第9課 樹上樹下（一）（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第9課樹上樹下（一）（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解樹的基本形態(tài)和特點(diǎn)；能夠通過簡單的繪畫表現(xiàn)出樹的形態(tài)和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)使用藝術(shù)語言，掌握豐富多彩的表現(xiàn)手法；增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力；二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)重點(diǎn)樹的形態(tài)和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)使用藝術(shù)語言，掌握豐富多彩的表現(xiàn)手法；2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何通過繪畫表現(xiàn)樹的形態(tài)和特點(diǎn)；如何采用不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)樹的不同特點(diǎn)；3.教學(xué)方法觀看課視頻和圖片，了解樹的不同形態(tài)；實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手畫出樹的形態(tài)；互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂交流；三、教學(xué)步驟1.課前活動(dòng)引入課題：“今天我們要學(xué)什么？正確地描述樹的基本形態(tài)和特征。”觀察周圍的樹木，描述它們的形態(tài)和特征，從而引入課題。2.預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文并做好記錄；幫助學(xué)生理解樹的形態(tài)和特點(diǎn)，孩子們可以描述他們所看到的樹；鼓勵(lì)孩子們將自己的觀察結(jié)果記錄下來并分享給同學(xué)。3.上課環(huán)節(jié)第一節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木展示圖片和視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木的基本形態(tài)和特征；學(xué)生分組，互相展示自己記錄的觀察結(jié)果，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)每一種樹木的差異性和特征，促進(jìn)孩子們的鑒賞能力和審美能力。第二節(jié)：學(xué)生親自動(dòng)手畫樹給學(xué)生提供繪畫工具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用藝術(shù)語言來表現(xiàn)樹的形態(tài)和特點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)使用不同的表現(xiàn)手法去表現(xiàn)樹的不同特點(diǎn)；鼓勵(lì)孩子們用自己的方式表現(xiàn)出自己所看到的樹的形態(tài)和特點(diǎn)。4.課后活動(dòng)學(xué)生回家后，鼓勵(lì)他們自己再去觀察周圍的樹木，并做出記錄；幫助他們理解本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助他們平穩(wěn)度過學(xué)習(xí)過程中的可能出現(xiàn)的難點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和獨(dú)立思考能力。四、教學(xué)資源視頻和圖片資源；繪畫工具。五、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察課上學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)樹木的理解和表現(xiàn)；聽取學(xué)生對(duì)課程的反饋和建議，以此不斷完善教學(xué)方