尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生關(guān)于責(zé)任國(guó)旗下講話稿范文

1/1尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生關(guān)于責(zé)任國(guó)旗下講話稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我是來自xx

，今天我講話的題目是:尊重生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任

同學(xué)們，正值青春年少的我們，有著美好的未來，明媚的陽光伴隨著我們成長(zhǎng)，但是，我們可不能忘了責(zé)任……明媚的陽光象征著良好的環(huán)境、良好的教育、良好的社會(huì)背景、良好的家庭條件等等。在這明媚的陽光下，我們?cè)诳鞓返爻砷L(zhǎng)、微笑地成長(zhǎng)、開心地成長(zhǎng)、無憂無慮地成長(zhǎng)……而責(zé)任，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)也在慢慢地增加，這意味著我們肩上的負(fù)擔(dān)將愈來愈重，可是，就在這樣的情況下，有的同學(xué)還不知道什么是責(zé)任，責(zé)任意味著什么？

責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，是社會(huì)托付的使命，是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

記得有這樣的一則故事。1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的?；锇閭兗娂娞优芰耍∧泻s走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕。然而，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢賠償。回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因?yàn)槠淠挲g還小而開恩，卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說情，開導(dǎo)著父親。過了不知多久，父親才冷冰冰的說道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他自己對(duì)過失行為負(fù)責(zé)?！蓖Ａ艘幌拢赣H還是掏出了錢，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過，你必須想法還給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定是會(huì)有出息的。”許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>

雷鋒說：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。羅曼羅蘭說：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。我說，假如你非常熱愛學(xué)習(xí)，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭學(xué)習(xí)，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起的。放棄了對(duì)社會(huì)的.責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。責(zé)任就是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢？

同學(xué)們，我們的責(zé)任是什么呢？對(duì)家庭、父母、老師、學(xué)校、甚至祖國(guó)，你想過嗎？你承擔(dān)起了你應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”；如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每