1 小蝌蚪找媽媽 一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

1小蝌蚪找媽媽一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《小蝌蚪找媽媽》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“塘、腦、袋、灰、阿、姨、披、鼓”，學(xué)寫“睛、肚、皮”三個(gè)字。.借助圖片了解課文內(nèi)容.分角色朗讀鯉魚媽媽和小蝌蚪的對話教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天的課堂上來了一個(gè)新朋友（板貼小蝌蚪圖片還是課件出示），它是一一（板書：小蝌蚪）二、學(xué)習(xí)課文第一段.提問：你對小蝌蚪有什么了解？.根據(jù)學(xué)生的回答板貼：大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴.學(xué)習(xí)“腦袋”二字：這兩個(gè)字是生字，一起來拼一拼。這個(gè)袋字啊，跟在腦字的后面，就不讀第四聲了，要讀成輕聲，（在黑板的板貼上寫拼音）誰來讀一讀？小蝌蚪的腦袋在哪？（在大屏幕上圈出來）小蝌蚪的腦袋的確大，所以說是大大的腦袋。你的腦袋在哪呢？搖搖你的腦袋，摸摸你同桌的腦袋。腦袋是身體的一部分，難怪是月字旁。除了腦袋，還有什么袋呢？（紙袋、口袋、睡袋、錢袋、冰袋、沙袋、塑料袋）姜老師今天穿的衣服上有口袋，或者叫衣袋。（拿出一個(gè)塑料袋）這個(gè)叫？對，它是塑料做的，叫塑料袋。用紙做的袋子叫？對，這就是紙袋。（拿出一個(gè)紙袋）那裝錢的袋子叫？裝沙子的袋子叫？有些小朋友小時(shí)候睡覺時(shí)會(huì)用到睡袋。.學(xué)習(xí)“灰”字：這里也有一個(gè)生字，它讀什么？灰是一種顏色。我們教室里有沒有灰色？小蝌蚪身上的顏色有點(diǎn)灰，又有點(diǎn)黑，是黑灰色的身子?！盎摇背祟伾€可以組成什么詞？（灰心、灰塵）.學(xué)習(xí)“塘”字：你對小蝌蚪還有什么了解？它住在哪里呀？對，住在池塘里。哎，這里有幾個(gè)唐字，姜老師分不清哪個(gè)是池塘的塘了，你能幫幫我嗎？（糖、塘、唐、搪）為什么？謝謝小朋友們的幫助,我終于認(rèn)識池塘的塘字了（板貼“池塘”）.拓展：（）的池塘小朋友們，你能學(xué)著前面幾組的樣,說說怎么樣的池塘嗎？.讀課文第一段：現(xiàn)在我們把這些詞送回到課文第一段，拿起課文紙，我們一起來讀一讀第一段。讀得真好聽，看來預(yù)習(xí)時(shí)讀了好多遍了。.去掉形容詞，和原文對比：池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋、黑身子，長尾巴，在水里游來游去。現(xiàn)在我把這一段變一下，變成了這樣，請你們自己去讀一讀。你喜歡哪一句？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出第一句的具體，讓人覺得小蝌蚪很可愛）姜老師也很喜歡第一句，不過呢，姜老師是特別喜歡上面的這個(gè)“甩”字，小蝌蚪甩著長長的尾巴，現(xiàn)在你們就是小蝌蚪,小蝌蚪們起立！請你們甩一甩長長的尾巴。請坐。這是一群怎樣的小蝌蚪呢？可愛的。你看，尾巴甩來甩去，感覺很怎么樣？書上有個(gè)詞，對，快活。哪一只快活的小蝌蚪想來讀一讀這一句話？還有哪只快活的小蝌蚪想來讀一讀？瞧你，臉上帶著笑容，真的很快活。來，快活的小蝌蚪們，一起來讀讀這句話吧！.（板貼“甩著”）一個(gè)“甩”字，就讓我們看到了一群快落的小蝌蚪?，F(xiàn)在，你能學(xué)著這個(gè)樣子，給這些短語也加上一個(gè)動(dòng)作嗎？（搖著大大的腦袋、擺著黑灰色的身子）三、學(xué)習(xí)第四段.（ ）的衣裳（ ）的肚皮（ ）的眼睛我還要考考小朋友，看這些詞，你能在括號里填上合適的詞語來形容一下嗎？相機(jī)填上碧綠、雪白、大大再加大一點(diǎn)難度，你能在這些詞語的前面加個(gè)動(dòng)作嗎？披著碧綠的衣裳：哎呀你看，大屏幕上又跑出了這么多很像的字，我不知道哪個(gè)是披了。你怎么知道的？（板貼“披”）原來是這樣，謝謝你讓我學(xué)到了一個(gè)知識。穿著碧綠的衣裳行嗎？那穿著和披著有什么不一樣嗎？（師拿兩件衣服呀，請兩個(gè)孩子上臺(tái)演示）對，這樣就是披著衣裳，披著衣裳就能露出里面的衣服啦。露著雪白的肚皮鼓著大大的眼睛：板貼“鼓著”，學(xué)習(xí)“鼓”：你看這個(gè)是古時(shí)候的鼓字，看起來像什么？像一個(gè)人在擊鼓，后來，這個(gè)字變呀變，變呀變，變成了現(xiàn)在的鼓字。這里的鼓指的是我們可以打的鼓嗎？看大屏幕，那只眼睛是鼓起來的？對，這就是鼓著大大的眼睛。除了眼睛，還有什么也可以鼓起來？（道具：塑料袋、氣球）嘴巴也可以鼓起來.讀：披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著大大的眼睛。讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)了嗎，這是誰呀？（板貼青蛙）四、整體感知，梳理課文：.青蛙就是小蝌蚪的媽媽（板書“找媽媽”）我們都知道青蛙就是小蝌蚪的媽媽，小蝌蚪知道嗎？它為什么不認(rèn)識自己的媽媽？是啊,長得一點(diǎn)都不像，難怪要找媽媽。小蝌蚪師怎么找的？找的時(shí)候遇到了誰？最后有沒有找到？我們?nèi)プx一讀課文。.出示學(xué)習(xí)要求：圈出遇到的動(dòng)物，用橫線劃出尋找過程中小蝌蚪的變化.自由讀課文.匯報(bào)交流：小青蛙在找媽媽時(shí)遇到了誰？（鯉魚、烏龜）教學(xué)“阿姨”：小青蛙叫鯉魚什么？（板貼“阿姨”二字）真是一只有禮貌的小青蛙。這兩個(gè)字都是結(jié)構(gòu)。，阿字的偏旁是？姨的偏旁是？阿姨是女的，所以是女字旁。.小蝌蚪的變化：小蝌蚪在找媽媽的過程中，身體有沒有發(fā)生變化？你畫出來了嗎？這就是小蝌蚪身體發(fā)生的變化（錯(cuò)亂帖五幅圖），看看老師帖對了嗎？誰上來擺一擺？其他小朋友就是小評委，要仔細(xì)看。.了解主要內(nèi)容：你能看著圖說說小蝌蚪身體的變化嗎？用上先、、、接著、、、然后、、、最后、、、7.你知道嗎，小青蛙在找媽媽時(shí)，還