初中地理命題的原則與技術(shù)課件

初中地理命題的原則與技術(shù)幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能初中地理命題的原則與技術(shù)幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能1初中地理命題的原則與技術(shù)廈門(mén)市教科院李智初中地理命題的2>命題是一個(gè)老師的教學(xué)基本功,也是學(xué)校的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)?？茖W(xué)合理地編制試卷是合格教師必備的基本素養(yǎng)之一,然而不少教師卻忽視了這方面能力的培養(yǎng),在編制試卷時(shí),上網(wǎng)搜索,不分良莠,隨意拼湊,更不會(huì)自己命制試題要想命題,還要懂得圖片處理技術(shù)(photoshop>命題是一個(gè)老師的教學(xué)基本功,也是學(xué)校3位地理教師的自述命題研究不僅是應(yīng)試的問(wèn)題,還關(guān)系到教學(xué)的效率個(gè)好老師應(yīng)該“能上課、能做題、能命題”我在工作的頭六年,沒(méi)有高考?jí)毫?幾乎沒(méi)有命制過(guò)道試題,真正開(kāi)始命題是2001年下半年。剛開(kāi)始命題就是拿著教材一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)找,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)該如何命題,那個(gè)知識(shí)點(diǎn)該如何命題,一段時(shí)間后,就發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)很難命題,幾乎搞不出什么新花樣,搞來(lái)搞去就是那么幾個(gè)題目。以后上課如何講這幾個(gè)知只點(diǎn)?我想就不用多說(shuō)了吧位地理教師的自述4√在命題的時(shí)候免不了要考慮這個(gè)題目的答案如何設(shè)置,那個(gè)試題的答案如何組織。這就逼著自己去研究,一段時(shí)間后就發(fā)現(xiàn)有好多試題的答案設(shè)置的套路一樣。例如:①分析我國(guó)新疆發(fā)展棉花的優(yōu)越條件;②埃及尼羅河岸發(fā)展棉花種植的原因;③中亞棉花種植的優(yōu)越條件有哪些?④兩河流域發(fā)展棉花種植的優(yōu)越條件等等。組織答案的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾乎都逃不過(guò)這樣幾條:降水稀少,光充足,晝夜溫差,灌溉水源,地形平垣,土壤肥沃。這使我明白了,原來(lái)做題、講題是要舉一反三的,而不是讓學(xué)生瘋狂地做題。從此,我開(kāi)始思考,如何讓學(xué)生做最少的題,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)一類(lèi)問(wèn)題的分析思路。從此講題的效率大大提高了。√在命題的時(shí)候免不了要考慮這個(gè)題目的答案如何設(shè)置,5>命題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己命制的試題與高考試題還是有很大的差距,再比較很多教輔資料上的試題與高考試題,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的問(wèn)題:有的教輔資料上的試題不看圖樣可以做題,而去掉高考試題中的圖后,高考題就幾乎沒(méi)法做了。于是我開(kāi)始研究高考試題的圖,為什么圖中要畫(huà)河流?為什么要標(biāo)注礦產(chǎn)資源符號(hào)?為什么有的要畫(huà)經(jīng)緯線(xiàn)?有的不畫(huà)?為什么要在圖中用小黑點(diǎn)標(biāo)住城市?等等。如果不畫(huà)其中的某個(gè)要素會(huì)怎么樣呢?哦,明白了。這些要素與答案有密切關(guān)系,我在自己的命題中開(kāi)始學(xué)著原創(chuàng)一些圖,并嘗試有選擇地在圖中設(shè)置要素,效果出來(lái)了,于是我理解了“窮盡圖中信息”這句話(huà)的道理。這個(gè)也改變了我講課的思路,讓我開(kāi)始思考教材中的圖到底該處于何種地位。>命題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己命制的試題與高考試題還是有很大6我的感覺(jué)是做50道題的收獲不如命制一道試題。很遺憾,很多老師只做題,不命題,于是對(duì)很多問(wèn)題的看法也就缺乏深度,尤其在當(dāng)今教輔資料泛濫的時(shí)代,大家就更有惰性,也更茫然,而當(dāng)我們老師自己對(duì)試題都沒(méi)有把握的時(shí)候,看到這么多教輔也會(huì)無(wú)措,何況我們的學(xué)生?很早我就在人教網(wǎng)地理論壇和k12地理論壇發(fā)了一個(gè)《試題沙龍》的帖子,也就是那個(gè)時(shí)候自己搞命題研究,收獲多多,也希望更多的老師參與進(jìn)來(lái),一起研討,一起進(jìn)步。因此我呼吁大家一起來(lái)加強(qiáng)命題研究,尤其是青年教師,命題可以說(shuō)是自己快速成熟的必由之路我的感覺(jué)是做50道題的收獲不如命制一道試題。很遺7初中地理命題的原則與技術(shù)地理命題的基本原則二、地理命題的基本技術(shù)在Word中如何畫(huà)圖、描圖初中地理命題的原則與技術(shù)8地理命題的基本原則依綱據(jù)本原>科學(xué)性原則學(xué)科性原則基礎(chǔ)性原貝明確性原貝獨(dú)立性原貝全面性原則實(shí)踐性原則公平性原貝循序漸進(jìn)原地理命題的基本原則91.依綱據(jù)本原則依據(jù)考試大綱(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)試題的取材須是教材涵蓋的重要觀(guān)念,取材源于教材,又不拘泥于教材?！邦}在書(shū)外,理在書(shū)中”例1例21.依綱據(jù)本原則1027.讀圖、圖9材料,亮成下列各題:(分團(tuán)法國(guó)地形一洪國(guó)農(nóng)業(yè)下黎盆地點(diǎn)平西洋圓小麥地中海葡萄圖8法國(guó)地形圖圖9法國(guó)農(nóng)業(yè)分布村料」:法國(guó)大西澤沿岸的廣大平原地區(qū),氣濕年化小,全年降水分配比鉸均勻,基豐沒(méi)有早、澇等氣候?yàn)?zāi)客,對(duì)發(fā)窄業(yè)生產(chǎn)非有利。法國(guó)地中海沿庫(kù)地區(qū),頁(yè)季氣涇商降水少,光照充足,有利于作物糖分的積累,冬季和潤(rùn)?！啊硰木暥任恢每?法區(qū)位于地球五帶中的2)法國(guó)的地形以和丘陵為主。法國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是(3)法國(guó)是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū),小麥種植區(qū)主要分布在和阿基坦盆地等大西洋沿岸地區(qū),這里屬于氣候(類(lèi)型)。(4)法國(guó)的羅訥河沿岸和地區(qū)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄,這里有典型的(候(類(lèi)型),非常有利于葡萄的生長(zhǎng)。27.讀圖、圖9材料,亮成下列各題:(分11初中地理命題的原則與技術(shù)課件12初中地理命題的原則與技術(shù)課件13初中地理命題的原則與技術(shù)課件14初中地理命題的原則與技術(shù)課件15初中地理命題的原則與技術(shù)課件16初中地理命題的原則與技術(shù)課件17初中地理命題的原則與技術(shù)課件18初中地理命題的原則與技術(shù)課件19初中地理命題的原則與技術(shù)課件20初中地理命題的原則與技術(shù)課件21初中地理命題的原則與技術(shù)課件22初中地理命題的原則與技術(shù)課件23初中地理命題的原則與技術(shù)課件24初中地理命題的原則與技術(shù)課件25初中地理命題的原則與技術(shù)課件26初中地理命題的原則與技術(shù)課件27初中地理命題的原則與技術(shù)課件28初中地理命題的原則與技術(shù)課件29初中地理命題的原則與技術(shù)課件30初中地理命題的原則與技術(shù)課件31初中地理命題的原則與技術(shù)課件32初中地理命題的原則與技術(shù)課件33初中地理命題的原則與技術(shù)課件34初中地理命題的原則與技術(shù)課件35初中地理命題的原則與技術(shù)課件36初中地理命題的原則與技術(shù)課件37初中地理命題的原則與技術(shù)課件38初中地理命題的原則與技術(shù)課件39初中地理命題的原則與技術(shù)課件40初中地理命題的原則與技術(shù)課件41初中地理命題的原則與技術(shù)課件42初中地理命題的原則與技術(shù)課件43初中地理命題的原則與技術(shù)課件44初中地理命題的原則與技術(shù)課件45初中地理命題的原則與技術(shù)課件46初中地理命題的原則與技術(shù)課件47初中地理命題的原則與技術(shù)課件48初中地理命題的原則與技術(shù)課件49初中地理命題的原則與技術(shù)課件50初中地理命題的原則與技術(shù)課件51初中地理命題的原則與技術(shù)課件52初中地理命題的原則與技術(shù)課件53初中地理命題的原則與技術(shù)課件54初中地理命題的原則與技術(shù)課件55初中地理命題的原則與技術(shù)課件56初中地理命題的原則與技術(shù)課件57初中地理命題的原則與技術(shù)課件58初中地理命題的原則與技術(shù)課件59初中地理命題的原則與技術(shù)課件60初中地理命題的原則與技術(shù)課件61初中地理命題的原則與技術(shù)課件62初中地理命題的原則與技術(shù)課件63初中地理命題的原則與技術(shù)課件64初中地理命題的原則與技術(shù)課件6526、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟?lèi)必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證