朝陽市重點中學(xué)2024屆高一物理第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

朝陽市重點中學(xué)2024屆高一物理第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，某同學(xué)正在用50g的黑板擦擦黑板．已知黑板擦對黑板的正壓力為8N，與黑板間的動摩擦因數(shù)為0.4，則黑板擦與黑板間的滑動摩擦力為（）A.0.2N B.3.2NC.2N D.32N2、在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法C.定義加速度概念時，用表示速度變化快慢運用了極限思維的方法D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法3、下列對運動的認識錯誤的是（）A.亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止B.伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快C.伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去D.牛頓認為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因4、關(guān)于速度和加速度的關(guān)系理解正確的是（）A.速度大的物體加速度大B.加速度大的物體速度大C.速度為零的物體加速度必定為零D.加速度為零時物體速度不一定為零5、如圖所示為某校學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已在圖中標出，則（）A.甲的平均速度大于乙的平均速度B.兩人運動的平均速度相等C.甲的位移大于乙的位移D.甲的路程等于乙的路程6、如圖所示，物體放在斜面上處于靜止狀態(tài)，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，物體所受A.重力與支持力的合力逐漸減小B.重力與靜摩擦力的合力逐漸減小C.支持力與靜摩擦力和合力逐漸減小D.重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為07、在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計，電梯靜止時，王小軍同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg，電梯運動過程中，某一段時間內(nèi)王小軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)，如圖所示，取g=10m/s2，則在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是（）A.電梯一定是豎直向下做勻加速運動B.電梯運動的加速度大小為2m/s2C.王小軍同學(xué)所受的重力變小了D.王小軍同學(xué)對體重計的壓力等于體重計對他的支持力8、如圖所示,一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g.當(dāng)滑塊以加速度a運動時,小球恰好對斜面沒有壓力,則滑塊A可能的運動情況和加速度a的大小為()A.滑塊A向左減速運動,加速度大小為gB.滑塊A向右加速運動,加速度大小為C.滑塊A向左加速運動,加速度大小為gD.滑塊A向右減速運動,加速度大小為g9、3個質(zhì)點A，B，C的運動軌跡如圖所示，它們同時從N點出發(fā)，同時到達M點，下列說法正確的是()A.3個質(zhì)點從N到M的平均速度相同B.B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同C.到達M點時的瞬時速率一定是A質(zhì)點的大D.3個質(zhì)點從N到M的平均速率相同10、下列說法正確的是（）A.只有物體與物體相互接觸時才有可能產(chǎn)生彈力B.兩物體間如果有相互作用的摩擦力，就一定存在相互作用的彈力C.靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用D.靜摩擦力的大小隨壓力的增大而增大二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量的物體（可視為質(zhì)點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，傳送帶長度L=6m，當(dāng)傳送帶m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時，繩與水平方向的夾角，已知：g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力。（2）某時刻剪斷繩子，則經(jīng)過多少時間，物體可以運動到傳送帶的左端。14、（14分）如圖所示,某客機的氣囊豎直高度,斜面長度,一質(zhì)量的乘客從處由靜止開始滑下,最后停在水平部分的處．已知乘客與氣囊之間的動摩擦因數(shù),忽略乘客在處速度大小的變化,不計空氣阻力,().求：(1)乘客在斜面下滑時加速度的大?。?2)乘客從處開始到滑至處的時間15、（13分）某物體向右做直線運動，前一段時間t1內(nèi)的速度是6m/s，緊接著一段時間t2（t2＝2t1）內(nèi)的速度是9m/s，則該物體在全過程的平均速度為A.7m/s B.7.5m/s C.8m/s D.8.5m/s

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解題分析】明確黑板擦與黑板間的摩擦力為滑動摩擦力，根據(jù)滑動摩擦力公式即可求得摩擦力大小.【題目詳解】根據(jù)滑動摩擦力公式可知，黑板擦與黑板間的滑動摩擦力為：f＝μFN＝0.4×8＝3.2N；故B正確，A、C、D錯誤；故選B.【題目點撥】本題考查摩擦力的計算，要注意明確在計算摩擦力時一定要先明確物體受到的是滑動摩擦力還是靜摩擦力，再根據(jù)各自的計算規(guī)律分析求解即可.2、C【解題分析】知道理想模型法、極限思維法、微元法等物理思維方法的特點即可解題【題目詳解】A．不考慮物體本身的大小和形狀，只保留物體質(zhì)量的屬性，就可以將物體視為質(zhì)點，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法，故A正確；B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時，速度就接近該時刻的速度，即瞬時速度，運用了極限思維法，故B正確；C．定義加速度概念時，用表示速度變化快慢運用了比值定義法，故C錯誤；D．在推導(dǎo)勻變直線運動位移公式時，將時間等分為若干個極小值，這樣運動過程就被等分為若干小段，每一小段就可以視為勻速直線運動，逐個計算最后累加，應(yīng)用了微元法，故D正確【題目點撥】明確各類物理思維方法的含義即可解決該題3、A【解題分析】亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止，該觀點是以生活經(jīng)驗得出的，是錯誤的．根據(jù)伽利略的理想實驗得出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A認識錯誤；伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快，故B認識正確；伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去，故C認識正確；牛頓認為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D認識正確．所以選A4、D【解題分析】A．速度大的物體加速度不一定大，例如勻速直線運動的速度很大，加速度為零，A錯誤；B．加速度是表示速度變化快慢的物理量，質(zhì)點的速度變化越快，則加速度越大，故加速度大的物體瞬時速度可以很大、很小或為零，如豎直上拋運動的最高點，加速度為g，速度卻為零，B錯誤；C．速度為零的物體可以是變化中的瞬時速度為零，故加速度可以不為零，C錯誤；D．加速度為零時只代表此時速度不再變化，則速度不一定為零，D正確。故選D。5、B【解題分析】由圖看出，甲、乙兩人起點都在O點，終點都在A點，位移相同，所用時間相同，則平均速度相等．故AC錯誤，B正確；路程是物體運動路線長度，從圖看出，甲的路程大于乙的路程．故D錯誤．故選B6、AD【解題分析】物體受重力、支持力、靜摩擦力，由于開始處于平衡，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，物體仍然能平衡，即合力為零A項：重力與支持力的合力即為靜摩擦力，靜摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力大小，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，靜摩擦力減小，故A正確；B項：重力與靜摩擦力的合力即為支持力，支持力大小等于重力垂直板的分力，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時，支持力增大，故B錯誤；C項：支持力與靜摩擦力的合力即為重力，當(dāng)斜面的傾角逐漸減小時不變，故C錯誤；D項：由平衡條件可知，重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為0，故D正確故選AD7、BD【解題分析】AB．以人為研究對象，豎直向下為正方向，則：mg-FN=ma求得：方向豎直向下。則電梯可能加速向下運動，也可能減速向上運動，故A錯誤B正確；C．體重計示數(shù)小于體重，說明同學(xué)對體重計的壓力小于重力，并不是體重變小，故C錯誤；D．王小軍同學(xué)對體重計的壓力與體重計對王小軍同學(xué)的支持力是作用力與反作用力，大小相等，故D正確。故選BD。8、CD【解題分析】支持力為零，受力情況如圖所示：水平方向：F合=Fcos45°=ma豎直方向：Fsin45°=mg解得a=g方向向左；A．滑塊A向左減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．滑塊A向右加速運動，加速度大小為，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．滑塊A向左加速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項C正確；D．滑塊A向右減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項D正確；故選CD。9、AB【解題分析】三個質(zhì)點從N到M位移相同，所用的時間也相等，故它們的平均速度相等，A選項正確；B質(zhì)點做單向直線運動，故平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同，B正確；平均速率為路程與時間的比值，因此，A的平均速率最大、B的最小，D錯誤；無法判斷到達M點時瞬時速度一定是A的最大；思路分析：理解瞬時速度和速率、平均速度與平均速率之間的區(qū)別與聯(lián)系試題點評：本題是考查對瞬時速度與速率、平均速度與平均速率的理解10、AB【解題分析】A．彈力產(chǎn)生的條件是兩物體相互接觸，同時產(chǎn)生彈性形變，故只有兩個物體相互接觸時才有可能產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B．根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，兩物體間有摩擦力時一定有相互作用的彈力，故B正確；C．靜止物體可能受到滑動摩擦力作用，比如：在地面滑行的物體，地面受到滑動摩擦力，故C錯誤；D．靜摩擦力的大小與正壓力的大小無關(guān)，與引起相對運動趨勢的力的大小有關(guān)，故D錯誤。故選AB。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）15.4N；（2）2s【解題分析】（1）傳送帶穩(wěn)定運動時，物體處于平衡狀態(tài)，有代入數(shù)值解得T=15.4N（2）剪斷繩子后，根據(jù)牛頓第二定律有解得物體勻加速的時間此