáng)烈的色彩去欣賞大師畫作。并學(xué)習(xí)大師的色彩關(guān)系的處理教學(xué)目標(biāo)：1，了解霍克尼的一些代表作品和畫作風(fēng)格1，向大師學(xué)習(xí)亮調(diào)互補(bǔ)色的處理教學(xué)重難點(diǎn)：讓顏色看上去鮮亮又保證整體色彩保持協(xié)調(diào)準(zhǔn)備材料丙粉、雕刻紙、排筆01課程引導(dǎo)大師色彩鑒賞、補(bǔ)色的練習(xí)大衛(wèi)霍克尼大衛(wèi)·霍克尼，1937年生于英國布拉德福德，80多歲的他如今被稱為“英國藝術(shù)教父”作品欣賞作品極具個(gè)人風(fēng)格：用二維畫面體現(xiàn)三維世界，讓靜止的畫面體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和時(shí)間；識(shí)別度高，色彩視覺沖擊感強(qiáng)。觀察他的色彩用運(yùn)用本次要畫的一幅作品，觀察他的色彩運(yùn)用給你什么感受？明暗、冷暖、純灰色彩運(yùn)用大膽、對(duì)比強(qiáng)烈，給人視覺上很鮮艷明亮的感受，光感強(qiáng)烈。圖中的向日葵和紅色的桌布給人鮮亮的感，花瓶作為補(bǔ)色使畫面協(xié)調(diào)，花芯作為畫面的重色偏向橙色和背景的藍(lán)色由形成互補(bǔ)，同時(shí)顏色一深一淺形成對(duì)比，一灰一純又使畫面形成空間。02作畫示范作品分析1桌布的紅并非純色，找里面的顏色偏向，少量的加入其它顏色。2向日葵的花并非一個(gè)黃色，有中黃、檸檬黃、橙等3花芯是重色卻也是暖橙色4背景比前面的色彩都會(huì)一些，降低純度拉出空間感。5構(gòu)圖注意空間關(guān)系，具體的向日葵不必畫出一片片的花瓣和葉子，找準(zhǔn)顏色為主。示范：1，桌布的調(diào)色，紅色里可加黑加白加黃2，向日葵的顏色示范，多種深淺不同的黃色花瓣，注意光來的方向顏色更亮。3，花芯的調(diào)色，深色偏橙，為什么偏橙色因光線同時(shí)和背景形成互補(bǔ)關(guān)系。4，背景的藍(lán)色，降低純度，藍(lán)色里偏綠，少許的偏紫色。03作畫步驟1，起形構(gòu)圖2，畫桌布和背景墻3，向日葵和罐子4，調(diào)整顏色04知識(shí)回顧與作品點(diǎn)評(píng)知識(shí)點(diǎn)

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