中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿

第中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿

中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿1

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

“讓一得百，爭十失九?！边@句話意義深刻而又充滿韻味。

說起與“讓”相關(guān)聯(lián)的詞語——謙讓、禮讓，它們的故事還不少呢？

謙讓離我們不遠(yuǎn)。梅蘭方拜齊白石為師，齊白石指出他唱戲的毛病時，他并沒有義憤填膺，而是特別虛心的聽取了毛病。他，一代大京劇家如此謙讓，真讓人佩服的五體投地。

禮讓幸福就在身邊。古代，名人張英和他的鄰居因為房子的面積爭吵起來，張英寫了一句詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。他讓三尺給鄰居家。鄰居讀到詩后也退讓三尺，就有了如今的六尺巷。無論謙讓、禮讓……都是中華民族的美好傳統(tǒng)。

“謙讓”能看出一個人的心靈、品質(zhì)、素質(zhì)等修養(yǎng)。從古至今，有很多名人都用“讓”而成就美德！今天我們也許很少用這個字。這個字眼是那么的熟悉，那么的常見，而做到它也并不難，在生活中，我們處處都會看到需要“讓”的人。如：公交車上簡簡單單的讓座；在狹窄的地方走路給那些行動不便的人讓路；開車時，給新手讓路；在公共場所排隊時，給老弱病殘讓位置。生活中這些一點一滴的小事不就可以力所能及的做到“讓”嗎？

其實，你“讓”給別人，別人也會記住你；不“讓”也會記住。給別人讓讓，自己不是也會快樂嗎？愿我們每個人都懂得“讓”讓的道理，生活就會變得更美好！

中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿2

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

今天，偶然讀到“六尺巷”的故事，很有感觸。

清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英。一天，他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫下詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！眲窀婕胰?，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？

張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了中華民族和睦謙讓美德的見證。

從故事中我們看出，人與人之間需要互相謙讓，張英勸家人謙讓出三尺地，鄰家就明白了張家的用意，也將院墻讓出三尺?？梢?，寬容禮讓是我們的生活中的一種美德。凡事要大度一點，做到謙讓為懷，寬厚待人。豁達(dá)、謙讓就是解決矛盾的金鑰匙。古人的高尚品德應(yīng)當(dāng)傳承，這也是我們寶貴的精神財富。

說到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧說過的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前?，在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。

在生活中，我們要學(xué)會謙讓。當(dāng)你走到小路時，謙讓一下人來人往，也是自己與他人先便的良好表現(xiàn)；當(dāng)你坐公交車時，謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的特好善意；當(dāng)你開車相碰時，謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動……如果我們?nèi)巳硕寄茏龅街t讓，我們的社會將是多么和諧溫馨。

朋友，請記住，謙讓也是一種美。凡事都要學(xué)會去忍一步，退一步，不必去斤斤計較。這樣，你的生活必將美好。

中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓，因為謙讓也是一種美。

每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因為吃飯你吃得多我吃得少這樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。

今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會了。

每天我們都會一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對面，因為我倆都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽你的？但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說了聲：“別擠了??！”誰知，他卻說：“不知道是誰擠的，你沒拽呀？”

這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢。“忍”我靜靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

最后成成還是向我道了歉，我們的感情更好了?，F(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰(zhàn)幾天哩！

謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽?！翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。

中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿4

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

退一步，海闊天空。謙讓，是對他人的.寬容，是對他人的包涵，也是對他人的諒解。其實，有時候謙讓是對自我的福分，人若謙讓，得到的是友情，是財富?？梢娭t讓也是一種美。

記得有一次，媽媽買了五塊蛋撻，給我和妹妹吃，我和妹妹狼吞虎咽地吃起來，當(dāng)我們各吃了兩塊，還剩下一塊的時候，我和妹妹四目對望，思考著，這最終一塊到底該給誰吃呢？

我是姐姐，做什么事情都應(yīng)當(dāng)讓著妹妹?？墒沁@塊美味可口的蛋撻實在是太饞人了，饞的我和妹妹直流口水，視線一秒鐘也舍不得離開，就像一只饑腸轆轆的餓狼發(fā)現(xiàn)了自我的食物那樣。

我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著這最終一塊誘人的蛋撻，妹妹似乎在思考著這最終一塊蛋撻給誰吃，我也在思考著這最終一塊蛋撻該給誰吃。如果給我自我吃了，那我豈不是不是一位好姐姐了嗎？如果不吃，又舍不得這塊蛋撻。

過了許久，時間仿佛停止了一般，我和妹妹時不時看看蛋撻，時不時看看對方，好像都在為誰吃這塊蛋撻而思考。最終，妹妹的話打破了沉寂：“姐姐，我們石頭剪刀布來決定誰吃吧？”

好啊，這個主意不錯，可是不行，我是姐姐，做什么都應(yīng)當(dāng)謙讓著妹妹，而不是靠游戲來讓著妹妹，這樣我還是個好姐姐嗎？想了許久，我斬釘截鐵地對妹妹說：“不用了，這塊蛋撻就給你吃了。”

妹妹一臉驚訝地看著我：“姐姐，你真的不吃嗎？”我搖搖頭：“你吃吧?！痹捯魟偮洌妹镁图?xì)心翼翼地從盒子里拿出一塊蛋撻吃了起來。妹妹邊吃邊看著我，我也看著妹妹，雖然最終一塊蛋撻我沒吃到，但我還是會心的笑了。

謙讓不僅僅是一種美麗，還是一種美德。平時在生活中，把自我的座位讓給老人，把差的東西留給自我，好的東西留給別人，這都是謙讓，謙讓是一種高大品尚的表現(xiàn)，是博大胸襟的表現(xiàn)，它更是一種美。

中小學(xué)謙讓也是一種美演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

謙讓有時候是一種美德，因為它能給他人帶來快樂，謙讓有時候還是一種智慧，因為它可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個有美德，有智慧的人。

星期天早晨，陽光明媚，萬里無云，陽光普照著大地，今天真是打籃球的好日子呀！于是我打開被窩，跳下床，立刻打電話約了吳明，藍(lán)藍(lán)等幾個好朋友到馬垅村的籃球場打比賽?；@球場很搶手的，我得趕快去占位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點早餐，跟媽媽說了一聲，趕緊出門了。

我和好朋友來到籃球場時，剛好也有群人到籃球場，其中有一個人對我們說：“是我們先到的，你們走開，不要妨礙我們打比賽，走開走開！”這時，洪佳欽站出來大聲說：“什么？這個籃球場時你家的??！肯定不是?。∷赃€是你們走