記憶有方-學(xué)習(xí)能力之記憶力提升（教學(xué)設(shè)計(jì)）- 2022-2023學(xué)年心理健康五年級(jí)上冊(cè) 全國通用

記憶有方——學(xué)習(xí)能力之記憶力提升（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)背景在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)和知識(shí)成為了人們未來發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而記憶力則是學(xué)習(xí)過程中的重要技能之一。然而，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到記憶差、記憶短暫等問題，導(dǎo)致他們無法有效、高效地學(xué)習(xí)。因此，教育者在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。1.1教學(xué)對(duì)象五年級(jí)學(xué)生。1.2教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)旨在幫助學(xué)生了解記憶的概念，并且啟發(fā)學(xué)生去發(fā)掘個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)，掌握一些常見的記憶技巧，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：了解記憶的含義。掌握一些常見的記憶技巧。發(fā)掘個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。1.3教學(xué)內(nèi)容記憶概念的介紹。常見記憶技巧的分享。利用記憶卡片提高記憶效果。發(fā)現(xiàn)個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系。1.4教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4學(xué)時(shí)。二、教學(xué)過程2.1教學(xué)方法和教學(xué)手段情境化教學(xué)法：通過情境化的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解記憶的含義和如何提高記憶效果。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：讓學(xué)生參與到任務(wù)中，從而探究記憶技巧。PPT展示輔助教學(xué)手段、記憶卡片。2.2具體教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)2.2.1第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：了解記憶的含義。教學(xué)內(nèi)容：講解記憶的概念、種類和作用。情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體會(huì)記憶的重要性。教學(xué)步驟：展示PPT，介紹記憶的概念、種類和作用。老師向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到記憶的重要性。觀看情景小劇，體驗(yàn)記憶帶來的便利性。2.2.2第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：掌握一些常見的記憶技巧。教學(xué)內(nèi)容：分享一些常見的記憶技巧。學(xué)生進(jìn)行演示、分享自己的記憶技巧。教學(xué)步驟：展示PPT，介紹一些常見的記憶技巧。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，分享自己的記憶技巧、演示記憶小游戲等。第二學(xué)時(shí)2.2.3第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：利用記憶卡片提高記憶效果。教學(xué)內(nèi)容：講解記憶卡片的使用方法和效果。給學(xué)生搭建記憶卡片框架。教學(xué)步驟：展示PPT，介紹記憶卡片的使用方法和效果。讓學(xué)生自己制作一張記憶卡片，進(jìn)行自我介紹。2.2.4第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容：分享個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)。學(xué)生自主發(fā)掘個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。教學(xué)步驟：讓學(xué)生在小組中互相分享個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。提供一些記憶測(cè)試，讓學(xué)生自主發(fā)掘個(gè)人記憶優(yōu)勢(shì)。第三學(xué)時(shí)2.2.5第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：講解記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系、記憶與信息獲取的關(guān)系。分享如何通過有效的記憶來提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)步驟：展示PPT，介紹記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系、記憶與信息獲取的關(guān)系。讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享如何通過有效的記憶來提高學(xué)習(xí)效率。2.2.6第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)提高記憶力的方法和技巧。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生總結(jié)提高記憶力的方法和技巧。學(xué)生進(jìn)行反思，看看自己能不能在學(xué)習(xí)中使用到這些技巧。教學(xué)步驟：讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)提高記憶力的方法和技巧。讓學(xué)生進(jìn)行反思，看看自己能不能在學(xué)習(xí)中使用到這些技巧。三、教學(xué)評(píng)價(jià)3.1評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)。教師考核。3.2評(píng)價(jià)內(nèi)容是否掌握了記憶的基本概念。是否熟練掌握了一些常見的記憶技巧。是否能有效利用記憶卡片提高記憶效果。是否能發(fā)掘個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)。是否能認(rèn)識(shí)到記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系。四、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計(jì)通過引導(dǎo)學(xué)生掌握記憶的一些技巧和方法，發(fā)現(xiàn)個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)，從而提高學(xué)習(xí)效率。教師在設(shè)計(jì)時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程上考慮到了學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)。在此過程中，老師比較注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)，創(chuàng)造樂活的學(xué)習(xí)氛圍。此外，本教學(xué)設(shè)計(jì)找到了一種差異化的教學(xué)方式，使每一個(gè)學(xué)生紛紛興奮地投入到學(xué)習(xí)各種記憶技巧的過程中。在探索個(gè)人記憶的過程中，學(xué)生慢慢認(rèn)識(shí)到了記憶的重要性，尤其是在學(xué)習(xí)中，記憶對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的積極作用不容小覷。當(dāng)然，本教學(xué)