岳麓版七年級歷史教學(xué)計劃

岳麓版七年級下冊歷史下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。二、學(xué)生情況分析： 本期繼續(xù)任教七年級1個班歷史，七年級學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，。學(xué)生對歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題①部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。三、教學(xué)目標(biāo)1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣5、從嚴(yán)治教，提高成績。四、教材分析《中國歷史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共三個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。1、教學(xué)重點：繁榮與開放的社會。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機。宋元經(jīng)濟重心南移。2、教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解隋唐時期繁榮與開放，宋元時期經(jīng)經(jīng)濟重心南移，民族關(guān)系的發(fā)展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機的歷史巨變。五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo).。2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感3、通過各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固5、繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點講解6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。六、教研教改課題和活動：《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》七、教學(xué)進(jìn)度起止時間教學(xué)內(nèi)容及課時安排13.2---3.8預(yù)備周，開學(xué)準(zhǔn)備工作23.9—3.15第1.2課，開運河，創(chuàng)科舉。貞觀之治。33.16--3.22第3.4課，開元盛世唐朝的民族關(guān)系43.23---3.29第5.6課，唐代的中外交往，隋唐的科舉制度53.30—4.5第7.8課隋唐的文學(xué)藝術(shù)編輯歷史手抄報64.6---4.12單元綜合復(fù)習(xí)試74.13--4.19第9.10課遼、夏與北宋的和戰(zhàn)宋金對峙84.20--4.26第11.12課宋代的經(jīng)濟和社會生活，元朝民族關(guān)系的發(fā)展94.27---5.3第13.14課宋元的科舉技術(shù)宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)105.4---5.10復(fù)習(xí)練習(xí)115.11---5.17期中考試125.18---5.24第16.17課明朝皇權(quán)的高度集中鄭和下西洋和戚繼光抗倭135.25---5.31第18.19課清朝專制統(tǒng)治的強化抗擊西方殖民者入侵146.8---6.14第20.21課清朝加強對邊疆地區(qū)的管轄繪制歷史插圖156.15---6.21第22課盛世危機166.22---6.28第23課明朝和清朝前期的科學(xué)技術(shù)176.29---7.5第24課明朝和清朝前期的小說和藝.187.6---7.12單元綜合197.13---7.19