家長會的家長演講稿（5篇）

第第頁家長會的家長演講稿（集錦5篇）如今,隨著社會的不斷進(jìn)展和開放,很多地方都在使用講話稿。講話稿是預(yù)先以書面形式有組織的形式寫好的,用于特定場合的講話。以下是我為大家收集整理的家長會的家長演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。家長會的家長演講稿第1篇尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：大家好！我是xx的父親，特別感謝老師給我這么好一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。剛剛老師說了，今日是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們XX班的全部老師，正是你們的辛勤撫養(yǎng)教育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)當(dāng)以身作則、以本身的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們本身就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)省，我們本身就不能大手大腳；要孩子知難而進(jìn)，我們本身在碰到困難和挫折就不能怨天恨地。也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，本身行動時又是另一套，這樣是肯定不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受本領(lǐng)有高處與低處，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜愛音樂、有的孩子畫畫好喜愛美術(shù)。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想情形，適時發(fā)覺問題。最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓本身的青春年華從身邊悄然消失，趁青春年少，發(fā)奮圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們肯定會更加嚴(yán)格要求本身，戒驕戒躁，以更飽滿的熱誠投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。最后，祝我們的老師工作順當(dāng)，家長們身心快樂，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?！感謝大家！家長會的家長演講稿第2篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!來參加這次九班級家長會，我感到特別快樂。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培育孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培育教育孩子方面并沒有太多獨到的閱歷，只是有一些心得體會愿與各位家長相互交流共同探討。和全部家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候，我們滿心高興，神清氣爽。當(dāng)她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優(yōu)秀，作為家長，我們有些失責(zé)。有一段時間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶然問及到她的學(xué)習(xí)情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身傾聽孩子的心聲，對孩子身上顯現(xiàn)的一些問題過分地盲目責(zé)備，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實，青春期他們只是在嘗試著努力探求本身的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認(rèn)可，特別是父母的認(rèn)可。后來，我們有意識地找尋了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口，告知她，在我們眼里，只要她努力過了，奮斗過了，盡心盡力了，不管結(jié)果如何，在父親媽媽心里，她永久是最優(yōu)秀的，父母總會在她身邊，用支持的目光暖和他。這樣她就沒有心里負(fù)擔(dān)，也能輕松地學(xué)習(xí)了，更改了陰奉陽違出工不出力的情形。同時她也愿打高興扉跟我們說一些事情了，我們也就能更好地了解她的思想動態(tài)，適時地矯正一些錯誤的想法。所以我想和全部的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的伙伴。近三年來，通過和老師以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，由于收獲才更懂得感恩，現(xiàn)如今我本身的三個小孩，我伙伴，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí)。很多事實也證明白我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲，同學(xué)已在自發(fā)學(xué)習(xí)，班主任已提前進(jìn)班，級長李主任不時巡查，楊主任時時跟進(jìn)孩子們的思想動態(tài)發(fā)覺問題，立馬處理；劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和同學(xué)談心，為他們鼓勁。這對孩子來說，是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個同學(xué)，感染著每一個同學(xué)。老師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L(fēng)，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這是學(xué)校帶給孩子們永久的財富。離中考還有90多天的時間，我們做家長的，該做些什么呢？我想，首先我們應(yīng)當(dāng)更好地搭配學(xué)校，搭配老師，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最緊要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的布置作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次，對孩子們多一些激勵，多一些賞識，少一些嘮叨，少一些責(zé)備，多用商討的口氣，給孩子些本身管理本身的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理?？傊?，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最緊要，但也跟社會、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表全部的家長伙伴對孩子們說一句：孩子們，我們期望你們做好了充分的準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出最佳水平，以優(yōu)異的成績?yōu)楸旧淼娜松聿?，為母校增光。我的發(fā)言完畢，感謝大家!家長會的家長演講稿第3篇尊敬的叔叔阿姨們你們好！很榮幸在這里向大家敘述我的學(xué)習(xí)計劃。又是一年的暑假，每年這個時候我們大多都都很彷徨，面對這么長的一個暑假，到底該如何支配時間？是給本身背上沉重的包袱還是扔下苦惱放任本身？的確，很難選擇。高級神經(jīng)活動學(xué)說創(chuàng)始人伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫說過這樣一句話：活著界上我們只活一次，所以應(yīng)當(dāng)珍惜光陰。必需過真實的生活，過有價值的生活。我給大家講個故事吧。有四只毛毛蟲，它們都喜愛吃蘋果。第一只毛毛蟲跋山涉水，終究來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果？當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知盡頭，更不知本身到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢？或許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過著凄慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么地方？但它猜想：大蘋果應(yīng)當(dāng)長在大枝葉上吧！于是它就漸漸地往上爬，碰到分支的時候，就選擇較粗的樹枝連續(xù)爬。于是它就按這個標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終究找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想快樂地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，它發(fā)覺這顆大蘋果是全樹上最小的一個，上面還有很多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道本身想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時，它發(fā)覺當(dāng)從下往上找路時，會碰到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當(dāng)碰到分支時，它一點也不慌忙，由于它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說，假如它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋果，那應(yīng)當(dāng)爬“深造”這條路；假如目標(biāo)是“老板”，那應(yīng)當(dāng)爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。按理說到最后時，這只毛毛蟲應(yīng)當(dāng)會有一個很好的結(jié)局，由于它已經(jīng)有本身的計劃。但是真實的情況往往是，由于毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。第四只毛毛蟲可不是一只一般的蟲，做事有本身的規(guī)劃。它知道本身要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡察看蘋果時，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著本身的行程，估量當(dāng)它到達(dá)的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，它就能得到本身充足的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，自此過著幸福歡樂的日子。第一只毛毛蟲是只毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有本身人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道本身想要什么。缺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。第二只毛毛蟲雖然知道本身想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習(xí)慣中的正確標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸闊別蘋果的選擇。而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。第三只毛毛蟲有特別清楚的人生規(guī)劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標(biāo)過于宏大，而本身的行動過于緩慢，成功對它來說，已經(jīng)是昨日黃花。機(jī)會、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必需把握，那么單憑我們個人的氣力，或許一生勤奮，也未必能找到本身的蘋果。假如訂立一個適合本身的計劃，并且充分借助外界的氣力，借助許很多多的望遠(yuǎn)鏡之類的（在我們的現(xiàn)實生活中可以理解為找個貴人幫本身），或許第三只毛毛蟲的命運會好很多。第四只毛毛蟲，它不僅知道本身想要什么，也知道如何去得到本身的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)當(dāng)需要什么條件，然后訂立清楚實際的計劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，它一步步實現(xiàn)本身的理想?？鬃诱f過：逝者如斯夫，不舍晝夜。假如我問你們時間是什么，我信任幾乎全部的人都會說時間就是金錢，時間就是生命，時間是最寶貴的。那么我問你們，你們節(jié)省時間了嗎？東隅（yu）已逝，桑榆非晚。意思是說從前的時間雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚。假如還不惜今時，那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。李昂斯說過，昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今日則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰慧地把握。那么，我們該如何做呢？首先，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。人的自制力在肯定程度上取決于他們的思想素養(yǎng)。一般來說，具有崇高理想志向的人決不會為區(qū)區(qū)小事而感情沖動產(chǎn)生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。另外穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動的情緒宣泄和釋放出來，保持情緒穩(wěn)定，避開沖動。調(diào)整好需要結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要不能同時兼顧時，抑制一些不可能實現(xiàn)的需要。如古人所云：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也?！币獜?qiáng)化積極思維。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”平常注意常常思考問題，加強(qiáng)預(yù)見性，關(guān)鍵時刻才能適時、決斷、精準(zhǔn)地做出選擇。最后，也是最緊要的，要訂立計劃。那么如何訂立計劃呢？是像第三只蟲子那樣，把計劃做的過于巨大，結(jié)果時不待人，被成功拋之腦后嗎？不是。第一，要有明確的目標(biāo)；第二，要有自發(fā)的態(tài)度；第三，又有實際的行動；第四，便是要適時修改計劃，要知道，計劃不如變化，有時候一個更改會使整個計劃攪成一鍋粥，所以適時地調(diào)整計劃，選擇適合的道路，會使我們面對一扇永久打開的大門。讓我們開始有計劃的人生吧，讓拼搏填滿時間，制造我們精彩生活！我的演講完畢，感謝大家！家長會的家長演講稿第4篇尊敬的老師、各位家長：首先自我介紹一下，我是李敬鯤的媽媽，可能有些家長早已認(rèn)得我，我就在校門口壽康永樂超市上班。中午當(dāng)李敬鯤回家告知我下午開家長會時老師讓我和大家一起討論如何教育孩子時，說實話，我的心怦怦直跳。我正琢磨該怎么說呢？孩子激勵我：“媽媽，你要自信，別慌忙，你平常怎么教育我的就怎么說。”明顯我平常教育他對任何事情都要充分自信，他反過來用上了，我感到快樂。每個孩子都聰慧幾只，在數(shù)學(xué)方面我總告誡他肯定要認(rèn)真讀題，理解題意，不馬虎，每道題都難不到你。他的一次次進(jìn)步見證了我的這種說法是正確的。在語文學(xué)習(xí)方面，我告誡他要多讀、多寫、多背。預(yù)習(xí)新課文時，每回堅持讓他讀五遍，讀懂課文意思，按老師教的如何預(yù)習(xí)課文去做。而每課學(xué)完后我會給他報聽寫生字，讓他練字。作業(yè)做錯了，我不會責(zé)備他，而是告知他這次錯了肯定適時改正，并知道錯在哪里。同樣的題目不行錯兩次。也總會對他說，不但要學(xué)習(xí)好，還要做個誠實、善良、正直的人。人可以犯錯誤，但不能犯同樣的錯誤。每天早上他會在6：40分按時醒來，每次上學(xué)時我們的對話一直是：“媽媽，我上學(xué)去了?！薄罢J(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。”而有時他會頑皮地說：“每天向上?！边@樣的對話，從未間斷過。音樂課上學(xué)到了新歌他會唱給我聽，也會把在學(xué)校發(fā)生的事情告知我，我會幫他分析并教他如何解決。下午放學(xué)回到家，從小養(yǎng)成的習(xí)慣就是先洗手后做作業(yè)。我在家時總是他做作業(yè)我坐在旁邊看，到了后來他不讓我看了，我想應(yīng)當(dāng)給他自由的空間去發(fā)揮，全部做完后他會叫我來檢查。我便一項一項地檢查完。晚上他也會看動畫片，但8：30按時睡覺。生活中，他帶給我了很多感動。有一次我給他買回了雞柳，那是他最愛吃的，沒想到他會向我鞠了一躬，并說：“感謝媽媽?！逼谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了100分，父親給他拾元錢，而他要用這其中的伍元請他的好伙伴吃東西，他說好伙伴以前請過他，這次作為回謝。他懂得感恩，知道回報，我很欣慰。就在前幾天的一個下午，他做完作業(yè)在外面玩，可能把衣裳弄臟了，本身換了一件并把臟衣裳洗了。他來超市告知我，我問他為什么要洗衣裳時，他告知我：“你上班太累了。”我含淚把他擁入懷抱，說：“你長大了，是個體諒的孩子。”從小到大，我認(rèn)為有教育意義的事情都把它寫進(jìn)日記里，讀給他聽，記載著孩子成長的歷程。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給孩子自由的空間，不要過多的責(zé)備，去挖掘孩子的潛力，每個孩子都