三次浪潮與文明傳承課件

三次浪潮與文明傳承課件1導(dǎo)言第四主題的標(biāo)題是：文明交融與沖突。因此這個(gè)主題力圖展示人類文明是不同民族、不同地區(qū)各種文明傳承光大、相互交融的結(jié)果。同時(shí)，人類文明歷經(jīng)磨難，充滿了各種斗爭。

要闡述文明交融與沖突，首先要了解文明在歷史上的縱向發(fā)展。人類歷史先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命以及信息革命三次浪潮。人們通過高等教育、博物館與圖書館來傳承文明。文明在空間上的橫向發(fā)展，主要指人類進(jìn)行的區(qū)域探險(xiǎn)、全球探險(xiǎn)和宇宙探險(xiǎn)。這些探險(xiǎn)為文明的交融創(chuàng)造了條件。最后強(qiáng)調(diào)了文明沖突的激烈表現(xiàn)方式——戰(zhàn)爭。

在主題四中，您將領(lǐng)略人類文明的興衰更替、傳承展拓和血火交融，你會感到人類文明的進(jìn)程充滿著情感、智慧和生命的張揚(yáng)。導(dǎo)言第四主題的標(biāo)題是：文明交融與沖突。因此這個(gè)主題力2農(nóng)業(yè)時(shí)代農(nóng)業(yè)時(shí)代3學(xué)習(xí)筆記農(nóng)業(yè)革命農(nóng)業(yè)革命發(fā)生：依賴采集和狩獵——產(chǎn)生原始農(nóng)業(yè)——進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會（人類誕生后）（1萬年前）（七八千年前）

早期三大中心：西亞、東亞、中南美洲農(nóng)業(yè)社會農(nóng)業(yè)革命影響：人類從食物采集者變成食物生產(chǎn)者提高了人類認(rèn)識客觀世界的能力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大增，農(nóng)業(yè)人口迅速增長農(nóng)業(yè)革命特征：消費(fèi)資料的生產(chǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位，是生產(chǎn)力發(fā)展主要標(biāo)志農(nóng)業(yè)革命的進(jìn)步性：開始定居生活出現(xiàn)行業(yè)分工社會基層組織出現(xiàn)：村落（倫理道德觀念強(qiáng)化）氏族制度確立，向階級社會演進(jìn)腦力勞動(dòng)者產(chǎn)生（精神文明開始豐富）

農(nóng)業(yè)革命的局限性：無法擺脫原始宗教中的盲目自然信仰以家庭為單位——視野受到很大限制缺乏教育——過分依靠家族的經(jīng)驗(yàn)傳授引起農(nóng)業(yè)生態(tài)危機(jī)——過度開墾導(dǎo)致生態(tài)破壞

學(xué)習(xí)筆記農(nóng)業(yè)革命農(nóng)業(yè)革命發(fā)生：依賴采集和狩獵——產(chǎn)生原始農(nóng)業(yè)4學(xué)習(xí)點(diǎn)撥依賴采集和狩獵（人類誕生后）

學(xué)習(xí)點(diǎn)撥依賴采集和狩獵（人類誕生后）5學(xué)習(xí)點(diǎn)撥產(chǎn)生原始農(nóng)業(yè)（1萬年前）學(xué)習(xí)點(diǎn)撥產(chǎn)生原始農(nóng)業(yè)（1萬年前）6學(xué)習(xí)點(diǎn)撥早期三大中心：西亞、東亞、中南美洲學(xué)習(xí)點(diǎn)撥早期三大中心：西亞、東亞、中南美洲7學(xué)習(xí)點(diǎn)撥新石器時(shí)代貝飾和商代貝幣1426半坡陶器學(xué)習(xí)點(diǎn)撥新石器時(shí)代貝飾和商代貝幣1426半坡陶器8各抒己見中國傳統(tǒng)文化中有“父母在、不遠(yuǎn)游”之說。它體現(xiàn)了古代中國農(nóng)業(yè)社會的哪些特征？各抒己見中國傳統(tǒng)文化中有“父母在、不遠(yuǎn)游”之說。它體9?想一想，試一試閱讀下列材料，然后請回答問題：

中國云南省的哀牢山區(qū)，居住著勤勞的哈尼民族。哀牢山山高水深，溝壑縱橫，一年四季都有來自印度洋的暖流水汽，年均霧期180天，年降水量多達(dá)1397毫米，加上山區(qū)有6萬公頃面積的森林，在高山上形成了無數(shù)清泉、小溪，提供了豐富的農(nóng)田用水和人畜用水，所以哈尼人自豪的稱“山有多高，水有多高”。哈尼人利用這一自然條件，創(chuàng)造出壯觀的梯田耕作方式，在高山上修建了龐大的縱橫交錯(cuò)的水渠網(wǎng)，讓干渠之水通過大大小小的支渠水溝分注入農(nóng)田，農(nóng)田中的水再由層層疊疊的梯田徐徐向下流去，最后又復(fù)歸于河壩的江河水網(wǎng)，演變成良性循環(huán)、天人合一的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。所以，哈尼人不但能種植高山地區(qū)常見的玉米和豆類，最主要的農(nóng)作物卻是只有在平原地區(qū)才常見的水稻，創(chuàng)造了人類耕作歷史上的奇跡。1、生活在深山的哈尼人民沒有大河流域的優(yōu)勢，卻能從事農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，主要的自然條件是什么？2、哈尼人種植的農(nóng)作物，它們的最早原產(chǎn)地分別是在什么地方？3、通過哈尼人的農(nóng)耕方式，關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)問題對我們會有什么啟發(fā)？?想一想，試一試閱讀下列材料，然后請回答問題：10工業(yè)時(shí)代工業(yè)時(shí)代11學(xué)習(xí)筆記工業(yè)革命工業(yè)革命發(fā)生：18世紀(jì)下半葉，以蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用為標(biāo)志第一階段（蒸汽時(shí)代）第二階段（電氣時(shí)代）工業(yè)時(shí)代工業(yè)生產(chǎn)特征：大規(guī)模商品生產(chǎn)，要通過銷售才能到達(dá)消費(fèi)者手中積極作用：城市生活成為社會的重要特征標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、同步化、規(guī)?；绊懭祟惿罱⑵鹳Y產(chǎn)階級民主政治制度發(fā)達(dá)國家大多數(shù)人口擺脫貧困加強(qiáng)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流推動(dòng)近代教育制度建立導(dǎo)致大眾文化的形成局限性：使工人成為機(jī)器的附庸導(dǎo)致社會種種經(jīng)濟(jì)危機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)達(dá)國家掠奪殖民地，引起世界性戰(zhàn)爭發(fā)生嚴(yán)重破壞自然環(huán)境，造成資源枯竭工業(yè)革命影響：社會生產(chǎn)力空前提高——人類增強(qiáng)了征服自然的能力工業(yè)國家大量對外移民——改變了原有人種分布格局學(xué)習(xí)筆記工業(yè)革命工業(yè)革命發(fā)生：18世紀(jì)下半葉，以蒸汽機(jī)的發(fā)明12學(xué)習(xí)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)點(diǎn)撥13學(xué)習(xí)點(diǎn)撥工業(yè)革命第一階段英國哈格里夫斯珍妮機(jī)英國瓦特改良蒸汽機(jī)英國斯蒂芬孫蒸汽火車美國富爾頓蒸汽輪船工業(yè)革命第二階段德國西門子發(fā)電機(jī)德國本茨汽車美國萊特兄弟飛機(jī)美國愛迪生電燈學(xué)習(xí)點(diǎn)撥英國哈格里夫斯珍妮機(jī)英國瓦特改良蒸汽機(jī)英國斯蒂芬孫蒸14學(xué)習(xí)點(diǎn)撥城市生活成為工業(yè)社會的一個(gè)重要特征學(xué)習(xí)點(diǎn)撥城市生活成為工業(yè)社會的一個(gè)重要特征15學(xué)習(xí)點(diǎn)撥西歐資產(chǎn)階級得以戰(zhàn)勝封建階級，建立起民主政治制度。學(xué)習(xí)點(diǎn)撥西歐資產(chǎn)階級得以戰(zhàn)勝封建階級，建立起民主政治制度。16學(xué)習(xí)點(diǎn)撥《摩登時(shí)代》劇照工業(yè)生產(chǎn)把工人變成了機(jī)器的附庸經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來臨學(xué)習(xí)點(diǎn)撥《摩登時(shí)代》劇照工業(yè)生產(chǎn)把工人變成了機(jī)器的附庸經(jīng)濟(jì)危17學(xué)習(xí)點(diǎn)撥工業(yè)國家為了開拓市場、獲取原料，壓迫和掠奪殖民地國家東印度公司學(xué)習(xí)點(diǎn)撥工業(yè)國家為了開拓市場、獲取原料，壓迫和掠奪殖民地國家18學(xué)習(xí)點(diǎn)撥并把人類拖進(jìn)了規(guī)?？涨暗氖澜绱髴?zhàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)撥并把人類拖進(jìn)了規(guī)模空前的世界大戰(zhàn)19?想一想，試一試請閱讀下面的歷史小故事，然后結(jié)合本課所學(xué)知識回答問題：在美國的科羅拉多州，有一座已被今天美國人遺忘了的城市，名叫錫爾弗普魯姆，在這里曾發(fā)生過一場歷史的悲劇。早在兩百年前，錫爾弗普羅姆還是默默無聞的科羅拉多高原地區(qū)一片人跡罕見的荒山禿嶺。19世紀(jì)初，有人在這里偶然發(fā)現(xiàn)了銀礦，由此開啟了錫爾弗普羅姆“礦業(yè)革命”的時(shí)代。全美國大批的人口和資金流入了這里，人們蓋房子、修馬路，一切生活需要的商店、旅社、郵局和銀行建立了，人們娛樂需要的酒吧、戲院應(yīng)運(yùn)而生，醫(yī)院和學(xué)校也出現(xiàn)了，錫爾弗普羅姆馬上成為了美國一座非常有吸引力的城市。然而由于無節(jié)制的開采，僅僅不到一百年的時(shí)間，銀礦采空，加上錫爾弗普羅姆附近又沒有其他資源，人們?yōu)榱松嬗珠_始尋求新的目標(biāo)，最后紛紛離去?，F(xiàn)在，錫爾弗普羅姆整座城市已空無一人，只留下空蕩蕩的街道和房屋。成為了有名的“死城”。1、錫爾弗普羅姆“礦業(yè)革命”時(shí)代發(fā)生時(shí)，正處于人類工業(yè)革命的哪一個(gè)發(fā)展階段？這一階段，工業(yè)革命的行業(yè)特征和動(dòng)力特征是什么？2、通過小故事中的描繪，當(dāng)年錫爾弗普羅姆城繁華時(shí)期的種種情況印證了工業(yè)社會和工業(yè)時(shí)代的哪些特征？3、錫爾弗普羅姆變成“死城”的原因是什么？它的結(jié)局應(yīng)該引起我們怎樣的反思？?想一想，試一試請閱讀下面的歷史小故事，然后結(jié)合本課所學(xué)知識20信息時(shí)代信息時(shí)代21導(dǎo)言與工業(yè)革命不同，信息革命主要是加強(qiáng)了人類的腦力而不是體力。導(dǎo)言與工業(yè)革命不同，信息革命主要是加強(qiáng)了人類的腦力而22學(xué)習(xí)筆記信息革命信息革命發(fā)生：20世紀(jì)中葉

電子計(jì)算機(jī)發(fā)明（美國）人造衛(wèi)星上天（蘇聯(lián)）

信息社會主要特征：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以服務(wù)性行業(yè)為主職業(yè)主體是專業(yè)和技術(shù)階層社會發(fā)展主要?jiǎng)恿κ侵R創(chuàng)新關(guān)注焦點(diǎn)是社會未來的發(fā)展趨勢面臨考驗(yàn)：處理好工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的矛盾（保護(hù)地球資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境）信息革命特點(diǎn)：加強(qiáng)了人類的腦力，使用電腦等智能化的機(jī)器系統(tǒng)處理和生產(chǎn)人類所需要的知識，使通訊發(fā)生革命性變革。追求目標(biāo)：人類與自然的和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路學(xué)習(xí)筆記信息革命信息革命發(fā)生：20世紀(jì)中葉信息社會主要特征：23學(xué)習(xí)點(diǎn)撥世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學(xué)1957年10月4日午夜，莫斯科電臺向全世界公布了蘇聯(lián)首顆人造地球衛(wèi)星已成功發(fā)射進(jìn)入軌道的消息。塔斯社宣稱：“人造地球衛(wèi)星開辟了星際航行的道路?！辈痪茫澜绺鞯囟寄芡ㄟ^無線電接受到這顆衛(wèi)星從天空發(fā)射出來的‘的……的’聲響。學(xué)習(xí)點(diǎn)撥世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)1946年誕生于美國賓24學(xué)習(xí)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)點(diǎn)撥25學(xué)習(xí)點(diǎn)撥中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化英國法國日本第一產(chǎn)業(yè)2%2%3%第二產(chǎn)業(yè)38%38%40%第三產(chǎn)業(yè)60%60%57%白領(lǐng)職員人數(shù)開始超過藍(lán)領(lǐng)工人1987年英、日、法在第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重學(xué)習(xí)點(diǎn)撥中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化英國法國日本第一產(chǎn)業(yè)2%2%3%第二26學(xué)習(xí)點(diǎn)撥卡斯帕羅夫在與“深藍(lán)”對弈1997年5月11日4時(shí)50分，國際象棋大師卡斯帕羅夫在美國曼哈頓舉辦的國際象棋人機(jī)大賽中終場以2.5∶3.5敗給了超級計(jì)算機(jī)“更深的藍(lán)”。一向傲視群雄的人類有史以來最偉大的棋手沮喪地在一個(gè)沒血沒肉且還是由鐵和硅組成的機(jī)器怪物面前低下頭來，而一向自傲于自身智慧的人類也突然地感到自己“萬物之靈”的地位已岌岌可危。學(xué)習(xí)點(diǎn)撥卡斯帕羅夫在與“深藍(lán)”對弈1997年5月1127?想一想，試一試請先閱讀三則材料，然后按順序根據(jù)要求回答問題：［材料一］恩格斯在《自然辯證法》一書中提出：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮τ诿恳淮芜@樣的勝利，自然界都會對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。每一次勝利，起初確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是往后和再往后卻發(fā)生完全不同的、出乎意料的影響，常常把最初的結(jié)果又消除了?！眴栴}1：學(xué)過三次革命浪潮后，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請用第一、第二次浪潮的歷史事實(shí)來證明。［材料二］目前，環(huán)境保護(hù)已成為國際社會關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)榄h(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)成了全人類面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。特別是近半個(gè)世紀(jì)以來，由于科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)力高度發(fā)展，人類從自然界提取的資源越來越多，向自然界排放的廢棄物也與日俱增。種種公害產(chǎn)生的環(huán)境問題給人類的生命財(cái)產(chǎn)帶來了嚴(yán)重的危害。問題2：“近半個(gè)世紀(jì)”正好是歷史上發(fā)生怎樣的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期？請用你自已的眼光來觀察我們生活中還存在哪些破壞自然環(huán)境的公害，并舉出一、二個(gè)實(shí)例來。［材料三］1987年，聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會主席布倫特蘭夫人在《我們共同的未來》的報(bào)告中，把可持續(xù)發(fā)展定義為“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”，這一定義當(dāng)時(shí)就得到廣泛的接受，并在1992年的聯(lián)合國會議上取得共識。問題3：信息革命浪潮的形成為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了什么有利條件？請舉例說明？

?想一想，試一試請先閱讀三則材料，然后按順序根據(jù)要求回答問題28高等教育高等教育29導(dǎo)言公元前399年，蘇格拉底被雅典陪審法庭的審判為有罪并處以死刑。罪名是腐蝕青年，并否定傳統(tǒng)的神，而宣傳自己的新神。他的學(xué)生為拯救他，買通獄卒。面對生路，他卻婉言謝絕，以公民應(yīng)服從從法律為由，從容赴死?！短K格拉底之死》導(dǎo)言公元前399年，蘇格拉底被雅典陪審法庭的審判為有30學(xué)習(xí)筆記背景地區(qū)創(chuàng)辦者特點(diǎn)影響學(xué)園雅典柏拉圖亞里士多德古典教育注重營造人文氣息的氛圍培養(yǎng)自由探討學(xué)術(shù)的創(chuàng)新精神大學(xué)的興起城市的興起西歐意大利法國英國有濃厚的宗教氣氛科學(xué)與神學(xué)斗爭推動(dòng)大學(xué)演變近代大學(xué)自然科學(xué)和工業(yè)革命的發(fā)展歐洲擺脫教會控制，削弱宗教課程根據(jù)社會需要調(diào)節(jié)學(xué)科設(shè)置大學(xué)教育成為近代國家教育體系的組成部分發(fā)達(dá)國家普及浪潮出現(xiàn)學(xué)習(xí)筆記背景地區(qū)創(chuàng)辦者特點(diǎn)影響學(xué)雅典柏拉圖古典教育注重營造人31學(xué)習(xí)點(diǎn)撥柏拉圖與雅典學(xué)園學(xué)習(xí)點(diǎn)撥柏拉圖與雅典學(xué)園32學(xué)習(xí)點(diǎn)撥牛津大學(xué)劍橋大學(xué)巴黎大學(xué)波論亞大學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)撥牛津大學(xué)劍橋大學(xué)巴黎大學(xué)波論亞大學(xué)33學(xué)習(xí)點(diǎn)撥校名校史校訓(xùn)哈佛大學(xué)美國最早的私立大學(xué)之一。前身為哈佛學(xué)院...1780年,已經(jīng)有了140多年歷史的哈佛學(xué)院升格為哈佛大學(xué)。

以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友牛津大學(xué)位于英國牛津市,是英語世界中最古老的大學(xué)。大學(xué)功能不在職業(yè)教育，而在培養(yǎng)人格麻省理工1865年創(chuàng)建于波士頓,1961年遷到現(xiàn)在所在的坎布里奇。

理工與人文相通，博學(xué)與專精兼取，教學(xué)與實(shí)踐并重北京大學(xué)前身為1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂，1912年改現(xiàn)名。博學(xué)審問，慎思明辯學(xué)習(xí)點(diǎn)撥校名校史校訓(xùn)哈佛大學(xué)美國最早的私立大學(xué)之一。前身為哈34各抒己見世界各國為了在未來的社會中立于不敗之地，針對21世紀(jì)所需人才的要求相繼進(jìn)行了教育改革。你能談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆洗髮W(xué)嗎？各抒己見世界各國為了在未來的社會中立于不敗之地，針對35?想一想，試一試2004年10月，法國總統(tǒng)希拉克訪問中國，他在上海的同濟(jì)大學(xué)為中國的學(xué)子們發(fā)表了精彩的演講。下面摘錄其中幾段講話：［摘錄一］中國青年學(xué)生慷慨、熱愛真理，愿意貢獻(xiàn)他們的才華，為建立一個(gè)更博愛、更繁榮、更和平的世界而奮斗。中國青年也和世界各地青年一樣，不為迂腐的陳規(guī)所束縛，精心設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的最好辦法，希望使自已自由全面發(fā)展?！贻p的朋友們，你們肩負(fù)一項(xiàng)特殊的使命：每個(gè)人要去完成自己的事業(yè)，尋求個(gè)人充分發(fā)展的途徑，但同時(shí)也要回報(bào)國家對你們的希望，共同建設(shè)明天的中國。問題1：根據(jù)講話，結(jié)合課文，你認(rèn)為青年學(xué)生須接受的“大學(xué)精神”是什么？我們將來要上大學(xué)，其目的是什么？［摘錄二］我們也必須動(dòng)員所有的力量建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施和高效的教育與社會體系，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)濟(jì)騰飛的首要條件。問題2：你認(rèn)為現(xiàn)代社會中，高等教育與社會體系是一種什么關(guān)系？發(fā)展高等教育的重要性是什么？［摘錄三］全球化要成功，必須使各民族的文化和特性受到尊重，否則各社會將無法在現(xiàn)代化中充分發(fā)展?！幕鄻有缘囊饬x，就是接受每個(gè)民族的特點(diǎn)，賦予每個(gè)文化平等的尊嚴(yán)。問題3：你認(rèn)為全球化、文化的多樣性與“大學(xué)精神”相違背嗎？說說你的理由。

?想一想，試一試2004年10月，法國總統(tǒng)希拉克訪問中國，他36博物館與圖書館博物館與圖書館37學(xué)習(xí)筆記背景名稱創(chuàng)辦者特點(diǎn)影響亞歷山大里亞博學(xué)園亞歷山大擴(kuò)張亞歷山大里亞博學(xué)園托勒密一世匯集大量古典文籍開創(chuàng)公共權(quán)力機(jī)關(guān)資助學(xué)術(shù)研究的先例三大博物館文藝復(fù)興資本主義擴(kuò)張大英博物館盧浮宮紐約大都會博物館英國法國美國兼具博物館、圖書館和研究機(jī)構(gòu)功能突出藝術(shù)和民族風(fēng)情靠國家財(cái)政撥款和社會捐助面向社會、面向公眾開放現(xiàn)代圖書館密特朗國家圖書館美國國會圖書館中國國家圖書館法國總統(tǒng)美國國會中國政府現(xiàn)代圖書館的標(biāo)志性工程世界上最大的圖書館亞洲地區(qū)最大圖書館學(xué)習(xí)筆記背景名稱創(chuàng)辦者特點(diǎn)影響亞歷山大里亞博學(xué)園