北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元多邊形的面積第1節(jié)比較圖形的面積課件

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]第4單元多邊形的面積1比較圖形的面積學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]學(xué)習(xí)新知找出兩個(gè)面積相等的圖形，與同伴說一說你是怎樣找到的。學(xué)習(xí)新知找出兩個(gè)面積相等的圖形，與同伴說一說你是怎樣找方法一數(shù)方格方法。4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格12格12格12格方法一數(shù)方格方法。4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格1方法二經(jīng)過平移使之重合的方法。方法二經(jīng)過平移笑笑的發(fā)現(xiàn)，你同意嗎？想一想，拼一拼。笑笑的發(fā)現(xiàn)，你同意淘氣還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，想一想，做一做。淘氣還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，想一想，做一做。如下圖，是一個(gè)長方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使這個(gè)長方形完整了?返回目錄如下圖，是一個(gè)長方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使隨堂練習(xí)1.下列圖形中,與

的面積同樣大的圖形

是(

)。A.B.C.A隨堂練習(xí)1.下列圖形中,與的面積同樣大的圖形2.下列圖形中,面積與其他兩個(gè)不同的是(

)。A.B.C.C2.下列圖形中,面積與其他兩個(gè)不同的是()。A.B.C.3.下面方格圖中,如果每個(gè)小方格面積都是1平方

厘米,請(qǐng)畫出3個(gè)形狀不同,面積都是9平方厘米

的圖形。返回目錄3.下面方格圖中,如果每個(gè)小方格面積都是1平方返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要加油喲！返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要加油喲！返回目錄作業(yè)1

教材第50頁“練一練”第1題。1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？①②③④圖③和圖④的面積與圖①的面積一樣大。作業(yè)1教材第50頁“練一練”第1題。①②③④圖③和圖④的

教材第50頁“練一練”第2題。2.如圖，一個(gè)長方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使這個(gè)長方形完整了？教材第50頁“練一練”第2題。

教材第50頁“練一練”第3題。3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成？教材第50頁“練一練”第3題。

教材第50頁“練一練”第4題。4.右面方格紙中，每個(gè)小方格的邊長表示1cm。

請(qǐng)畫出3個(gè)面積都是12cm2的不同圖形。教材第50頁“練一練”第4題。

教材第50頁“練一練”第5題。5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼

成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？返回作業(yè)設(shè)計(jì)ABC教材第50頁“練一練”第5題。返回作業(yè)設(shè)計(jì)ABC作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）根據(jù)圖形面積的大小,在○里

填上“>”“<”或“=”。(1)①○②<基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）根據(jù)圖形面積的大小,在○里(1)①○②基礎(chǔ)鞏固(2)①○②=基礎(chǔ)鞏固(2)①○②=基礎(chǔ)鞏固(3)①○②＞基礎(chǔ)鞏固(3)①○②＞2.(易錯(cuò)題)有兩個(gè)圖形

和

它們可以拼成下面哪個(gè)圖形?請(qǐng)?jiān)趫D形下面的

括號(hào)里打上“√”?；A(chǔ)鞏固返回作業(yè)2√2.(易錯(cuò)題)有兩個(gè)圖形和3.(變式題）下面哪個(gè)圖形的面積與圖①一樣大?提升培優(yōu)圖④3.(變式題）下面哪個(gè)圖形的面積與圖①一樣大?提升培優(yōu)圖④提升培優(yōu)4.（難點(diǎn)題）請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫出面積都是10cm2的3個(gè)不同的圖形。(每個(gè)小方格的面積

表示1cm2)返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.（難點(diǎn)題）請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫出面積都是10返回作業(yè)5.（難點(diǎn)題）每個(gè)小方格的面積是1平方厘米,

這幅圖中陰影部分的面積是(

)平方

厘米(用數(shù)方格的方法計(jì)算)返回作業(yè)2思維創(chuàng)新18.55.（難點(diǎn)題）每個(gè)小方格的面積是1平方厘米,返回作業(yè)2思維創(chuàng)9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。10月-2310月-23Saturday,October7,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。07:59:1107:59:1107:5910/7/20237:59:11AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。10月-2307:59:1107:59Oct-2307-Oct-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。07:59:1107:59:1107:59Saturday,October7,202313、志不立，天下無可成之事。10月-2310月-2307:59:1107:59:11October7,202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。07十月20237:59:11上午07:59:1110月-2315、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十月237:59上午10月-2307:59October7,202316、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2023/10/77:59:1107:59:11