農(nóng)村人力資源論文：基于農(nóng)民增收視角下的農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究

農(nóng)村人力資源論文：基于農(nóng)民增收視角下的農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究【中文摘要】農(nóng)民收入的增加,直接關(guān)系到農(nóng)民生活的改善、社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,增加農(nóng)民收入,既是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,又是一項(xiàng)政治問(wèn)題。農(nóng)民收入偏低且增長(zhǎng)速度緩慢,城鄉(xiāng)居民收入差距在逐步擴(kuò)大,農(nóng)村人力資源整體水平不高,是我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局中的“瓶頸”,既影響了農(nóng)民生活水平、生活質(zhì)量的提高,也阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和勞動(dòng)就業(yè)率的提高。因此,在解決“三農(nóng)”問(wèn)題中應(yīng)該把農(nóng)村人口整體素質(zhì)的提高,農(nóng)民收入的增加,作為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點(diǎn)。本文以大荔縣為例,基于農(nóng)民增收視角下,對(duì)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題進(jìn)行了研究,采用了文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)證分析法,對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)的相關(guān)基礎(chǔ)理論和大荔縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民收入現(xiàn)狀、農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。大荔縣的農(nóng)村人力資源存在著許多問(wèn)題:農(nóng)村勞動(dòng)力受教育程度偏低;農(nóng)民缺乏技術(shù)培訓(xùn);外出務(wù)工的都是青壯年,留守的大多是老人、婦女、孩子;農(nóng)村勞動(dòng)力從業(yè)分布不均衡等。通過(guò)對(duì)影響大荔縣農(nóng)民收入的因素進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析,可以看出,農(nóng)民的受教育程度和是否接受過(guò)勞動(dòng)技能培訓(xùn)等因素與農(nóng)民收入有著顯著的正相關(guān)性,因此得出大荔縣人力資源現(xiàn)狀是影響農(nóng)民收入的主要因素。通過(guò)對(duì)構(gòu)成大荔縣目前人力資源結(jié)構(gòu)的原因分析,提出了大荔縣的農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的對(duì)策:加大地方政府在人力資源開(kāi)發(fā)中的引導(dǎo)作用;增加農(nóng)村基礎(chǔ)投資力度,確保城鄉(xiāng)兒童受教育機(jī)會(huì)均等;提高農(nóng)村青年的高中入學(xué)率,基本普及高中教育;細(xì)化管理、深化改革,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育;提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍;按照“供需對(duì)稱原則”發(fā)展大荔縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和成人教育;加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村科技人員的培訓(xùn)力度;加大大荔縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度等措施促進(jìn)大荔縣農(nóng)民增收的人力資源開(kāi)發(fā)途徑?！居⑽恼縏heincreaseoffarmers’income,relatesdirectlytotheimprovementoffarmers’life,socialstability,economicdevelopmentandtherealizationofthecomprehensivewell-offsociety.Therefore,toincreasefarmers’incomeisbothaeconomicproblemsandapoliticalquestion.However,thefarmers’incomeislow,slowgrowth,theincomegapbetweenurbanandruralisincreasing,theruralhumanresourceslevelislow,thesearethe“bottleneck”inourpresentcountryeconomydevelopment,whichnotonlyinfluencesfarmers’livingstandardandlifequalitybutalsoaffectseconomicdevelopmentandemploymentenlargement.Soimprovetheruralpopulation’soverallqualityandincreasethefarmers’income,istheessentialstartingpointoftheagricultureandtheruraleconomicdevelopment,isthecoreofthe“ThreeRural”issues.ThisarticletakestheDaLiCountyasanexample,Usingtheliteraturesurvey,empiricalanalysis,basedonthereview

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第五章加快大荔縣農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)，促進(jìn)農(nóng)民增收的建議

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5.1改變觀念，充分發(fā)揮政府在農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)中的引導(dǎo)作用

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5.2大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)

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5.2.1增加農(nóng)村基礎(chǔ)教育投資力度，確保城鄉(xiāng)兒童受教育機(jī)會(huì)均等

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5.2.2提高農(nóng)村青年的高中入學(xué)率，基本普及高中教育

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5.2.3細(xì)化管理、深化改革、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育

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5.2.4提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍

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5.3按照“供需對(duì)稱”的