七年級語文【統(tǒng)編版】上冊慕課課件-【統(tǒng)編七語上 第四單元 綜合性學習：少年正是讀書時】

綜合性學習少年正是讀書時腹有詩書氣自華。（蘇軾）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）你喜歡閱讀書籍嗎？你平常喜歡看些什么書？你每天大概讀多長時間的書？新課導入1.了解自己的閱讀狀況，學會閱讀柱形圖表，能從圖表中發(fā)現(xiàn)問題。2.交流讀書情況，找出問題，提出解決的方法，積極、清楚地表達自己的看法。3.學習名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法，養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣。目標導航填寫調查問卷

填寫課本第88頁的資料二“個人閱讀情況調查問卷”，對比資料一的柱形圖。讀柱形圖時，要先看清圖表上的數(shù)字、文字等所表示的信息，再觀察柱形圖的變化趨勢，分析圖形、數(shù)字、文字及之間的關系，從而提取出信息?；顒又笇W生活動一：閱讀“資料一”柱形圖表，結合個人調查問卷填寫的內容，寫成100字左右的個人閱讀情況報告。從資料一的圖表中，我發(fā)現(xiàn)我國9-13歲未成年人在閱讀率指標和人均閱讀量指標兩方面都遠遠高于18-70歲成人，由此可見9-13歲的未成年人比18-70歲的成年人更喜愛讀書。按照國民圖書閱讀量的指標8本，我的年閱讀量根本沒有達到。原因是我閱讀時間很少，讀書只是老師要求讀就讀，愛讀漫畫故事書，讀書很隨意，沒有任何閱讀習慣。學生活動二：閱讀相關資料，了解國民閱讀情況2014年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本，韓國15本，法國24本，日本44本，以色列68本；我國人均每天讀書13.43分鐘。明確閱讀意義：（1）讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Γ?）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾（3）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啠?）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧拢?）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿學生活動三：查找問題及成因。不善于利用邊角料時間閱讀；沒有制定計劃去讀書；沒有良好的閱讀環(huán)境和老師指引；對經(jīng)典書籍缺乏了解，產(chǎn)生畏懼心理造成對經(jīng)典作品沒有興趣；閱讀過程不喜歡思考，不進行深入閱讀，造成閱讀能力和品味不能提升。發(fā)現(xiàn)問題學生活動四：向名人學習讀書之法。你知道哪些名人讀書的故事呢？尋求對策董遇“三余”讀書“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！弊プ】沼鄷r間來讀書，肯定會有收效。你還聽說過哪些名人的讀書之法呢？歐陽修“計字日誦”讀書法董遇“三余”讀書法韓愈“提要鉤玄法”陸游“有的放矢法”毛澤東“四多法”華羅庚“厚薄法”學生活動五：自創(chuàng)讀書之法參考資料三題目⊙我的讀書計劃⊙一種值得提倡的閱讀方法⊙怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣⊙這種閱讀習慣要不得⊙營造良好閱讀風氣的幾點建議⊙談談讀書之樂我的讀書計劃讀書讀書內容目標讀書書目方法讀書進度讀書讀書時間第一至五周：閱讀原著（每天半小時）第六至八周：摘錄筆記（每天一刻鐘）第九周：參加書會，分享心得。第十至十一周：寫人物評論。（三天一篇）第十二至十三周：設計小報?！段饔斡洝烽喿x計劃考考你（2018·廣東廣州）為了推進廣州市“中小學生閱讀素養(yǎng)提升”行動計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設計評比活動。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。甲師生同讀乙親子同讀（1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結合畫面內容談談理由。甲師生同讀乙親子同讀（2）結合你喜歡的那幅海報的內容，為本次活動擬出一條宣傳口號。家人齊閱讀，情智樂融融。乙

親子同讀共建書香校園，同享讀書之樂。甲

師生同讀示例通過本次活動，我建立起了閱讀的意識，明確了閱讀的重要性。我還知道了……