第七章-力-學(xué)案

第七章力7.1力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出力的含義，舉出有力作用的例子，并認(rèn)出施力物體和受力物體；2、明白物體間力的作用的相互性，能解釋相關(guān)現(xiàn)象；3、知道力的作用效果，能根據(jù)作用效果發(fā)現(xiàn)力；4、感受力的作用，發(fā)現(xiàn)力作用的相互性；5、樂于觀察生活中力的現(xiàn)象。重點(diǎn)：力的含義,力的作用的相互性.力的作用效果。難點(diǎn)：力的作用的相互性，能解釋相關(guān)現(xiàn)象。課前預(yù)習(xí)：1、根據(jù)課本第2頁(yè)圖7-1-2中，每個(gè)圖都有一個(gè)動(dòng)詞，用來表示力，請(qǐng)把這個(gè)動(dòng)詞寫下來：(a)；(b)；(c)；(d)；(e)；(f)；(g)；(h)；(i)。從圖7-1-2中還可以看出物體與物體之間力的作用可以分為和不接觸兩種情況。2、我們?nèi)粘Ｋ姷耐评⑻釅骸⒛Σ?、碰撞、吸引和排斥等作用，都屬于。力是?duì)的作用。3、在圖7-1-2(a)中，人推車的力，施力物體是，受力物體是。4、在圖7-1-2中甲對(duì)乙施力的同時(shí)，乙對(duì)甲也有。大量事實(shí)表明，兩物體之間發(fā)生力的作用時(shí)，每一個(gè)物體即是物體，同時(shí)也是___物體。5、一個(gè)物體對(duì)另外一個(gè)物體施加力的同時(shí)也受到另外一個(gè)物體對(duì)它施加力的作用，物體間力的作用總是__________的。6、在圖1中，雙臂用勁使鐵條彎曲。可以說明力可以改變物體的在圖2中，可以說明力可以改變物體的。這就是力的兩種作用效果。圖1圖2課堂導(dǎo)學(xué)：探究活動(dòng)一認(rèn)識(shí)力分析課件上六幅圖，得出結(jié)論：力是對(duì)的作用，力用字母表示；產(chǎn)生力的條件：。想一想：物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用，舉例說明。探究活動(dòng)二力的作用是相互的思考：穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？大量事實(shí)表明：甲物體對(duì)乙物體施加力的作用時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也，也就是說物體間力的作用是的，物體之間的作用力總是同時(shí)成對(duì)出現(xiàn)．若甲物體對(duì)乙物體施加的力叫，則乙物體對(duì)甲物體施加的力叫。探究活動(dòng)三力的作用效果根據(jù)課件上的圖片，思考：對(duì)圖中的物體施力，會(huì)有什么作用效果？知識(shí)拓展：物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。力的作用效果：力可以改變，也可以改變。課堂練習(xí)：F1F21、如圖所示，人推箱子，同時(shí)發(fā)生了兩個(gè)力的作用，其中F1的施力物體是，受力物體是；F2的施力物體是F1F22、跳高運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)人用力蹬地，人就離地而起了，使人離開大地的力的施力物體是。3、請(qǐng)寫出下列現(xiàn)象所表達(dá)的力的作用效果：①在溜冰場(chǎng)，甲推乙，結(jié)果甲與乙同時(shí)相對(duì)后退。②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生了變化；③一陣風(fēng)把地上的灰塵吹得漫天飛舞。4、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指（）A．物體形狀的改變B．物體速度的改變C．物體位置的改變D．物體運(yùn)動(dòng)的快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變5、既然“力的作用是相互的”，當(dāng)兩個(gè)物體擠壓在一起時(shí)，我們?nèi)绾未_定哪個(gè)是施力物體，哪個(gè)受力物呢？課后作業(yè)：1、用手提書包時(shí)，發(fā)生了兩個(gè)力，一個(gè)豎直向上F1，另一個(gè)豎直向下F2，則F1的施力物體是，受力物體是；F2的施力物體是，受力物體是。2、下列關(guān)于力的說法，其中錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用B．兩個(gè)互不接觸的物體也可能存在力的作用C．施力物體也一定是受力物體D．兩個(gè)相互接觸的物體間一定有力的作用3、在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是（）A．人對(duì)槳的推力B．水對(duì)船的推力C．水對(duì)漿的推力D．人對(duì)船的推力4、用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，桶受到向上的拉力。此力的施力物體是（）A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手5、下列運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．環(huán)繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的人造衛(wèi)星B．正在進(jìn)站的火車C．在空中勻速直線下落的降落傘D．從發(fā)射架上騰空而起的火箭6、關(guān)于力的作用，下列說法正確的是（）A．馬拉車前進(jìn)時(shí)，馬車只是受力物體，不是施力物體B．用力揮手時(shí)，只有施力物體，沒有受力物體C．任何時(shí)候，施力物同時(shí)也是受力物D．柳枝在空中搖擺時(shí)，只有受力物體，沒有施力物體7、下面關(guān)于力的說法，正確的是（）A．一個(gè)物體不能同時(shí)與兩個(gè)物體有力的作用B．物體在同一方向上不能受兩個(gè)力C．沒有物體，就不會(huì)有力存在D．施力物體不一定是受力物體8、書放在水平桌面上靜止，下列幾對(duì)力中屬于相互作用力的是（）A．書對(duì)桌面壓力與桌面對(duì)書支持力B．地面對(duì)桌子支持力，與桌子對(duì)書支持力C．地面對(duì)桌子支持力，與書對(duì)桌子壓力D．桌子對(duì)地壓力，與桌子對(duì)書支持力9、用力推桌子，桌子沒動(dòng)，小劉認(rèn)為推力沒有產(chǎn)生作用效果，你認(rèn)為呢？學(xué)習(xí)反思：1、我的收獲：2、存在的問題與疑惑：第七章力7.2力的描述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出力的單位和力的三要素，舉出有關(guān)力的三要素的例子；2、能解釋力的三要素對(duì)力的作用效果影響的現(xiàn)象；3、知道力的示意圖和力的圖示；能作出力的圖示和示意圖；4、感受力的作用，發(fā)現(xiàn)力作用的相互性；5、樂于觀察生活中力的現(xiàn)象。重點(diǎn)：力的單位和力的三要素,力的示意圖。難點(diǎn)：三要素對(duì)力的作用效果影響課前預(yù)習(xí)：1、力有兩個(gè)作用效果：可以改變物體的____________，也可以改變物體的，2、力的效果與力的，，有關(guān)；3、所以力的，，又被稱為力的三要素。4、力一般用字母表示；在國(guó)際單位制中，力的單位是，簡(jiǎn)稱，用符號(hào)表示。5、兩個(gè)雞蛋放在手上靜止時(shí)，對(duì)手的壓力約為__________N。一個(gè)中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓力約為__________N。6、用一條帶箭頭的線段來表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的__________，箭頭的方向表示力的__________，線段的起點(diǎn)表示力的__________。這種表示力的方法叫做力的圖示。7、在分析物體的受力時(shí)，有時(shí)只要畫一個(gè)長(zhǎng)度適當(dāng)，沿力的方向帶箭頭的線段來表示力就可以了。這樣的圖叫__________。課堂導(dǎo)學(xué)：探究活動(dòng)一：力的三要素從課件圖片得出：影響力的作用效果的因素有、、。我們把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做?？偨Y(jié)：1、力的三要素：；2、物理學(xué)中，力用字母表示；在國(guó)際單位制中，力的單位，簡(jiǎn)稱，符號(hào)。3、拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是;一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上，對(duì)地面的壓力約為。探究活動(dòng)二力的描述1、力的圖示：用圖來描述出力的三要素（大小、作用點(diǎn)、方向）力的作用點(diǎn)：在受力物體上用黑點(diǎn)表示力的方向：畫一條帶箭頭的線段表示力的大?。河脴?biāo)度（比例尺）表示例：一個(gè)人用與地面成30°角、大小為100N的力F向右上拉一物體，試畫出這個(gè)力F的圖示。2、力的示意圖：用圖來描述力的兩個(gè)要素（作用點(diǎn)和方向）例：一個(gè)小車受到了一個(gè)與水平面夾角成20度的向右下的50N推力，試畫出這個(gè)推力的示意圖。課堂練習(xí)：1、在排球比賽中主攻手在同一位置用大小不變的力扣球，球的落點(diǎn)遠(yuǎn)近和旋轉(zhuǎn)性各不一樣說明力的和不同，所產(chǎn)生的效果不同。2、如圖，小明用100N的力推車，作出推力的圖示。3、如圖1，作出茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖。4、如圖2，在水平桌面上的小車，受到一個(gè)大小為6N的水平向右的拉力。請(qǐng)用力示意圖畫出這個(gè)拉力。圖1圖2課后練習(xí)1．用手推門，手離門軸越遠(yuǎn)越容易推開，是因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc___________有關(guān)；用手推門門開，用手拉門把時(shí)，門關(guān)閉這說明力的作用效果與有關(guān)；射箭時(shí)，用的力越大，箭射得越遠(yuǎn)，這說明力的作用效果與有關(guān)。2．圖中，畫出各力的示意圖。（1）A物塊受豎直向上1.5N的拉力；（2）B小車受到與水平方向成30度角，斜向右上方大小為50N的拉力；（3）C物塊受到豎直向下為20N壓力；（4）D物塊在