關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第第頁關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔一〕1、就近“取經(jīng)”

我校于3月15、16兩日派出32名老師，走進(jìn)小康營中學(xué)的課堂，觀摩學(xué)習(xí)了他們的新教學(xué)模式，并和小康營中學(xué)的老師座談，就我們的迷惑向小康營中學(xué)的老師請教。3月16日晚，全體觀摩學(xué)習(xí)人員又召開爭論會，以教研組為單位進(jìn)行爭論，并對教研教改提出了一些建設(shè)性的看法和建議。會后，每位觀摩學(xué)習(xí)的老師又仔細(xì)做了反思，寫出了心得體會。

2、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

每周一至周四安排集體學(xué)習(xí)下載的優(yōu)秀視頻。詳細(xì)安排是周一語文教研組集體學(xué)習(xí)，周二數(shù)學(xué)教研組集體學(xué)習(xí)，周三英語教研組集體學(xué)習(xí)，周四理化教研組集體學(xué)習(xí)。每次集體學(xué)習(xí)后，各成員都進(jìn)行了激烈的爭論，并結(jié)合各自的教學(xué)特點，提出了自己的看法。

四、制定方案

依據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)教改方案，中心教研組成員討論爭論，制定了我校教育改革的實施方案。

五、存在的問題

1、部分老師依舊抱有觀望的立場，對教改沒有投入真情實感。

2、學(xué)習(xí)的步伐還不全都，個別老師敷衍塞責(zé)。

3、制度改革滯后，還沒有跟上改革的步伐。

六、今后工作要點

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想，把我們的老師真正從原有的教學(xué)思想中解放出來。

2、建立健全考核評價制度。我們將在短期內(nèi)制定出于教改相全都的評價長效機(jī)制。

3、抓好課堂改革，把改革的每一步都落到實處，避開口頭叫喊改革，行動原地踏步的現(xiàn)象發(fā)生。

雖然改革的步子剛邁出去，我們將會面對許多的阻礙，但我們有信心，也有實力搞好我們的課堂，肯定給新營的父老鄉(xiāng)親交一張滿足的答卷，我們也絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓我們共同期盼。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔四〕

將我校本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)

1、加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為老師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培育老師的敬業(yè)精神，引導(dǎo)老師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。在老師隊伍中提倡愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛同學(xué)的良好道德風(fēng)范，加強(qiáng)老師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，我校老師在潛移默化中養(yǎng)成了悄悄耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、加大老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和老師培訓(xùn)力度，提高老師隊伍的文化素養(yǎng)，更新老師教學(xué)觀念。我校老師參與了市區(qū)教研、短期集中學(xué)習(xí)等各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校在后勤經(jīng)費(fèi)上予以保障，在課務(wù)安排上提供方便，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)制造有利條件。老師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學(xué)技能；通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)科整合和信息技術(shù)應(yīng)用技能顯著提升；通過取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己；通過短期集中培訓(xùn)，厚實了學(xué)科底蘊(yùn)，豐富了教學(xué)方法和閱歷，老師的整體素養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。

3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強(qiáng)宣揚(yáng)身邊優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、看齊氛圍。通過區(qū)“最美老師”、區(qū)首屆中年優(yōu)秀老師、市區(qū)優(yōu)秀教育工和優(yōu)秀班主任的評比等方式，弘揚(yáng)正能量，以點帶面，進(jìn)一步激發(fā)老師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。

二、加強(qiáng)課程開發(fā)建設(shè)，高效完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、仔細(xì)落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及《市義務(wù)教育課程設(shè)置試驗方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程，保障教育課程正常、高效實施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近同學(xué)、走進(jìn)課程的過程。本學(xué)期我校因地制宜開設(shè)七個社團(tuán)，將社團(tuán)和課堂有機(jī)結(jié)合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領(lǐng)導(dǎo)全都好評，無線電課程申報市精品課程。七班級開設(shè)心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理

1、計劃細(xì)心

開學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定班級、學(xué)科計劃。老師再依據(jù)學(xué)科組、班級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、備課盡心

在備課方面，繼續(xù)對備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科老師仔細(xì)閱讀本學(xué)期教材，熟識教材，掌控教材的重點難點，分析討論教材，制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位老師仔細(xì)、細(xì)致地填寫教案首頁各個項目，細(xì)心編制教學(xué)流程，特別是加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。同時堅持集體備課。學(xué)期初，學(xué)校出臺新的集體備課管理方法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進(jìn)行備課。數(shù)理化英學(xué)科要在平常作業(yè)的基礎(chǔ)上拿出周錯題、周過關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習(xí)；要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點討論教案、平常作業(yè)和周末作業(yè)。全部備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學(xué)期下來，效果不錯，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起了有力的促進(jìn)作用。

3、課堂上心

課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，老師課堂上更有信心，也更上心。平常上課老師能自覺規(guī)范教學(xué)行為，著重自身形象，上課期間老師坐著講課、任意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙、任意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了；老師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰同學(xué)、謾罵和污辱同學(xué)的現(xiàn)象，老師做到了尊敬同學(xué)的人格尊嚴(yán)。越來越多的老師潛心討論課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、作業(yè)細(xì)心

作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在集體備課時細(xì)心預(yù)備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導(dǎo)同學(xué)整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學(xué)期數(shù)理化英備課組要拿出周過關(guān)、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習(xí)。作業(yè)要細(xì)心設(shè)計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平常，落到實處。同時掌握每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調(diào)控，有利于各科均衡進(jìn)展。

5、檢測上心

為實時發(fā)覺教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校上心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考〔分層次競賽〕，并實時進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為老師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時，加強(qiáng)了對考試過程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

6、輔導(dǎo)愛心

課間，辦公室“生滿為患”；中午，老師放棄休息講解輔導(dǎo)檢查；周六，不計酬勞培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對同學(xué)的一片拳拳愛心。

7、檢查正心

本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結(jié)果納入績效考核。檢查公正公正公開，本著一顆公心，為了學(xué)校進(jìn)展，因此也得到老師的認(rèn)同和支持。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔五〕

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)了高三〔1〕班、〔2〕班的語文教學(xué)工作。本著“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這一理念，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入討論學(xué)法教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)討論活動，腳踏實地地努力工作，又獲得了許多珍貴的教育教學(xué)閱歷，回顧一年來的工作，有艱辛，有歡樂，更有美滿?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)就是教同學(xué)“學(xué)”，教同學(xué)“會學(xué)”

語文教學(xué)就是教人的教學(xué)，不僅要教會同學(xué)學(xué)，還得教同學(xué)會學(xué)，即：“授之以法”，方能使同學(xué)真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，語文的魅力，才能使同學(xué)以飽滿的激情求得真知，才能使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，以知識武裝頭腦，用聰慧展示才華。

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好

一切成就皆從愛好中來。愛好是最好的老師，愛好可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學(xué)習(xí)愛好，才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語文變被動為主動，變苦學(xué)為樂學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語言表達(dá)的優(yōu)勢，為同學(xué)做了《文學(xué)、情感、人生》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合討論性學(xué)習(xí)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革，用真摯的感情感染同學(xué)，用豐富的知識帶動同學(xué)，用高尚的人格魅力影響同學(xué)，并用精美的語言對同學(xué)進(jìn)行成才教育，抱負(fù)教育。

2、情境熏陶，以情動人

感人心者，莫先乎情，愛好之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學(xué)史中最醒目的明珠，精美的唐詩宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我?guī)油瑢W(xué)在知識的海洋中吸取精致營養(yǎng)的一部分。結(jié)合20**高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進(jìn)一步讓同學(xué)感受語文的魅力，并讓同學(xué)意識到，學(xué)習(xí)古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)同學(xué)“品詩文詞賦，悟千古憐憫”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為同學(xué)每在之需要。讓同學(xué)深刻體會語文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語文學(xué)習(xí)就是：在清松中學(xué)習(xí)，在開心中記憶，在和諧中進(jìn)展，在創(chuàng)新中提高。

在教學(xué)中，不僅要抓住同學(xué)的心，同時也要抓住同學(xué)的魂，不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都仔細(xì)地上好每一節(jié)課，并特別留意課堂導(dǎo)語的組織。恰當(dāng)、精美的課堂導(dǎo)語會把同學(xué)帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個特別珍貴的資料。

二、復(fù)習(xí)中要著重精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，基礎(chǔ)題要抓落實，并且以點帶面引導(dǎo)同學(xué)。

精講：就是以同學(xué)實際水平結(jié)合教學(xué)任務(wù)為依據(jù)，以科學(xué)的藝術(shù)的教學(xué)方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練：在精講的基礎(chǔ)上，做典型而有針對性的適量練習(xí)。

新課程改革對我們語文教學(xué)是機(jī)遇，更是考驗，利用好課堂45分鐘提高高考復(fù)習(xí)效率特別重要。高考復(fù)習(xí)要做到精講精練，要求老師需要科學(xué)把握高考說明，仔細(xì)討論知識點，依據(jù)我們同學(xué)的實際狀況確定訓(xùn)練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠(yuǎn)。比如基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線；其次要把握試卷結(jié)構(gòu)，第三，要特別明確高考是為高校選拔人才，使中學(xué)能夠更好地落實素養(yǎng)教育?！沧ⅲ翰还苁悄膫€層次的同學(xué)，都切忌題海戰(zhàn)術(shù)，因材施教，揚(yáng)長教育，我想在教育教學(xué)中真正落實也不難?！趁鞔_了以上內(nèi)容，我們才能有的放矢地指導(dǎo)訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

三、著重做題思路和技巧方面的點拔與指導(dǎo)，特別要著重每一次試卷講評。

試卷講評的過程是老師確定成果、訂正錯誤、使考試得到升華的過程。它的意義就在于有效地利用考試鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，將教學(xué)工作更推動一步，所以我講評試卷做到以下幾點：

1、實事求是地向同學(xué)反映考試狀況，主要用數(shù)據(jù)說明狀況：如最高分、最低分、平均分、每一小題的得分狀況等。

2、利用考試成果鼓舞先進(jìn)同學(xué)再接再厲，做到盡善盡美，起到領(lǐng)頭雁的作用，援助差生找出不足，找出失分緣由，使其樹立信心迎頭趕上。

3、試卷講評的中心內(nèi)容就是：依據(jù)同學(xué)答題狀況有的放矢進(jìn)行剖析。對于試卷中做錯的題應(yīng)當(dāng)先給同學(xué)留有肯定的時間令其反思，最好讓同學(xué)自己能覺悟到致使錯誤的緣由〔比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧〕，然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是，向同學(xué)傳授方法特別重要。由于，老師無論向同學(xué)傳授多少知識，都是有限的；而老師把方法傳授給同學(xué)，同學(xué)運(yùn)用這種方法取得的知識是無限的，解決的問題也是無限的，所以，作為老師，向同學(xué)傳授方法，揭示規(guī)律尤為重要。

4、對同學(xué)在考試因非智力因素造成的失分應(yīng)精確指出來，使同學(xué)養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和應(yīng)試心理。以作文書寫為例：我們作文現(xiàn)狀著重心靈美，對外貌美缺乏足夠的重視，同學(xué)作文錯字、別字較多，不會用標(biāo)點，字跡潦草，人們嘴上說喜愛心靈美，可事實上先打動人的往往是外貌美。再好的茅臺酒，假如將其放入痰孟里給人端上桌，人家也不喝，此乃人之常情，我們理應(yīng)做到表里如一。

5、講評完成卷以后應(yīng)讓同學(xué)重新做試卷或出一份跟蹤訓(xùn)練卷以鞏固試卷講評結(jié)果。

四、作文教學(xué)體會

做人先于作文。言為心聲，文如其人，做好“人”才能作好文。葉圣陶先生在《作文與做人》中說：“文當(dāng)然要作的，但是要緊地是在做人?！痹谧魑慕虒W(xué)中，我始終堅持以下幾個方面：

1、貼近社會貼近生活，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人生，喜愛生活，喜愛我們腳下這塊土地，加強(qiáng)社會責(zé)任感。生活是作文的源頭，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！庇辛素S富的生活積累，通曉人情世態(tài)，寫出好文章，自然就不愁了。

2、提高認(rèn)識技能、思辨技能的訓(xùn)練常抓不懈。

“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么怠”，擅長思索是提高認(rèn)識技能、思辨技能的基本環(huán)節(jié)，而開闊視野，擴(kuò)大知識面又是不可或缺的過程。作為老師不僅僅給同學(xué)的是“一杯水”，而應(yīng)當(dāng)是源源不斷的干凈的活水。為此，我深入學(xué)習(xí)新課程改革精神，積極參與市縣級教研活動，開闊眼界，提高教學(xué)技能。

3、實施作文美育，豐富同學(xué)的情感，陶冶同學(xué)的情操。

一個沒有情商的人是不能寫出感人至深的文章來的。我用我的親身經(jīng)受、我的實際行動帶動我的同學(xué)，我精選出我博客中關(guān)于寫作教學(xué)思索的文章，給同學(xué)打印，領(lǐng)先垂范，引領(lǐng)同學(xué)在感受美、鑒賞美的同時，思索怎樣才能擁有美、制造美，從而修身養(yǎng)性，豐富情感，成為美的使者。

4、寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)不分家。

語文是高考一幅漂亮的畫，那么現(xiàn)代文閱讀那么是畫面上漂亮的花蕾，它最惹人，最艷麗。而20**年，高考現(xiàn)代文閱讀無論是《水之經(jīng)典》，還是《菊癡》，還是《重巒疊嶂間的田園》，這些都是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的朵朵奇葩，他們或闡釋生命的價值，或展示自然的魅力，或是對人生的理解和感悟。無不是上心靈、用聰慧、用情感甚至用生命孕育出來的。它們猶如一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳肴，面對這些珍異品，我們只有懷著崇敬，帶著追求，上心靈品讀，求真，求美，甚至上心咀嚼，那你會有意想不到的收獲。

閱讀延伸題，實際既是閱讀題，也是寫作題，在指導(dǎo)訓(xùn)練中，我引領(lǐng)同學(xué)上心靈品讀——釋放真情，表達(dá)實感，用聰慧解答——把握思路、技巧和方法。在品讀過程中，我們上心靈采集一個個信息，那信息便是一顆顆閃光的珍珠，那么我們用情感的金線將其串聯(lián)起來，那不又是一件精致的藝術(shù)品嗎？

5、加強(qiáng)練字訓(xùn)練

美的內(nèi)容要有美的形式，機(jī)敏的思維，橫溢的才華需要用精美的文字表現(xiàn)出來，更何況漢字是世界上最美、最有內(nèi)涵的文字，《高考說明》中明確了高考作文要“標(biāo)點正確，書寫規(guī)范”，因此不論是哪門學(xué)科都應(yīng)做到書寫規(guī)范正確。

總之，語文是最富有生氣、最能表達(dá)人的精神與聰慧、最富有情感的學(xué)科，這就要求老師能獨(dú)立思索，有真知灼見。

以上只是我對高三一年來語文教學(xué)的一點體會，說白了，上語文課就是帶領(lǐng)同學(xué)在真、善、美的海洋中翱游，它不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我感受到教育的魅力。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔六〕

20**年即將過去，新的一年即將來到，回首這勞碌的一學(xué)期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各班級組、班主任、學(xué)科老師的支持，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和援助，給我們信心和鼓舞。

本學(xué)期工作根據(jù)學(xué)期開始時制定的工作計劃，本著“務(wù)實、努力、求新”的工作思想，我們順當(dāng)圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計劃工作?？偨Y(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

本學(xué)期班級管理的力度加強(qiáng)，我們每個班級體育組都安排了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動?；旧夏茏龅阶屑?xì)上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七班級將間操的隊列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓同學(xué)都能嫻熟掌控，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到熬煉身體的目的。九班級老師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實實在在的抓同學(xué)的體質(zhì)健康成果，讓同學(xué)做好充分預(yù)備，迎接20**年的推舉生加試，初見成效。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時間沒有非常事情全員出席。備課有肯定的詳細(xì)內(nèi)容、有要求。漸漸形成了肯定的備課氛圍。本學(xué)期我組對備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，仿照，在針對同學(xué)特點爭論，選擇動作，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動作嫻熟掌控后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課積極性。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的狀況下，涌現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教育處溝通將體育課由其他體育老師帶上，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。

本學(xué)期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度。講課老師都能仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心制作課件，努力備課，達(dá)到了很好的效果。做課后我組老師，進(jìn)行了激烈而深刻的研討，特別誠摯、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點與缺點，大家相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參與了市優(yōu)質(zhì)課的評比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

二、在間操方面

這學(xué)期由于同學(xué)人數(shù)的變動和班級的調(diào)整，我們又實時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六班級的班級站位挪到車庫門前，堅持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，同學(xué)行進(jìn)方法與路徑不清，動作不到位。本學(xué)期我組采用的是分班級按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個別體育老師參加意識不強(qiáng)，被動接受，在學(xué)校要求體育老師需要組織間操的狀況下，個別老師不見蹤影，失去了組織管理的技能與意識。

三、組織活動方面

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了同學(xué)的課余文化生活，讓同學(xué)在體育活動中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

1.20**年校運(yùn)動會

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校20**年中學(xué)校運(yùn)動會，這次運(yùn)動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運(yùn)動會，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的全都好評。在接到任務(wù)后，全組同心同德、群力群策，做到預(yù)備充分，考慮每一個環(huán)節(jié)，從開幕式同學(xué)的前導(dǎo)隊、軍訓(xùn)方隊、班級特色表演、班級檢閱隊伍到競賽的各種項目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動會充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時也呈現(xiàn)了每名體育老師的技能。

2.各班級的競賽

〔1〕本學(xué)期六、七班級進(jìn)行了花式跳繩競賽，檢驗了花式跳繩試實施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，同學(xué)由于對新興項目認(rèn)識不足動作嫻熟程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用休息與自習(xí)時間進(jìn)行練習(xí)，使同學(xué)體驗到新興項目的競賽樂趣。

〔2〕八、九班級的跳大繩競賽同學(xué)參加熱忱高，常常利用休息和課余時間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在競賽前作了充分的預(yù)備，對過程和裁判工作進(jìn)行了分工，競賽時秩序井然，圓滿的結(jié)束了競賽。

以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動方面的管理。

四、迎督導(dǎo)檢查

1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極預(yù)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順當(dāng)通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導(dǎo)檢查，

3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午同學(xué)自習(xí)和課堂的時間進(jìn)行練習(xí)。新奇的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太精確，〔用IC卡電腦統(tǒng)計可以避開〕。大課間預(yù)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。

五、運(yùn)動隊訓(xùn)練和取得的成果

本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊、都根據(jù)計劃每天堅持訓(xùn)練，教練員仔細(xì)負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了許多困難，犧牲了很多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運(yùn)動成果取得了較好的成果。在省李寧杯中同學(xué)籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中學(xué)校各種球類競賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運(yùn)動會的基礎(chǔ)分打下堅實的基礎(chǔ)。

勞碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔七〕

20**年度是極不平凡的一年，在縣局領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全校師生共同努力下，我校繼續(xù)堅持“教育即服務(wù)，管理創(chuàng)和諧”的辦學(xué)理念，仔細(xì)貫徹以質(zhì)量為生命線，在課改中求進(jìn)展的策略，堅持以“有效訓(xùn)練”為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教學(xué)工作?，F(xiàn)將一些詳細(xì)做法匯報如下：

一、規(guī)范課程設(shè)置，努力推動課程改革。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，開齊開足各門課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，努力貫徹落實“有效教學(xué)”和“有效訓(xùn)練”主題活動，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為優(yōu)化各科教學(xué)過程。

二、狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期初，教育處對教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，建立了月班級檢查制度和期中期末學(xué)校集中檢查制度，校長隨時抽查制度。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練

①提高課堂效率，堅持向課堂要效益。嚴(yán)格要求老師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。備課要求備教材、備同學(xué)，細(xì)心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面對全體同學(xué)，切實抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課制。上課要求做到四點：教學(xué)層次合理，嚴(yán)格課前，課中，課后的環(huán)節(jié)管理；加強(qiáng)對同學(xué)非智力因素培育，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；改革教法，著重教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法，培育創(chuàng)新意識；改進(jìn)教學(xué)手段，傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用，開闊同學(xué)眼界和視野。

②有效訓(xùn)練，仔細(xì)輔導(dǎo)。仔細(xì)實時布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓(xùn)練；仔細(xì)輔導(dǎo)，面對全體同學(xué)，既著重了差生的轉(zhuǎn)化，又著重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。

3、抓評價，促進(jìn)展。評價的改革是課改的重要內(nèi)容之一，通過評價能有效促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，激勵老師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動各學(xué)科的進(jìn)展。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織各學(xué)科單元整理復(fù)習(xí)與測試，做到有效反饋；嚴(yán)格組織期末考試，做好分析記錄工作。抓好同學(xué)成長記錄袋的填寫工作，全面系統(tǒng)評價同學(xué)，最大限度激勵同學(xué)健康成長。

三、夯實校本教研，用教改促質(zhì)量

1、我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個班級，每個學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，健全教研組、備課組教研體系，加強(qiáng)集體備課，提高備課實效，各教研組、備課組都制訂好計劃，做好妥當(dāng)安排，全體老師每兩周參與教研組活動1次。

2、每學(xué)期開展一次教研活動，以聽“常態(tài)課——示范課——討論課”的三級模式，開展全校性教研活動；每次活動結(jié)束，還組織老師們一些對教學(xué)中的問題進(jìn)行討論，實行同伴互助，有力促進(jìn)了全體老師教學(xué)水平的提高。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組、教研組為課改試驗單元進(jìn)行教學(xué)討論，加大市級試驗課題試驗力度，開展“歡樂課堂教學(xué)”的討論，通過“問卷調(diào)查”，開展“歡樂課堂”報告會的形式，極大促進(jìn)了課堂的有效、高效教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師思想業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立素養(yǎng)教育的教育觀、價值觀、老師觀、同學(xué)觀和質(zhì)量觀。仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)教育理念、教育閱歷、教育方法，由教育處牽頭下發(fā)資料和老師自學(xué)的形式，提升老師素養(yǎng)；同時每年學(xué)校還特地由教育處印發(fā)當(dāng)年各地中考資料三套，要求老師完成，提升老師專業(yè)技能水平。

2、提升水平不僅加強(qiáng)老師自身“內(nèi)功”的修煉，而且還加強(qiáng)“視野”的開闊，大量派出老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。在?；壑袑W(xué)開展的“陽光教育，魅力課堂建議”研討會，我校就超員派出三位老師觀摩學(xué)習(xí)，在沙洋縣組織的“校本資源開發(fā)主題會”，我們也派出大量人員參與，同進(jìn)我們積極參與兄弟學(xué)校“漢宜協(xié)作體”活動等等，這樣通過“走出去”極大地開拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務(wù)水平。

這樣，通過“請進(jìn)來”與“走出去”的活動，打造了一批名師，努力建造了一支“德藝雙馨”的老師隊伍。

五、課題討論方興未艾，現(xiàn)在我校有兩個課題一個課題“農(nóng)村中學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容與方法討論”，一個是市級課題“教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成討論”。

1、前者下半年預(yù)備結(jié)題。

2、解決老師長期采納的灌輸式的思維定勢，著重轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，制造須要的教學(xué)情境，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，歡樂學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我校通過調(diào)查同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，老師教學(xué)方法比較陳舊。因此，我們召開老師會，讓部分優(yōu)秀老師介紹自己的教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，用陽光之心培育陽光之人，收到了較好的效果。

本學(xué)期教學(xué)工作在各個方面都有一些改進(jìn)和提高，促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展，但不可否認(rèn)，也存在一些亟待解決的問題：

1、老師教育教學(xué)觀念教學(xué)熱忱仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。

目前，許多老師滿意于已有的教學(xué)水平，不愿學(xué)習(xí)，不愿提高，滿意于“一桶水”的教學(xué)，教學(xué)滿堂灌、炒現(xiàn)飯，同學(xué)學(xué)無愛好，教者也無樂趣，往往責(zé)任遷怒于同學(xué)，不著重“以生為本全面進(jìn)展”的理念，不著重以“陽光心態(tài)育陽光之人”的教育思想，給教育教學(xué)的進(jìn)展，帶來了不利影響。

2、教育教學(xué)中的一些常規(guī)工作，存在“走形式，不落實”現(xiàn)象。

補(bǔ)教案，補(bǔ)聽課卡的現(xiàn)象依舊存在；平常同學(xué)輔導(dǎo)工作也做了，但不細(xì)致、不常態(tài)；作業(yè)不實時批改，試卷由同學(xué)批改現(xiàn)象也少量存在。

3、班級之間不能協(xié)調(diào)整體管理，“各自為政”現(xiàn)象應(yīng)得以改進(jìn)。雖然學(xué)校實行班級負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了各班級的責(zé)任意識，但學(xué)校整體工作往往有時讓位于班級工作，學(xué)校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成。

總之，在過去一年中，我們在教育教學(xué)中取得了一些成果，但也看到了教學(xué)中存在的一些問題。在今后工作中，我們將完善制度改革，建立起真正激勵機(jī)制，加大教研教改力度，改進(jìn)教法，將每一項工作落到實處，使我校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔八〕

在本學(xué)期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。

一、師德方面

我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各