天津市西青區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期歷史期末試卷

天津市西青區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期歷史期末試卷一、單選題（本大題共25小題，共50分）1．含嘉倉（如圖）是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧倉。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。倉窖口徑最大的達(dá)18米，最深的達(dá)12米。這一現(xiàn)象說明（）

A．隋朝的統(tǒng)一促進(jìn)了中國古代政治的發(fā)展B．隋朝的統(tǒng)一促進(jìn)了中國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．隋朝的統(tǒng)一促進(jìn)了中國古代軍事的發(fā)展D．隋朝的統(tǒng)一促進(jìn)了中國古代文化的發(fā)展2．唐太宗、武則天、唐玄宗都是歷史上著名的皇帝，也是比較有作為的皇帝。他們治國舉措的共同之處有（）①都重用人才②都注意調(diào)整統(tǒng)治政策③都重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)④都注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．雕塑作品體現(xiàn)審美態(tài)度。唐三彩造型豐富，且多女性形象，如胡裝女俑、女著男裝俑、騎馬女樂俑、狩獵女俑和打馬球女俑等，如圖為唐戴幃帽女子騎馬雕塑。這主要反映了唐朝（）

A．制瓷業(yè)發(fā)達(dá) B．民族關(guān)系融洽C．社會風(fēng)氣開放 D．對外交往頻繁4．唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”。在這種理念的指導(dǎo)下，唐朝實行（）A．民主的政治制度 B．開明的民族政策C．開放的外交政策 D．全面的社會改革5．“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。黃巢起義（）A．給唐朝統(tǒng)治以致命打擊 B．推翻了唐朝腐朽統(tǒng)治C．形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面 D．出現(xiàn)了五代十國的局面6．“黃袍加身統(tǒng)天下，五代紛爭從此休?！薄瓣悩虮儭?、“黃袍加身”和“杯酒釋兵權(quán)”這些我們都耳熟能詳?shù)牡涔逝c哪位皇帝相關(guān)（）A．唐太宗李世民 B．遼太宗耶律德光C．宋太祖趙匡胤 D．元世祖忽必烈7．遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后（）A．澶淵之盟 B．金滅北宋 C．岳飛抗金 D．靖康之變8．下圖是遼宋夏金元時期政權(quán)變遷情況示意圖。該圖示反映出這一時期政治發(fā)展的趨勢是（）A．民族政權(quán)并立 B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．分裂走向統(tǒng)一 D．民族關(guān)系交融9．“市井經(jīng)濟(jì)之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬。……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如耍鬧處，通宵不絕。”以上經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開始出現(xiàn)于（）。A．秦朝都城咸陽 B．西漢都城長安C．隋朝都城長安 D．北宋都城東京10．繪制年代尺是培養(yǎng)“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺上標(biāo)注的是中國歷史上3個王朝建立的時間。關(guān)于這3個王朝相同之處的表述，正確的是（）A．都結(jié)束了長期分裂并完成統(tǒng)一 B．都是少數(shù)民族建立的政權(quán)C．都對儒家學(xué)說進(jìn)行了打壓 D．都是二世而亡的短命王朝11．唐太宗、武則天先后設(shè)立西安都護(hù)府和北庭都護(hù)府管理西域。這些措施的根本作用是（）A．強(qiáng)化對西域和西藏的管理B．進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制C．促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的形成與鞏固D．保證國家的長治久安12．這是北宋時期的一部著名史書，作者稱其寫此書的目的是“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失嘉善凈惡，取是舍非”，此后歷代帝王以此書為“歷史教科書”。該書是（）A．《史記》 B．《貞觀政要》C．《資治通鑒》 D．《竇娥冤》13．楊寧一在《歷史學(xué)系新視野新知識》中指出：宋代是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時期，舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期，為推動世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這三項發(fā)明是（）A．雕版印刷術(shù)、司南、火藥 B．造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥C．造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針 D．活字印刷術(shù)、指南針、火藥14．海上絲綢之路是已知最為古老的海上航線。它形成與秦漢時期，發(fā)展于三國至隋朝，繁榮于唐宋，轉(zhuǎn)變于明清。海上交通范圍拓展更廣，海上貿(mào)易發(fā)達(dá)，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期是在（）A．唐宋時期 B．元朝時期 C．明清時期 D．明朝時期15．如果把“錦衣衛(wèi)”、“東廠”、“軍機(jī)處”、“文字獄”確定為一個學(xué)習(xí)單元，則主題應(yīng)該是（）A．君主專制的加強(qiáng) B．特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化C．經(jīng)濟(jì)控制的加強(qiáng) D．思想控制的加強(qiáng)16．英國科學(xué)家李約瑟這樣評價鄭和下西洋：“東方的航海家……從不威脅他人的生存……他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族……”李約瑟意在說明（）A．當(dāng)時中國的富強(qiáng) B．鄭和船隊的實力C．鄭和的人品高尚 D．中國的和平外交17．明朝后期，李時珍的《本草綱目》、徐光啟的《農(nóng)政全書》以及宋應(yīng)星的《天工開物》等幾部重要的科技著作相繼問世。他們的問世，反映出（）A．科舉制發(fā)展推動科技進(jìn)步 B．科學(xué)理論獲得重大突破C．中國古代科技進(jìn)入總結(jié)階段 D．中國科技處于世界領(lǐng)先地位18．長城曾經(jīng)是大漢民族抵御異族的一道似乎是不可跨越的界限，是軍事的防線，也是心理的屏障。據(jù)此可知，明長城具有的功能是（）A．軍事防御 B．發(fā)展交通 C．農(nóng)業(yè)灌溉 D．促進(jìn)游牧19．土地和賦稅問題是農(nóng)民普遍關(guān)注的問題。一場農(nóng)民起義為此提出“均田免賦”口號。它是（）A．秦末農(nóng)民起義 B．黃巾起義C．李自成起義 D．太平天國運動20．時空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)。以下示意圖中①處可填（）A．設(shè)置臺灣府 B．設(shè)置伊犁將軍C．設(shè)置宣政院 D．設(shè)置澎湖巡檢司21．清朝初年統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，尤其認(rèn)為恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“國之大計”。大力推行的政策是（）A．發(fā)展海外貿(mào)易 B．改進(jìn)生產(chǎn)工具C．推行墾荒政策 D．招募農(nóng)民屯田22．清朝前期，吳江縣的盛澤鎮(zhèn)“舟楫塞港，街道肩摩”，湖北的漢口“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”；乾隆年間的蘇州，擁有“十萬煙火”，財富“甲于天下”，有的地段“地值千金”。材料反映了當(dāng)時（）A．人口增長 B．手工業(yè)發(fā)達(dá) C．商業(yè)繁榮 D．土地值錢23．清代一位大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣胡蘆畫不難，胡蘆變化有千端。畫成依樣舊胡蘆，要把胡蘆仔細(xì)看。”據(jù)此推測這位大臣所在的機(jī)構(gòu)是（）A．內(nèi)閣 B．南書房 C．軍機(jī)處 D．六部24．當(dāng)西方各國開始向工業(yè)文明邁進(jìn)時，中華文明卻日漸落伍。中國逐漸落伍的原因有（）①專制皇權(quán)高度加強(qiáng)②農(nóng)業(yè)仍然是經(jīng)濟(jì)的主體③商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④實行閉關(guān)鎖國政A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25．《紅樓夢》一經(jīng)面世，就立即得到廣泛傳播：現(xiàn)已傳遍海內(nèi)外，并形成了一門專門對它進(jìn)行全面研究的學(xué)問——“紅學(xué)”?！都t樓夢》經(jīng)典永流傳的主要原因是（）A．圖文并茂 B．荒誕不經(jīng) C．通俗易懂 D．思想深刻二、材料解析題（本大題共3小題，共50分）26．（18分）古代中國歷朝歷代的治國措施各具特點統(tǒng)治者通過不斷調(diào)整措施來維護(hù)王朝統(tǒng)治和國家穩(wěn)定。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一：在封建專制時代的中國，只有這一制度刻意顯示了公平公正。這一制度淘汰了陳規(guī)陋習(xí)，拓寬了發(fā)現(xiàn)人才的渠道，在一定程度上保證了人才質(zhì)量，對維護(hù)封建政治統(tǒng)治十分有利，甚至也成了西方公務(wù)員制度的模板。正是從這個角度出發(fā)，李約瑟先生稱這制度是中國的“第五大發(fā)明”?！?xí)驊《中國歷史的教訓(xùn)》材料二：如圖材料三：本朝鑒五代落鎮(zhèn)之弊，退盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役，虜騎所過，莫不清散?！祆洹吨熳诱Z類》材料四：（元朝）這個制度對后世影響很大，首先，成為后代行政劃分的基礎(chǔ)。其次，加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏成為中央直接管轄的一個行政區(qū)。（1）（4分）材料一中的“這一制度”指的是哪一朝代創(chuàng)立的什么制度？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么李約瑟先生稱這一制度是中國的“第五大發(fā)明”？（2）（2分）材料二中的行政系統(tǒng)確立于隋朝，經(jīng)唐代進(jìn)一步完善，它的名稱叫什么？（3）（4分）材料三中的“本朝”指的是哪個朝代？該朝代為了防止武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生實施了什么政策？（4）（4分）材料中“這個制度”指的是什么制度？根據(jù)材料概括“這個制度”的影響是？27．（16分）秦漢時期，我國的經(jīng)濟(jì)重心在北方。到了兩宋時期，我國古代經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)重大變化。閱讀下列材料，回答問題。材料一：蘇湖熟，天下足。——南宋諺語國家根本，仰給東南?！端问贰凡牧隙翰牧先骸八纬暮Ｍ赓Q(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸?！薄私贪妗吨袊鴼v史》七年級下冊（1）（2分）材料一反映了中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？（2）（6分）材料二中圖一是世界上最早的紙幣，它最先在哪一地區(qū)使用？圖二是宋朝的瓷器，發(fā)展為著名“瓷都”的是江西的哪個地方？圖三是宋代普遍使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具“秧馬”，它是用于哪種農(nóng)作物的種植？（3）（2分）為了管理海外貿(mào)易和港口，宋朝政府設(shè)立了什么管理機(jī)構(gòu)？（4）（6分）根據(jù)三則材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勊未Ｍ赓Q(mào)易發(fā)達(dá)的原因有哪些？28．（16分）文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一：隋唐對外交往的國家分布于亞洲、歐洲，非洲。而且這些交往并不因中國發(fā)生內(nèi)亂而中斷，如日本連續(xù)十三次派出遣唐使。交往的領(lǐng)域涉及政治，經(jīng)濟(jì)，文化，宗教等方方面面。在交往過程中，中華文化圈形成，唐朝成為周邊國家經(jīng)濟(jì)文化交流的中心，并對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：明朝（1368-1644年），中國的航海活動達(dá)到極盛，以15世紀(jì)初太平洋和印度洋上顯著但卻短暫的海上優(yōu)勢為頂峰...這七次遠(yuǎn)洋航行規(guī)模盛大，功績卓著，是史無前例的?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三：清朝實行限制貿(mào)易政策，在海上只有廣州一口對外通商，在陸上只有恰克圖與外國通商……它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機(jī)遇，使中國人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕，更拉大了中國與世界的距離?！幾詮堌M之《中國歷史十五講》（1）（4分）舉出唐朝時中外文化交流的史實兩例。根據(jù)材料一，概括唐朝對外交往的特點。（2）（6分）材料二評價的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，說明其產(chǎn)生的積極影響。（3）（6分）根據(jù)材料三，指出清朝實行怎樣的對外政策？這種政策的危害是什么？

答案解析部分1．【答案】B【知識點】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】A.題干沒有涉及政治方面的內(nèi)容，排除；B.由題干中的“經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。倉窖口徑最大的達(dá)18米，最深的達(dá)12米”可知隋朝的糧倉面積大，所含糧窖數(shù)量多，說明隋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正確；

C.題干強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并沒有涉及軍事方面的內(nèi)容，排除；

D.題干強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并沒有涉及文化方面的內(nèi)容，排除。

故答案為B?！军c評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，考查學(xué)生對開皇之治的認(rèn)識。2．【答案】D【知識點】“貞觀之治”；“開元盛世”；女皇武則天【解析】【分析】唐太宗時期，重視發(fā)展生產(chǎn)，注意任用賢才和虛心納諫。武則天時期，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策。唐玄宗統(tǒng)治時期，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人為宰相?！皠罹珗D治”發(fā)展生產(chǎn)。因此唐太宗、武則天、唐玄宗在治理國家方面采取的相同措施是：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重視選拔人才；都注意調(diào)整統(tǒng)治政策；都注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。四個選項都符合題意。

D項①②③④都是唐太宗、武則天、唐玄宗治國舉措的共同之處，符合題意；

故答案為D。

【點評】本題難度適中，以唐太宗、武則天、唐玄宗都是歷史上著名的皇帝為切入點，考查唐太宗、武則天和唐玄宗的作為及學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握唐太宗、武則天和唐玄宗的相關(guān)知識。3．【答案】C【知識點】盛唐開放的社會風(fēng)氣【解析】【分析】唐朝時期的社會風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，當(dāng)時的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。據(jù)“胡裝女俑、女著男裝俑、騎馬女樂俑、狩獵女俑和打馬球女俑等”等內(nèi)容可知，題干材料反映唐朝社會風(fēng)氣的開放，C項正確；材料沒有強(qiáng)調(diào)制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，排除A項；

材料沒有強(qiáng)調(diào)民族關(guān)系融洽，排除B項；

材料沒有涉及中外交往頻繁，排除D項。

故答案為C?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干圖文信息以及理解問題的能力。理解并識記唐朝社會風(fēng)氣的開放的相關(guān)史實。4．【答案】B【知識點】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】據(jù)題干“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝實行開明的民族政策。唐太宗得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。故B符合題意；唐太宗對漢族和少數(shù)民族一視同仁，平等看待，因而唐朝實行開明的民族政策，與政治制度、外交政策、社會改革無關(guān)，排除ACD。

故答案為B?！军c評】本題考查唐朝的民族關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道唐太宗對漢族和少數(shù)民族一視同仁，平等看待，因而唐朝實行開明的民族政策。5．【答案】A【知識點】安史之亂【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重；人民賦役繁重，生活困苦，又遇連年災(zāi)荒，無以為生。在黃巢的率領(lǐng)下，起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，攻入長安，并建立政權(quán)。黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，A項正確；黃巢起義沉重打擊了唐朝統(tǒng)治，并未推翻唐朝，排除B項；

藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面是黃巢起義的原因不是結(jié)果，排除C項；

唐朝滅亡后出現(xiàn)了五代十國的局面，排除D項。

故答案為A?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記黃巢起義以及影響等知識。6．【答案】C【知識點】宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)【解析】【分析】960年，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖趙匡胤又通過“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)，排除ABD，選項C正確；故答案為C?！军c評】本題考查解讀題干信息和對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握宋太祖趙匡胤的有關(guān)活動。7．【答案】A【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)【解析】【分析】結(jié)合課本所學(xué)，北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進(jìn)攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準(zhǔn)的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。題干中說的是遼和北宋的關(guān)系，答案B是金和北宋的關(guān)系；C岳飛抗金發(fā)生在南宋時期，D靖康之變掠奪了北宋皇帝，導(dǎo)致北宋滅亡。故BCD都不對，答案選A?！军c評】本題考查的是澶淵之盟。8．【答案】C【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系；金滅遼及北宋【解析】【分析】結(jié)合課本所學(xué)知識可知，：遼、宋、夏、金、元民族政權(quán)更替，是我國歷史上民族政權(quán)由并立逐步實現(xiàn)統(tǒng)一的過程，選項C正確；

選項A民族政權(quán)并立與元朝無關(guān)，排除A；

故選B社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展從圖片中無法體現(xiàn)出來，排除B；

故選D民族關(guān)系交融從圖片中無法體現(xiàn)出來，排除D；

胡答案為C。

【點評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記遼、宋、夏、金、元民族政權(quán)更替的相關(guān)史實。9．【答案】D【知識點】宋元時期繁華的都市生活【解析】【分析】據(jù)材料中的“夜市”可知這是北宋都城東京（開封）。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時最大的商業(yè)都市是開封（東京）和杭州，城內(nèi)人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”，D是正確的選項；選項ABC不符合題意，排除；

故答案為D?！军c評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記宋代的社會生活的相關(guān)知識點。10．【答案】A【知識點】隋朝的建立與統(tǒng)一；元朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】年代尺上的三個王朝是秦朝、隋朝、元朝，他們分別結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期、南北朝時期、宋遼夏金時期的分裂局面，完成了統(tǒng)一，A正確；

B只符合元朝，排除；

C說法有誤，排除；

D不符合元朝，排除。

故答案為A?！军c評】本題考查識記能力。解答時，依據(jù)題干信息提示，結(jié)合對所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。11．【答案】C【知識點】“貞觀之治”；女皇武則天【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都護(hù)和北庭都護(hù)管理西域，加強(qiáng)了對新疆地區(qū)的管轄，因此，這些措施的根本作用是都促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家形成和鞏固，ABD三項不符合題意，選項C正確；故答案為C。【點評】本題主要考查唐朝加強(qiáng)新疆地區(qū)管轄的措施，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。12．【答案】C【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒【解析】【分析】根據(jù)材料“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失嘉善凈惡，取是舍非”并結(jié)合所學(xué)知識可知，該書是《資治通鑒》。北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷．全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要參考價值，其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”，此后歷代帝王都以此書為“歷史教科書”，C項正確；《史記》是西漢時期司馬遷的紀(jì)傳體通史，排除A項；

《貞觀政要》是唐代史學(xué)家吳兢所著的一部政論性史書，排除B項；

《竇娥冤》是元代戲曲家關(guān)漢卿的代表作，排除D項。

故答案為C?！军c評】本題考查司馬光與《資治通鑒》，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國一部編年體通史巨著。13．【答案】D【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術(shù)、指南針、火藥【解析】【分析】A.雕版印刷術(shù)、司南、火藥，不符合題意；

B.造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥，不符合題意；

C.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針，不符合題意；

D.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，造紙術(shù)出現(xiàn)于東漢，雕版印刷術(shù)出現(xiàn)于唐朝，活字印刷術(shù)、指南針、火藥這三項發(fā)明都完成于兩宋時期，為推動世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，故選項D符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查運用能力。解答時，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識結(jié)合進(jìn)行分析回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細(xì)心辨別比對，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項。14．【答案】B【知識點】宋元時期發(fā)達(dá)的中外交通【解析】【分析】A.唐宋時期海上絲綢之路呈現(xiàn)發(fā)展的趨勢，排除A項；B.根據(jù)所學(xué)知識可知，宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期，B項正確；

C.明清時期海上絲綢之路呈現(xiàn)衰敗景象，排除C項；

D.明朝朝貢貿(mào)易、海禁政策使海上絲綢之路由盛轉(zhuǎn)衰，排除D項。

故答案為B?！军c評】本題考查海上絲綢之路相關(guān)知識，考查分析理解能力，要識記海上絲綢之路相關(guān)知識。15．【答案】A【知識點】朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)；明朝的建立；科舉考試的變化【解析】【分析】通過關(guān)鍵詞“錦衣衛(wèi)、東廠、西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”可知這是明清時期君主為加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)而采取的措施。明朝為加強(qiáng)君主專制實行的是廢除丞相制度，實行內(nèi)閣制，并實行特務(wù)統(tǒng)治；清朝建立了軍機(jī)處，并為加強(qiáng)對地方的控制實行了密折制和改土歸流，在思想方面大興文字獄，排除BCD，選項A正確；故答案為A?！军c評】掌握明清君主專制制度的加強(qiáng)的表現(xiàn)和影響，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。16．【答案】D【知識點】鄭和下西洋【解析】【分析】由材料“從不威脅他人的生存……卻從不征服異族……”可知，李約瑟指出鄭和船隊不威脅他人的生存，不征服異族，意在說明中國的和平外交，D項符合題意；材料內(nèi)容體現(xiàn)不出當(dāng)時中國的富強(qiáng)，排除A項；

材料的主旨是說明中國的和平外交，而不是強(qiáng)調(diào)鄭和船隊的實力和鄭和的人品高尚，排除BC兩項。

故答案為D?！军c評】本題考查學(xué)生的分析能力，掌握鄭和下西洋的經(jīng)過及其歷史意義。17．【答案】C【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》【解析】【分析】李時珍的《本草綱目》、徐光啟的《農(nóng)政全書》以及宋應(yīng)星的《天工開物》等幾部重要的科技著作相繼問世，它們分別屬于中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)和手工業(yè)的總結(jié)性著作，故C符合題意；科舉制重道輕器，不利于科技進(jìn)步，故A不符合題意；

中國古代傳統(tǒng)科技重視實用，輕視理論，所以，科學(xué)理論難以獲得重大突破，故B不符合題意；

材料沒有涉及中國科技在世界地位的問題，故D不符合題意。

故答案為C?！军c評】本題主要通過中國古代科技發(fā)展的特點來考查考生對基礎(chǔ)知識的理解、調(diào)動與運用知識的能力和時空觀念、歷史解釋等素養(yǎng)。18．【答案】A【知識點】明朝的建筑與文學(xué)——明長城和北京城、小說和戲劇【解析】【分析】據(jù)題干“長城曾經(jīng)是大漢民族抵御異族的一道似乎是不可跨越的界限，是軍事的防線，也是心理的屏障”可知，明長城具有的功能是軍事防御。明朝建立以后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關(guān)，總長萬余里的明長城。故A符合題意；題干材料說明明長城的功能是軍事防御，不是發(fā)展交通、農(nóng)業(yè)灌溉、促進(jìn)游牧，排除BCD。

故答案為A?！军c評】本題考查明長城，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明明長城的功能是軍事防御。19．【答案】C【知識點】李自成起義【解析】【分析】李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，提出“均田免賦”的口號，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)，隊伍很快發(fā)展到100多萬人。C項正確；秦末農(nóng)民起義、黃巾起義和太平天國運動與“均田免賦”口號無關(guān)，排除ABD項。

故答案為C?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記李自成起義的相關(guān)史實。20．【答案】A【知識點】清朝對全國的統(tǒng)治及清朝的疆域；鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣建制；清政府對西藏地區(qū)的管轄；清朝對西北疆域的管轄【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，在西北，乾隆帝平定大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，鞏固了我國的西北邊疆，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，清朝在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設(shè)立了將軍，在西北各地設(shè)立了參贊大臣等官職，兼管軍務(wù)和民政，1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)。在東北，17世紀(jì)中期，沙皇俄國侵入我國黑龍江流域，在中國的領(lǐng)土上，燒殺搶掠?？滴醯蹠r，兩次雅克薩之戰(zhàn)，打敗沙俄侵略者。在東南邊疆，1662年，鄭成功打敗了盤踞在臺灣38年的荷蘭殖民者，收復(fù)了臺灣?？滴醯墼谖粫r，1683年，清軍進(jìn)入臺灣。1684年，清政府設(shè)臺灣府，隸屬福建省。示意圖中①處可填設(shè)置臺灣府；A符合題意；選項BCD與題意表述不相符，排除；

故答案為A?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的措施。21．【答案】C【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】明朝末年的大動蕩對社會經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，清初的統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，并有了較大的發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)，排除ABD，選項C正確；故答案為C。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明清時期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實。22．【答案】C【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，陸路和水運的商旅往來頻繁，各地的商品貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，有的地方居民超過萬戶，比縣城的規(guī)模還大。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象；湖北的漢口鎮(zhèn)在明朝中期才發(fā)展起來，到清朝時已成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會等。因此，題干材料反映了當(dāng)時商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。選項C符合題意。

故答案為：C?！军c評】本題考查清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)知識。試題較為簡單，所給選項內(nèi)容降低了做題的難度。23．【答案】C【知識點】軍機(jī)處的設(shè)立【解析】【分析】由“依樣胡蘆畫不難，胡蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看?！笨梢钥闯?，清代這位大臣工作是比著胡蘆畫胡蘆，是在軍機(jī)處工作。結(jié)合所學(xué)，清朝設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事交由皇帝一人裁決，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，是我國君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志?？芍?，C符合題意；選項ABD與題意表述不相符，排除；

故答案為C?！军c評】本題以軍機(jī)處為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。24．【答案】D【知識點】閉關(guān)鎖國政策【解析】【分析】當(dāng)西方各國開始向工業(yè)文明邁進(jìn)時，我國農(nóng)業(yè)仍然是經(jīng)濟(jì)的主體，中國封建王朝的專制制度達(dá)到頂峰，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，使中國錯過了工業(yè)革命，近代中國逐漸落后于世界。清朝時期，西方殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國的侵犯，害怕沿海人民同外國人往來會危及自己的統(tǒng)治。為了維護(hù)封建統(tǒng)治，他們實行了閉關(guān)鎖國政策，阻礙了我國資本主義萌芽的發(fā)展，失了外貿(mào)主動權(quán)，阻礙了手工業(yè)的進(jìn)步，不同外國進(jìn)行科技交流，使中國逐漸落伍了，使中國看不到世界形勢的變化，所以①②④是正確的選項，排除ABC，選項D正確；故答案為D?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力，注意掌握中國逐漸落伍原因的相關(guān)知識點。25．【答案】D【知識點】清朝的文學(xué)藝術(shù)——紅樓夢、昆曲、京劇【解析】【分析】清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說《紅樓夢》是中國古典四大名著之首，是我國古典小說的高峰，《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位，思想深刻是《紅樓夢》經(jīng)典永流傳的主要原因，D項正確；

圖文并茂，不能成為經(jīng)典永流傳的主要原因，排除A項；

荒誕不經(jīng)，與題干材料不符，排除B項；

通俗易懂，也與題干材料不符，排除C項。

故答案為D。

【點評】本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力，解題關(guān)鍵是分析題干信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句。26．【答案】（1）隋朝；科舉制度；淘汰了陳規(guī)陋習(xí)，拓寬了發(fā)現(xiàn)人才的渠道，在一定程度上保證了人才質(zhì)量，維護(hù)封建政治統(tǒng)治，成了西方公務(wù)員制度的模板。（2）三省六部制度。（3）北宋；重文輕武的政策。（4）行省制度；對后世影響深遠(yuǎn)，成為后代行政劃分的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄?！局R點】科舉制的創(chuàng)立與完善；盛唐民族交往與交融；行省制度及其影響；隋唐時期的三省六部制【解析】【分析】（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“這一制度”指的是隋朝創(chuàng)立的科舉制度。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制度淘汰了陳規(guī)陋習(xí)，拓寬了發(fā)現(xiàn)人才的渠道，在一定程度上保證了人才質(zhì)量，維護(hù)封建政治統(tǒng)治，成了西方公務(wù)員制度的模板，所以說李約瑟先生稱這一制度是中國的“第五大發(fā)明”。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的行政系統(tǒng)確立于隋朝，經(jīng)唐代進(jìn)一步完善，它的名稱叫三省六部制。

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三中的“本朝”指的是宋朝。宋朝代為了防止武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生實施了重文輕武政策。

（4）結(jié)合所學(xué)知識可知。材料中“這個制度”指的是行省制度。根據(jù)材料概括可知，行省制度對后世影響深遠(yuǎn)，成為后代行政劃分的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄。

故答案為：

（1）隋朝；科舉制度；淘汰了陳規(guī)陋習(xí)，拓寬了發(fā)現(xiàn)人才的渠道，在一定程度上保證了人才質(zhì)量，維護(hù)封建政治統(tǒng)治，成了西方公務(wù)員制度的模板。

（2）三省六部制度。

（3）北宋；重文輕武的政策。

（4）行省制度；對后世影響深遠(yuǎn)，成為后代行政劃分的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄?！军c評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記科舉制度以及影響、三省六部制、重文輕武政策、行省制度以及影響等知識。27．【答案】（1）經(jīng)濟(jì)重心南移。（2）四川；景德慎；水稻。（3）市船司。（4）原因：政府鼓勵海外貿(mào)易，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，造船業(yè)發(fā)達(dá)，指南針的應(yīng)用。【知識點】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；宋元時期發(fā)達(dá)的中外交通【解析】【分析】（1）據(jù)材料“蘇湖熟、天下足”“國家根本，仰給東南”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一反映了中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移。我國經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷了一個歷史發(fā)展的過程。秦漢時期，我國經(jīng)濟(jì)重心在北方，三國兩晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)，北方依然是我國的經(jīng)濟(jì)重心；隋唐時期，江南地區(qū)進(jìn)一步得到開發(fā)，并逐漸趕上北方；南宋時期，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，“蘇湖熟，天下足”的諺語和“國家根本，仰給東南”都是經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)。（2）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時期，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。交子的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，同時紙幣的出現(xiàn)也進(jìn)一步促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。材料二中圖二是宋朝的瓷器。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。材料二中圖三是宋代普遍使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具“秧馬”，它是用于水稻的種植。

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝政府管理海外貿(mào)易，為了管理海外貿(mào)易和港口，宋朝政府設(shè)立了市舶司加強(qiáng)管理。

（4）根據(jù)三則材料結(jié)