我的老師同課異構(gòu)

我的老師

myteacher海倫·凱勒作者介紹：海倫·凱勒，美國(guó)作家，演講家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家。她出生后19個(gè)月，就喪失了視力和聽力，而且變成啞巴。后來在莎利文老師的幫助下，海倫借觸覺學(xué)會(huì)了聾啞語言，用特殊的打字機(jī)寫字，十歲時(shí)，她學(xué)會(huì)了說話，后來在劍橋女子學(xué)校求學(xué)，1900年讀大學(xué)，1904年畢業(yè)后，與莎利文老師合作出版了她的自傳《我的一生》、《假如只有三天光明》，引起巨大轟動(dòng)。此后她參加了各種社會(huì)活動(dòng)，來回演講，致力于盲人事業(yè)，被人們稱為美國(guó)女英雄?？焖倌x1~3自然段1.我一生中最重要的一天是什么時(shí)候？為什么說重要？2.那天家里氣氛和平時(shí)有何不同？3.遇到老師前我是怎么樣對(duì)待生活的？4.老師一來對(duì)我怎么樣？5.找出對(duì)自己印象最深刻詞句？說出表示什么意思？（寫在黑板上）6.總結(jié)第一段大意?？焖倌x4~7自然段，找出答案。1.老師給我教的第一個(gè)詞是什么？怎么教會(huì)的？2.我摔碎洋娃娃的時(shí)候老師的反應(yīng)如何？3.老師是怎么教會(huì)《水》這個(gè)詞的？4.第一天學(xué)會(huì)的那些詞？我的感受是什么？5.找出印象深刻的詞句？表達(dá)什么意思？6.總結(jié)這段落大意？（寫在黑板上）快速默讀8~10自然段，找出答案1.《我》是怎么知道雷雨的預(yù)兆的？2.《我》坐在樹上感覺如何？3.《我》感到周圍環(huán)境怎么樣？4.老師為什么把我丟在樹上離開？5.寫出好詞好句。6.概括這段段落大意？（寫在黑板上）快速默讀11~20自然段，找出答案。1.我為什么感到困惑和失望？2.老師讓我穿珠子的目的是什么？3.《我》是怎么學(xué)習(xí)《愛》這個(gè)詞的？4.老師是怎么解釋《愛》的？5.寫出好詞好句（寫在黑板上）6.概括大意?？焖倌x21自然段，找出答案。1.《我》是怎么描寫老師的？2.這句話表達(dá)對(duì)老師什么樣的感情？3.寫出好詞好句（寫在黑板上）4.概括大意。1、文中的“我”是誰？“老師”是誰？“我”是海倫·凱勒；“老師”是莎利文。2、文中的“我”和正常人有什么不同？她依靠什么感官認(rèn)識(shí)世界？“我”既是盲人，又是聾啞人，“我”認(rèn)識(shí)世界只能用觸覺和味覺。3、莎利文教了海倫什么？A、莎利文教會(huì)了海倫如何學(xué)會(huì)詞的具體含義并形成概念。B、莎利文讓她認(rèn)識(shí)、了解大自然，使她有了正確理解事物的思想。C、莎利文教海倫如何懂得抽象詞語的含義。4、在和莎利文老師相處的日子里，海倫的生活有了什么樣的變化？（在文中找出相關(guān)的語句）“莎利文老師的到來，就像為我打開了一扇厚重的大門，把我從黑暗引向光明?！薄皫砹松畹南Ｍc樂趣，求知的欲望與樂趣。”就是這位老師給她開了眼界，向她揭示了生活中的一切，給她帶來愛，帶來快樂，給她生活增添了絢麗的色彩。5、你覺得莎利文老師是一個(gè)怎樣的老師？是從文中哪些語句中看出來的？莎利文老師是一個(gè)有極大的耐心和愛心，有良好的教學(xué)方法的好老師。6、作者對(duì)莎利文老師的感情如何？由于海倫年幼，又是殘疾，因此失去了很多認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。正是莎利文小姐以一個(gè)教師的角色，使海倫完成了從一個(gè)殘疾人到常人的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了十?dāng)?shù)年的時(shí)間，日久生情，那種特殊的師生情誼恐怕是其他任何東西所不能代替的。人物分析

是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，熱愛生活，熱愛大自然，熱愛家人的小女孩的形象。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，教學(xué)水平高，善于接近學(xué)生和啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)上充滿愛與關(guān)心的優(yōu)秀老師形象。

通過沙利文老師對(duì)我的啟蒙教育和情感教育我學(xué)會(huì)了語言，了解了大自然，了解了世界，懂得了愛?！段摇贰蠋煛n文中心思想—莎利文老師：當(dāng)?shù)孛と藢W(xué)校的老師，1887年被委派到海倫家里幫助海倫，此后一直住在海倫家，于海倫共同生活了十幾年，甚至結(jié)婚后于丈夫一起都在海倫家生活。她在海倫的一生中，給海倫的幫助極大，可以說是